优短文提供的青少年项目绩效评估报告（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
青少年项目绩效评估报告 篇1
一、项目的公益性和必要性
1、项目建设的必要性
（1）本项目的建设是我国发展教育事业，搞好基础教育工作的需要随着国际国内形势的发展变化，特别是知识经济时代的到来，教育日益成为经济发展中不可缺少的重要组成部分，并直接支撑经济发展和社会进步。城市要加快发展，科教是基础，人才是关键，各级各部门都把教育工作放在重要位置，既要注重教育资源布局的合理性，又要注重学校基础设施的建设工作。为落实教育优先发展战略，要把提高青少年整体素质作为人才战略的基础工程，合理配置教育资源，完善教育投入机制，增加教育投入。由于党和国家的高度重视，改革开放以来，我国教育事业取得了长足的发展和令人瞩目的成绩，九年义务教育在全国范围广泛普及，人民的受教育水平有了显著提高。在教育飞速发展的今天，许多地方的中小学校舍和办学条件与教育发展和人口增长速度脱节，陈旧的校舍已经不能适应科技时代的发展，不能满足日益增长的入学儿童的需要，因此建设新校舍和改善旧校舍就显得尤为迫切，只有保证硬件设施齐全才能推动教育事业可持续性发展。积极发展基础教育事业，对于提高广大人民群众文化水平，顺利完成九年义务教育，接受更高层次教育打下坚实基础，对创造素质教育的良好环境，提高民族素质，落实科教兴国战略具有十分重要的意义；同时，也是增加居民消费，带动与教育相关产业的发展，减轻就业压力，稳定社会的重要举措。
（2）是贯彻科教兴国、科教兴市，提高全民素质的需要
“百年大计、教育为本”，教育是社会进步和经济发展的动力和源泉。基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高全民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障。改革开放以来，市基础教育取得了辉煌成就。实现了普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的目标，素质教育得到全面推进。但基础教育发展不平衡，总体水平还需提高，基础教育面临改革与发展的任务仍十分艰巨。
（3）是维护教育公平，推进和谐社会建设的需要
教育公平是构建和谐社会的重要前提、重要支撑。实践表明，现代社会中人们的受教育程度与职业、收入、社会地位呈正比关系，特别是在当今就业竞争越来越激烈的背景下，教育在很大程度上已成为社会个体的发展前提。只有坚持教育公平，赋予每个受教育者平等的受教育机会，才能使社会成员的潜能、积极性和创造性得到最大限度的实现。人是社会的主体，培养高素质的劳动者和专门人才，是构建社会主义和谐社会的根本保证，而教育作为培养人才的摇篮，对构建和谐社会具有先导性作用。项目建设能够改善薄弱学校的薄弱环节，力促教育均衡发展，维护教育公平，推进和谐社会建设进程。
（4）本项目的建设是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业的需要
在全面建设小康社会的进程中，实现教育权利和接受优质教育是现代社会人民群众最基本的需求和最根本的利益。面对日益激烈的市场竞争和知识经济时代的挑战，接受必要的教育不仅成为人们生存、发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人一生的`命运。随着我国社会经济的发展，越来越多的人已经认识到教育的重要性。
本项目的建设，从根本上保证了基础教育能够顺利开展，满足人们受教育的需求，提升社会文明程度，保证和谐稳定的生活环境。教育作为软实力的一个重要组成部分，对一个地区综合实力的提升有促进作用。良好的基础教育，能为城市的发展增加动力；反之，落后的基础教育会成为发展的障碍。这就说明了教育对一个地区的商业价值提升和经济发展的推动作用。经济发展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力关注教育，进而推动教育事业发展，使教育和经济走上一条良性循环的持续发展道路。综上所述，教育新学区一期项目是我国发展教育事业，搞好基础教育工作的需要；是为加快适应教育事业发展需要，充分挖掘和发挥市教育潜力的需要；是改善基础教育办学条件的需要；也是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业，保证学校开展正常教学活动的需要。本项目的建设是十分必要的。
2、项目的公益性
教育新学区一期项目属于教育事业发展，工程建成后能够改善学校办学条件，更好的为省乃至全国培养高技能专业人才。根据《财政部发展改革委人民银行银监会关于贯彻国务院关于加强地方政府融资平台公司管理有关问题的通知相关事项的通知》（财预[20xx]412号）规定，“公益性项目”是指为社会公共利益服务、不以盈利为目的，且不能或不宜通过市场化方式运作的政府投资项目，如市政道路、公共交通等基础设施项目，以及公共卫生、基础科研、义务教育、保障性安居工程等基本建设项目。本项目属于教育事业发展，工程建成后能够改善学校办学条件，更好的为省乃至全国培养高技能专业人才。按照《财政部发展改革委人民银行银监会关于贯彻国务院关于加强地方政府融资平台公司管理有关问题的通知相关事项的通知》（财预[20xx]412号）对公益性项目的定义，本项目具有公益性的特征，属于公益性项目。
二、项目经济社会效益
1、经济效益分析教育的发展是“科教兴国”和“人才强国”战略实施的需求保障，提高教育质量，改善和扩大学校的教学场所具有其特殊的地位和十分重要的意义。教育新学区一期项目的建成能够消除上学难的矛盾，提升的综合办学实力，增进教育质量提高。项目的建设实施不仅不会影响本行业及相关产业的发展，反而更会对教育事业的发展具有促进作用，对于整合片区内的教育资源，提高设备投资效益，更好的为省经济社会发展服务，具有十分重要的现实意义。市场经济是开放的经济，具有较大的流动性和互补性，用灵活的市场规则调整自主的经济适应性活动，是保持可持续发展的基本原则。教育新学区一期项目，由于是新建项目，学校人数变化较大，对本区域的经济会带来一定发展，但是以学生消费为主的经济消费对象和消费氛围引起的变化，有新的消费理念，形成新的消费群体，所以会影响周边区域经济的发展。项目的建设及落成使用，将会从建材使用、配套设施、服务运转、提供社会就业机会等方面促进周边地区的经济发展。
2、社会效益分析本建设项目为社会公益性事业，项目的建设将为省义务教育的发展起到积极的推进作用，其建设方案符合城市规划要求和经济发展的需要，有良好的社会效益。教育新学区一期项目的建成将较大改善的办学条件，为广大教师、学生提供良好的教学和学习环境，更好的为学科建设、科技创新、高层次人才培养服务。它的建成，将进一步提高整体办学层次和水平，为加快改革与发展，为建设沿海经济社会发展强省和“和谐”做出新的更大贡献。
项目建设的经济投资也是全方位发展实施的良好机遇，可视同互为促进共同繁荣。项目的建设将带动相关产业的发展，如促进建筑、建材、装修行业的发展；带动饮食、服务、交通等行业的发展。随着国家各项政策的不断充实和完善，新的经济增长点、新的就业机会逐渐增多，人民的生活水平将会得到全面的提升。
本项目由于是校区内现有场地新建内容，符合学校的发展规划，符合的城市发展规划，符合省教育事业的发展需求，对所在区域的社会环境不会造成抵触性冲击，相反学校校园建筑的外观展示、校园绿化的亲和设计及景观，都将提升当地环境影响及形象，促进周边地区景观和各项事业的和谐发展。
青少年项目绩效评估报告 篇2
为提高资金使用效益，根据云南省财政厅关于印发《云南省项目支出绩效评价管理办法》（云财绩〔2020〕11号）、昆明市财政局印发的《昆明市本级部门预算绩效自评管理暂行办法》（昆财绩〔2018〕60号），昆明博扬会计师事务所有限公司接受昆明市西山区财政局委托，于2021年3月对2020年青少年科普专项经费项目开展绩效评价。现将评价情况报告如下：
一、项目基本情况
（一）项目概况
1.立项背景及目的
按照《昆明市落实公民科学素质建设目标责任书》及《中共西山区委西山区人民政府关于进一步加强新时期科协工作的意见》（西发〔2010〕32号）的文件精神，依据《西山区科学技术普及项目管理办法》等要求，科协组织要认真贯彻落实《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》，面向社区居民和各级领导干部及公务员，组织开展形式多样、内容丰富的群众性、社会性、经常性的科普活动。使科协组织的政治性、先进性和群众性更加突出，引领力、凝聚力、服务力和创新力明显增强，所属学会发展和服务能力明显提升，治理方式现代化、组织体系网络化、工作手段信息化迈上新台阶，开放型、枢纽型、平台型特色更加鲜明，服务科技工作者、服务创新驱动发展战略、服务公民科学素质提高、服务党委、政府科学决策的能力明显增强，真正成为党领导下团结联系广大科技工作者的人民团体，成为提供科技类公共服务产品的社会组织，成为区域性国际中心城市核心区创新体系建设的重要组成部分，为更好地服务区委、区政府工作大局提供有力保障。推进西山区科学普及和青少年科学素质提升，服务经济社会发展。以提高青少年科学素质为目标，着力推进青少年科普能力建设。
2.项目实施情况
项目由昆明市西山区科学技术协会组织，2020年共开展了西山区第十届学生机器人竞赛、学校“三点半科技教育”课堂、青少年科学营、青年科技创新大赛四个项目。
3.资金来源及使用情况
（1）预算批复情况
2020年青少年科普专项经费项目预算资金400,000.00元，2020年6月，昆明市西山区财政局《关于批复2020年部门预算的通知》（西财预〔2020〕8号），下达2020年青少年科普专项经费预算安排数为400,000.00元。
（2）资金计划下达情况
2020年青少年科普专项经费实际下达项目资金400,000.00元，全部为区级资金。
（3）资金使用情况
截至2020年12月31日，昆明市西山区科学技术协会共拨付2020年青少年科普专项经费资金393,515.00元，资金使用率98.38%，剩余项目资金6,485.00元，原因为该项目实行验收后拨付方式，项目资金在下一年度验收合格后支付。
4.组织及管理情况
（1）项目管理主体
本项目由昆明市西山区科学技术协会负责组织实施。
（2）项目管理情况
该项目由昆明市西山区科学技术协会组织，西山区第十届学生机器人竞赛由云南拓育教育科技有限公司实施；学校“三点半科技教育”课堂由昆一中附小、徐霞客中心学校、阳光小学、求实小学、海口新华中心学校5家学校实施；青少年科学营由西山区科学技术协会在寒假期间与云南野生动物园、昆明植物园合作，以“野生动物保护”“走进科学殿堂、探索植物世界”等主题，举办科普营活动，引导青少年了解动植物科学知识，丰富动植物科学相关科普教育，提高青少年科学素质和创新能力；青年科技创新大赛由昆明市西山区科学技术协会、昆明市西山区教育体育局、昆明市西山区文化和旅游局、云南奥秘画报社有限公司联合举办以“我身边的科学家”主题绘画比赛。
（3）资金安排程序
项目补助资金由昆明市西山区科学技术协会直接支付。
（4）专项资金组织管理
本项目根据《关于进一步加强新时期科协工作的意见》（西发〔2010〕32号）和《西山区科协系统深化改革实施方案的通知》（西办通〔2017〕83号）的规定执行，昆明市西山区科学技术协会在会计账薄中设置专用科目专项核算。
（二）绩效目标
1.总目标
紧紧围绕区委、区政府中心工作，切实履行“四服务一加强”工作职能，创新科技服务手段、提高科普能力水平、提升科技支撑和贡献力，努力营造科普工作格局，致力凝聚广大科技工作者智慧，推进我区科学普及和青少年科学素质提升，服务经济社会发展。以提高青少年科学素质为目标，着力推进青少年科普能力建设。
2.年度目标
紧紧围绕区委、区政府中心工作，切实履行“四服务一加强”工作职能，创新科技服务手段、提高科普能力水平、提升科技支撑和贡献力，努力营造科普工作格局，致力凝聚广大科技工作者智慧，推进我区科学普及和青少年科学素质提升，服务经济社会发展。以提高青少年科学素质为目标，着力推进青少年科普能力建设。
结合昆明市西山区科学技术协会提供的项目政策文件、项目实施方案等资料的相关内容和要求，在与昆明市西山区科学技术协会充分沟通后完善的绩效目标从项目数量、项目质量、项目时效、项目实施后产生的社会效益、可持续性影响、满意度等方面进行评价。详见附件1：2020年青少年科普专项经费区级配套资金项目绩效评价指标体系。
二、绩效评价工作情况
（一）绩效评价目的
财政支出绩效评价旨在通过评价改善部门的财政支出管理，优化资源配置及提高公共服务水平。本次项目绩效评价从专项资金角度出发，通过对项目管理各环节、项目实施效果进行评价，及时总结经验，发现问题，提出项目管理、绩效改善、政策引导等方面的措施与建议，从而进一步提高财政资金使用效益。
（二）绩效评价工作方案制定过程
1.前期调研
绩效评价小组与项目主管单位负责人员进行沟通对接，了解项目的基本情况，包括项目实施背景、计划实施内容、预算安排情况、组织实施管理流程、资金拨付流程等，并收集了项目实施背景文件、预算绩效目标、预算资金下达文件、专项资金管理办法等项目相关文件资料。
2.研究文件
在对项目概况初步了解后，绩效评价小组成员对前期调研过程中收集到的相关文件资料进行研读，查阅了与项目实施密切相关的规章制度、文件规定，并根据西山区财政局绩效评价相关要求，结合项目实际特性，形成项目评价的总体思路。
3.绩效评价指标体系及工作方案的设计
本次绩效评价，针对项目设置绩效评价指标体系，设计思路是：本次对项目的绩效评价从项目的决策、管理、绩效的全过程的绩效评价，一级指标即共性指标，反映项目评价的通用要素，适合所有的项目评价。即:项目决策、项目管理、项目绩效3个一级指标。在此基础上，根据项目自身特性进行细化，分解明确项目立项、项目目标、投入管理、财务管理、项目实施、项目产出和项目效益7个二级指标，在此基础上细化分解三级指标和四级指标。
（2）评价标准
本次评价采用百分制，各级指标依据其指标权重确定分值，评价人员根据评价情况对各级指标进行打分，最终得分由各级评价指标得分加总得出。根据最终得分情况将评价标准分为四个等级：优（得分≥90分）；良（90＞得分≥80）；中（80＞得分≥60）；差（得分<60分）。
（三）绩效评价原则、评价方法
1.绩效评价原则
（1）科学规范原则。绩效评价注重财政支出经济性、效率性和有效性，严格执行规定的程序，采用定量与定性分析相结合的方法。
（2）公正公开原则。绩效评价客观公正，标准统一，资料可靠，依法公开并接受监督。
（3）绩效相关原则。绩效评价围绕绩效目标、针对具体支出及其产出绩效进行评价，评价结果清晰反映支出和产出绩效之间的对应关系。
2.绩效评价方法
本次绩效评价采用定量与定性相结合、审阅评价相结合，对收集的相关基础资料、各种技术经济数据，在归集、整理、分析的基础上，运用资料审阅法、实地查勘法、分析比较法、公众问卷调查法等，系统、科学的反映拟评价项目综合绩效情况。
（四）绩效评价实施过程
绩效评价小组严格按照评价工作方案中确定的评价思路，通过研读项目相关文件资料、填报基础数据采集表、问卷调查、访谈等方法收集项目相关数据。具体实施过程如下：
1.数据填报和采集
绩效评价工作组根据确定的评价工作方案，就所需采集的数据与项目主管部门和抽查项目单位相关负责人进行沟通，收集了项目资金到位及使用情况、目标任务完成情况、项目管理情况和执行情况、预期效果实现情况等相关资料，所有数据经绩效评价工作组核查后进行汇总。
2.社会调查
根据评价工作方案中确定的调查对象、调查内容和抽样调查方式，绩效评价小组在项目进行现场勘查过程中，以问卷调查的形式对学生进行满意度调查，共计发放问卷20份，实际收回有效问卷20份，有效回收率为100%，问卷满意度100%。
3.数据分析和撰写报告
绩效评价小组根据绩效评价原理和绩效评价管理暂行办法的要求，对采集的基础数据进行甄别、汇总和分析，并提炼结论和撰写评价报告，通过与昆明市西山区科学技术协会保持充分沟通，确保每个评价结论均有理有据后，形成最终绩效评价报告。
（五）本次绩效评价的局限性
无。
三、评价结论和绩效分析
（一）评价结论
1.评价结果
绩效评价小组对照项目绩效总目标和年度绩效目标，通过对项目决策、项目管理、项目绩效等三方面进行评价，结合查阅资料、基础信息数据采集、现场评价、问卷调查以及现场访谈等方式，按照“2020年青少年科普专项经费区级配套资金项目绩效评价指标体系”对项目进行评分，最终评分结果为94.47分，评价等级为“优”。各部分权重和绩效分值详见下表。
从项目决策情况看，项目与区政府相关规划、决策相匹配，与部门中长期规划目标及职能职责相适应，项目为延续性、经常性项目，前期调研充分，立项规范，绩效目标及绩效指标设定基本符合中央、省、市、区相关要求。
从项目管理情况看，项目资金拨付程序完整，昆明市西山区科学技术协会建立专账，单独核算，不存在违反相关财务管理制度的情况。
从项目绩效情况看，2020年青少年科普专项经费项目基本完成年初下达计划目标，项目资金及时下拨，项目资金使用率达到98.38%，项目能够按计划开展。但部分指标未能按计划完成，绩效指标设置不全面。
通过调查问卷统计分析反映，社会群众综合满意度为100%，整体满意度良好。
综上所述，2020年青少年科普专项经费项目的开展基本达到了项目预期效果。
2.主要绩效
（1）西山区第十届学生机器人竞赛：着力提升辖区青少年的信息素养及创新意识、创新能力，养成数字化学习习惯，促进青少年机器人教育工作普及与提高，联合区教育体育局举办了以“用科技的力量防疫让创新的灵魂发光”为主题的西山区第十届学生机器人竞赛暨第一届创意编程与智能设计大赛，共有31所学校参加，其中中学7所、小学20所、幼儿园4所。队伍数量共341支，学生参与人数共519人，竞赛角逐出了一、二、三等奖共331项。
（2）学校“三点半科技教育”课堂：将科技教育与中小学“三点半活动”结合，组织开展多种形式的主题科技教育、综合实践、劳动教育、科学实验等课外实践活动，促进学生品德、身心、审美、创新、科学等方面素养提升，已在辖区5个学校开展三点半科技教育课堂活动。
（3）青少年科学营：2020年1月中旬组织实施2020年“梦享智创”科普营活动两期，约90名7—14岁儿童参与趣逛昆明植物园、云南野生动物园，共同探秘自然之美。
（4）青年科技创新大赛：积极组织开展了“全国科技工作者日“我身边的科学家”主题绘画比赛1次，评选表彰一等奖29项，二等奖100项，三等奖200项，优秀奖200项。
四、成本效益分析
为加强项目成本效益分析，提高专项资金使用效率，节约财政资源，根据评价工作方案要求并结合本次绩效评价重点，评价该项目支出的真实性和合理性，分析成本控制的有效性，从而为以后年度预算编制提供参考。绩效评价小组在进行现场评价的基础上，对项目支出情况进行调查分析。
（一）资金使用方向
2020年青少年科普专项经费项目资金拨付项目单位使用，其中：青少年科学营支出15,805.00元；学校“三点半科技教育”课堂200,000.00元；西山区第十届机器人大赛经费（第一次付款）95,897.00元；青年科技创新大赛81,720.00元。
（二）资金收入和支出结构
2020年青少年科普专项经费全部为区级资金，2020年共下达400,000.00元，其中：
根据西山区财政局2020年预算批复文件，2020年青少年科普专项经费2020年度共向西山区财政局申请项目资金400,000.00元，实际到位区级项目资金400,000.00元，资金到位率100%。
2020年，共下达区级资金400,000.00元。
（三）项目和资金管理情况
1.项目管理情况
为保障本项目顺利实施，结合上级部门和《昆明市落实公民科学素质建设目标责任书》、《中共西山区委西山区人民政府关于进一步加强新时期科协工作的意见》、《西山区科学技术普及项目管理办法》等工作制度，明确了工作目标，理清了职能职责，细化了工作任务，确保了项目有章可循、稳步推进。
2.资金管理情况
本项目由昆明市西山区科学技术协会核算，经审核同意后支付。
（四）资金使用效果
通过开展项目，单位能够紧紧围绕区委、区政府中心工作，切实履行“四服务一加强”工作职能，创新科技服务手段、提高科普能力水平、提升科技支撑和贡献力，努力营造科普工作格局，致力凝聚广大科技工作者智慧，推进我区科学普及和青少年科学素质提升，服务经济社会发展。以提高青少年科学素质为目标，着力推进青少年科普能力建设。
五、主要经验及做法、存在的问题和建议
（一）主要经验及做法
该项目为连续性、经常性项目，项目实施已基本成熟，均有保障实施的制度措施，具体有：《西山区区级科学技术普及项目管理办法》和《中共西山区委西山区人民政府关于进一步加强新时期科协工作的意见》，昆明市西山区科学技术协会开展项目前均采取要求各参赛单位或主办方编制实施方案，为项目顺利开展奠定了基础。同时项目的开展调动青少年参与科技活动的积极性和兴趣，多开展动手做的科普活动，着重探究科学问题，培养青少年的科学思维和动手能力。
（二）存在的问题
1.预算绩效管理不到位，部分目标未完成
经评价，2020年存在部分目标未完成等情况，如：开展的5家学校“三点半科技教育”课堂项目，受疫情影响2020年尚未完成验收，未完成年初目标任务。
2.绩效指标覆盖面不够，指标设置不全面
昆明市西山区科学技术协会2020年青少年科普专项经费设置的指标，未能全面反映项目实施情况，指标设置不全面，无法全面反映项目实施情况及绩效目标完成情况。
（三）建议和改进措施
1.强化事前评估和调研工作
一是事前评估，建议项目主管部门在预算编制前，将项目纳入事前评估，将绩效关口前移，加强项目的事前绩效评估和定期评估，评估结果作为预算安排的重要参考依据；二是加强审核，强化绩效目标管理，严格绩效目标审核，做好绩效运行监控，发现问题及时解决和整改。
2.完善指标体系、加强预算绩效管理
（1）建议预算编制单位严格按照《昆明市市本级部门预算绩效目标管理办法》的相关规定和要求进行绩效目标申报，加强预算编制，强化预算执行的约束力。一是加强绩效目标编制。要切实加强绩效目标编制规范性，提高目标可量化程度。
（2）主管部门应高度重视项目支出年度绩效目标的准确设定及其管理工作，在增强部门绩效管理意识、改进管理方法、克服管理薄弱问题的基础上，以完善部门项目绩效目标和加强组织领导为前提，健全管理制度、完善管理机制、明确管理责任、实施监督检查、组织绩效考评为主线，全面加强财政预算支出绩效目标管理工作，切实提高项目支出绩效管理水平及效果。
青少年项目绩效评估报告 篇3
为贯彻执行财政部《项目支出绩效评价管理办法》（财预〔2020〕10号）文件精神，根据芜湖市财政局相关要求，我校认真开展了2020年度项目支出绩效评价工作，现将有关情况报告如下：
一、基本情况
（一）项目概况
2020年，体校围绕备战安徽省第十五届运动会这个中心任务，加快选才步伐，精心组织，合理调配，完成队伍组建和参赛锻炼队伍的工作任务。市财政预算安排项目经费9914500元用于青少年业余训练和保障运动员参加各类比赛。针对所有14个项目的绩效自评，我们抽取其中3个项目对其进行绩效评价：参加省常规赛比赛经费、运动员训练伙食补助、省级及以上比赛运动员奖励。
1.参加省常规赛比赛经费：市财政预算安排1765125.00元，资金实到拨1765125.00元，资金到位率100%，实际使用1222100.00元，完成率69.24%，结余543024.67万元。
2.运动员训练伙食补助：市财政预算安排500000.00元，资金实到500000.00元，资金到位率100%，实际使用499999.76元，完成率100%，结余0.24万元。
3.省级及以上比赛运动员奖励：市财政预算安排3047575.00元，资金实到拨3047575.00元，资金到位率100%，实际使用3046375.00元，完成率99.96%，结余0.12万元。
（二）项目绩效目标。
2020年，根据安徽省第十五届运动会的设项，体校必须完成24个项目队的`组队任务，同时，积极参加省常规比赛及相关国内比赛，多渠道锻炼队伍，不断提高技战术水平，力争在省十五运会上取得佳绩。
二、绩效评价工作开展情况
（一）绩效评价目的、对象和范围
本次评价主要是对“2020年参加省常规赛比赛经费项目”、“运动员训练伙食补助项目”、“2019年省级及以上比赛运动员奖励项目”的专项资金到位、使用、管理以及取得的绩效进行全方位、综合性的评价，客观反映专项资金的使用效益，指出资金使用和项目管理上存在的不足，并提高财政资金使用的有效性和导向性，作为以后年度立项和安排专项资金的重要依据。
（二）绩效评价原则、评价指标体系（附表说明）、评价方法、评价标准等
本次绩效评价指标的确定遵循相关性原则、重要性原则、可比性原则、系统性原则及经济性原则。根据市财政局文件精神，结合项目开展的实际情况，本次对“2020年参加省常规赛比赛经费项目”、“运动员训练伙食补助项目”、“2019年省级及以上比赛运动员奖励项目”的绩效评价指标分为项目决策20分、项目管理（项目过程）30分、项目绩效（项目产出、项目效果）50分四大部分，总分值为100分。
项目决策指标包括绩效目标合理性、决策依据可靠性和资金分配规范、公平合理等绩效指标；项目管理指标分资金到位管理、项目组织实施及管理制度健全等；项目绩效（项目产出、项目效果）指标包括产出数量、质量、时效、成本和经济效益、社会效益、环境效益、可持续影响、服务对象满意度等指标。具体的评价指标体系详见附表。
本项目采用定性和定量分析相结合、书面评价和实地评价相结合的方法，严格按照财政支出绩效评价的“科学公正、统筹兼顾、激励约束、公开透明”的原则，根据具体评价指标的不同，灵活运用成本效益分析法、比较法、因素分析法、公众评判法等绩效评价具体方法，对项目作出综合性评价意见。
（三）绩效评价工作过程
根据文件要求，评价工作分三阶段进行:
1.前期准备
2021年4月，明确评价对象、评价工作目标及评价要求；组成项目评价工作组，了解项目总体情况、绩效评价政策、评价标准，收集相关资料，拟定评价工作方案，设计评价指标，并对评价方案不断修订和完善。
2.组织实施
2021年5月上旬，评价工作组进一步听取有关情况汇报，了解项目完成进度、组织管理等总体情况；查阅、收集有关文件、规章制度、工作台帐等评价资料；审查项目资金的透明度，调查相关管理制度是否建立健全并落实到位，根据审查结果分析项目资金到位、资金管理使用情况及组织管理水平；查看与项目相关的财务会计报表、账簿、会计凭证，了解各项收支情况、审核专款专用情况、财政资金到位情况、实际支出情况和财务管理状况；核实和统计相关数据资料，评价2020年“参加省常规赛比赛经费项目”有否达到项目预期目标。
3.分析评价
2021年5月下旬对收集的资料进行整理、分类和分析，评价工作组成员进一步计算统计定量指标，对定性指标做出经验判断，并运用相应的评价方法对绩效情况进行综合性评价。召开评价工作组会议，组织讨论，评价打分，形成评价结论，提出存在问题、建议和意见，撰写初步评价报告。
三、综合评价情况及评价结论（附相关评分表）
根据开展绩效评价工作的有关要求，结合市体校的具体情况设计了绩效评价考核指标体系，选取“参加省常规赛比赛经费项目”为参考,从项目决策、项目过程、项目产出、项目效益四方面进行了评价，支出项目用途合理，运行规范，成效明显，评价结果为项目决策20分、项目管理30分、项目效益50分，综合评价得分为85分，绩效评价等次为良好。（详见评分表）
四、绩效评价指标分析
（一）项目决策情况（20分）
绩效目标合理，本指标4分。1、项目目标有内容，得1分；2、项目目标明确，得1分；3、项目目标细化，得1分；4、项目目标量化，得1分。本项实际得4分。
项目决策有依据，本指标4分。1、符合法律法规及经济社会发展规划，得2分；2、部门年度工作计划，得1分；3、针对某一实际问题需求，得1分。本项实际得3分。
项目决策程序规范，本指标4分。1、符合申报条件，得1分；2、项目申报、批复程序符合管理办法，得1分；3、项目调整履行了相应手续，得1分。本项实际得3分。
项目分配办法健全，本指标4分。1、有相应的资金管理办法，得2分；2、办法健全、规范，得1分；3、因素全面合理，得1分。本项实际得3分。
项目分配结果公正，本指标4分。1、符合分配办法，得2分；2、分配公平合理，得2分。本项实际得4分。
（二）项目过程情况（30分）
资金管理-资金到位率，本指标5分。资金到位率=（实际到位资金/预算资金）X100%，得分为5×C。资金到位率=100%，本项实际得5分。预算执行率C=（实际支出资金/实际到位资金）X100%，得分为5×C。预算执行率=69.24%，本项实际得3.46分。
资金管理-资金使用合规性，本指标7分。虚列套取扣-7分，依据不合规扣2分，截留、挤占、挪用扣3-6分，超标准开支扣-5分；超预算扣2-5分。
资金管理-财务管理，本指标3分。1、财务制度健全，得1分；2、严格执行制度，得1分；3、会计核算规范，得1分。本项实际得3分。
组织实施-组织机构健全，本指标3分。1、机构健全，得1分；2、严分工明确，得1分；3、专人负责，得1分。本项实际得3分。
组织实施-项目有序实施，本指标6分。1、按计划开工，得2分；2、按计划开展，得2分；3、按计划完工，得2分。本项实际得6分。
组织实施-管理制度，本指标6分。1、管理制度健全，得3分；2、制度严格执行，得3分。本项实际得6分。
（三）项目产出情况（20分）
项目产出-产出数量，本指标8分。对照绩效目标，按实际产出数量率计算得分，本项实际得4分。
项目产出-产出质量，本指标6分。对照绩效目标，按实际产出质量率计算得分，本项实际得3分。
项目产出-产出时效，本指标3分。对照绩效目标，按实际产出时效计算得分，本项实际得3分。
项目产出-产出成本，本指标3分。对照绩效目标，按实际产出成本计算得分，本项实际得3分。
（四）项目效益情况（30分）
项目效益-经济效益，本指标6分。对照绩效目标，按经济效益实现程度计算得分，本项实际得5分。
项目效益-社会效益，本指标6分。对照绩效目标，按社会效益实现程度计算得分，本项实际得5分。
项目效益-环境效益，本指标6分。对照绩效目标，按对环境所产生的实际影响程度计算得分，本项实际得5分。
项目效益-项目可持续发展，本指标6分。项目产出能持续运用，得3分；所依赖的政策制度,能持续执行，得3分。本项实际得5分。
项目效益-服务对象满意度，本指标6分。按收集到的项目服务对象的满意率计算得分，6分。本项实际得5分。
五、主要经验及做法、存在的问题及原因分析
（一）评价结论
经绩效评价校组审慎评价，2020年度“参加省常规赛比赛经费项目”预算绩效评价得分为83.46分。评价等级为良好。
（二）存在问题
1.项目绩效目标设置的合理性有待完善
2.项目绩效指标设置的科学性、合理性有待完善
（三）改进建议
1.项目绩效目标设置需兼顾项目的特点，切忌生搬硬套；
2.参加省常规赛比赛经费项目的部分预算为预估的，实际人数可能存在不确定性。
六、有关建议
无。
七、其他需要说明的问题
无。
青少年项目绩效评估报告 篇4
我园参照《河北省农村幼儿园分类评定标准》认真进行了逐项自查、自评，我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例，根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在办学条件、组织管理、保育与教学、家园与共育等方面有了很大幅度的进展。自评得分为：825分，符合农村一类幼儿园标准。现将自查情况汇报如下：
一、自查评分
1、办园条件：312分，
（一）基础设施（40分）本园独立院落，有规范的园牌，新建楼房共两层32间，园内地面都用方砖砌成，干净美观，布局合理，校舍规范，符合标准，各种安全设施（卫生、安全、消防、供水、排水、供电）、教学设施配备齐全；
（二）保育设施（78分）；每个活动室都配备了各种生活设施，每人配备了固定的毛巾、水杯。并配备了消毒柜。每班有饮水保温桶，有足量且温度适宜的开水，每日更换新开水。
（三）教职工基本素质（50分）每班配有两名保教人员，我园全体教职工热爱幼教事业，有责任感，爱护幼儿，学历合格，基本功扎实。都认真学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例，努力提高办园条件，提升保教质量。
2、组织管理：149分，
（一）园长素质（26分）.园长身体健康，热爱幼教事业，熟悉幼教业务，有进取心和管理能力。
（二）办园指导思想(30分).园领导和教职工有正确的儿童观、教育观，有正确的办园方向。全园工作认真贯彻《规程》、《纲要》等上级文件。
（三）目标管理（22分）幼儿园的发展规划、各阶段的工作计划科学、合理。定期进行工作总结。各类档案资料齐全，有人管理，并能充分发挥作用。
（四）制度管理（18分）各项制度能严格执行，全园工作和谐、规范、工作效率高。
（五）财务管理（12分）遵守财经纪律，执行本县(市、区)规定的.收费标准，实行收支两条线管理。合理使用经费，没有乱收费现象。
（六）安全管理（30分）幼儿园环境、设施均有安全性，定期检查、维修、消毒，有记录，大门安全防护措施到位，专人负责，有来人登记制度。日常安全工作管理严格，无安全责任事故发生。
（七）管理成效（11分）社会公众评价高，家长满意。
3、保育与教学（274分）；
（一）保育（118分）；认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，坚持入园和临时离园体检制度，预防接种卡建档率100%，幼儿每半年测身高、视力、体重一次，活动室、寝室、厕所等处及时打扫，消毒、通风，保持空气清新，幼儿玩具分类摆放，干净、整齐，每周消毒一次。
（二）教育教学（156分）；幼儿园设有大中小班，班额按规程规定人数。以游戏为基本活动，游戏形式多样，内容丰富。幼儿一日生活安排科学、合理、有序，尽量减少幼儿无谓等待时间，每班有数量不少于3种以上的活动区，便于幼儿观察和动手操作，教师能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，鼓励他们大胆探索与表达。善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，积极引导。能充分利用农村的自然环境和教育资源，开展生动的学习活动。教师每节集体教育活动有教案，有课后评析，有幼小衔接工作计划和具体活动。教师之间能定期开展互相听课评课活动。与小学建有联系制度。
4、家园共育（90分）；
（一）家园联系（60分）；坚持幼儿入园前家长教育会制度。每班都建有家园共育墙报。教师定期或随机与家长沟通，定期开展家长开放日活动并能随时跟家长交流。
（二）服务家长（30分）能运用多种形式对家长进行科学育儿知识的培训和指导。能根据家长需要延长服务时间。
自评情况：按照《河北省农村幼儿园分类评定标准》我园进行了自评，结果是825分符合农村一类幼儿园标准。
二、存在的问题和整改措施：
我园在上级领导的关心和支持下，经过不懈努力，通过自评打分符合农村一类园标准。我们还将继续努力，加大对园内的管理与规划，争取达到示范园的标准。
无中央巡视、各级审计和财政监督中发现的问题及其所涉及的金额。