优短文提供的《一号教室》读后感（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
《一号教室》读后感 篇1
主人公泰德是一个一爱一看神秘小说，乐于助人的小男孩。他所在的学校只有九名学生，有四个四年级的学生，四个八年级的学生，泰德是唯一一个六年级的学生。他们共用一间教室一号教室，但是由于生源不足，学校将面临着关闭，此时，亚普莉尔一家悄悄来到了泰德居住的小镇，他们带来了什么秘密？他们的到来会给学校带来什么转机呢？
泰德每天无论晴雨还 是寒暑，都要去2号公路和7号公路的一交一叉口去取报纸，然后送给小镇上订报的人家。但在这天回家的路上，路过早已搬离小镇的安德森家时，泰德发现有一个女孩住在里面。那个女孩是亚普丽尔，亚普丽尔是一个非常可怜的孩子，她的爸爸死于伊拉克战乱，她和弟弟亚迪跟随母亲逃到了泰德居住的小镇。她们一家人没有吃的没有喝的，于是泰德为了帮助她们，每天晚上偷偷地从自家厨房里拿走食物和水，给亚普丽尔她们一家送去。
泰德愿意信守自己许下的诺言，每天夜深人静时送食物给亚普丽尔一家，并为之守秘，他的善良、乐于助人一精一神使我非常感动。
后来，虽然在泰德信守承诺，为亚普丽尔保密的情况下，亚普丽尔一家落难的事情还 是在镇上传开了，善良热情的小镇人民都希望能够帮助他们，甚至自发组织了一场全镇范围的欢迎仪式，希望亚普丽尔留在他们的小镇上，一号教室的同学们则更希望亚普丽尔和他们一起在“一号教室”上课。但是亚普丽尔一家人却并不知情，而且她们为了躲避罗恩，并正好受到了亲戚的邀请，在欢迎仪式之前悄悄地离开了小镇。不过为了表达对泰德的感激之情，亚普丽尔临走的时候，在和泰德约定的地方藏了一本亚普丽尔最喜欢看的神秘小说《福尔摩斯探案一精一选》作为送给了泰德的临别礼物。
看到此处，我深深地向往着这个充满了一爱一和一温一暖的小镇。然而事情并没有因为亚普丽尔一家人离开了小镇而结束，经过媒体对此事的报道，更多的人们被小镇和学校一团一结互助的一精一神所感动。甚至国家都出台了新的法案用于保护牺牲士兵的家属。小镇上也陆续有牺牲士兵的家属搬来住，学校也获得了更多的生源，从而免于关闭。
看完这本书，我深深的感动着，感动于泰德对于朋友的真诚、善良和守信；我也感动于这个小镇的人民，他们是那么淳朴、友善和乐于助人；我被整本书中的人一性一一温一暖所感动，从字里行间看到了满满的正能量，如果我们生活的这个社会也能像泰德他们一样，当别人有困难的时候，大家都能及时伸出援助之手，帮助别人，善待别人，这样我们社会会更加美好和一温一暖，我们的世界也会充满一陽一光和一爱一！
《一号教室》读后感 篇2
最近，我读了一本非常好看的书。这是在我所有看过的书本中，最让我受感动的一本，书的名字叫《一号教室》。作者名叫安德鲁﹒克莱门斯。
作品的主人公名叫泰德，他是一个很特别的男孩，他爱看侦探小说，更重要的是他乐于助人。泰德住在一个名叫普拉兹福德的小镇上，奇怪的是，他所住的小镇只有一所学校，更奇怪的是，这所学校只有一个教室，而且，这个学校现在正面临着生源危机——它是一所即将被关闭的学校。泰德就是这个学校六年级唯一的学生。
泰德有一份工作，就是每天送报纸。就在送报纸的时候，他观察到亚普利一家来到了这里。在泰德的眼中，这家人也很特别。亚普利有一个妹妹和弟弟。她的爸爸曾经是一个战士，但是战死在伊拉克战场了。可能正是因为这个，他们一家才来到这个小镇的。
细心地泰德发现，亚普利住在一所很破旧的房屋里，穿的是大人的衣服，没有吃的也没有喝的。乐于助人的泰德于是经常送吃的给她，并且把她家的苦难告诉更多人。于是，这个小镇上的更多善良淳朴的人们加入了帮助他们的行列。亚普利一家还得到了受害者援助中心的资助。
看完这本书，我觉得内心收到了震撼。这个比我高两个年级的孩子，他的乐于助人是很自然的事。我的.爸爸曾经告诉我一句话，叫“赠人玫瑰，手有余香”，意思是帮助了别人，自己也得到了心灵的充实，我觉得泰德就是这样的人，他应该是我学习的榜样。其实，在我们的身边，有很多需要帮助的人。有些时候，对于需要帮助的人，我们只需要稍微付出一点，但对于别人，就会获得极大的方便，而且，受到帮助的人会感谢你一辈子。
妈妈告诉我，这种帮助其实就是人性的力量在起作用。因此，我就用“人性的力量”来做标题了。
《一号教室》读后感 篇3
最近，我读了一本非常好看的书。这是在我所有看过的书本中，最让我受感动的一本，书的名字叫《一号教室》。作者名叫安德鲁﹒克莱门斯。
作品的主人公名叫泰德，他是一个很特别的男孩，他爱看侦探小说，更重要的是他乐于助人。泰德住在一个名叫普拉兹福德的小镇上，奇怪的是，他所住的小镇只有一所学校，更奇怪的是，这所学校只有一个教室，而且，这个学校现在正面临着生源危机——它是一所即将被关闭的学校。泰德就是这个学校六年级唯一的学生。
泰德有一份工作，就是每天送报纸。就在送报纸的时候，他观察到亚普利一家来到了这里。在泰德的眼中，这家人也很特别。亚普利有一个妹妹和弟弟。她的爸爸曾经是一个战士，但是战死在伊拉克战场了。可能正是因为这个，他们一家才来到这个小镇的。
细心地泰德发现，亚普利住在一所很破旧的房屋里，穿的是大人的衣服，没有吃的也没有喝的。乐于助人的泰德于是经常送吃的给她，并且把她家的苦难告诉更多人。于是，这个小镇上的更多善良淳朴的人们加入了帮助他们的行列。亚普利一家还得到了受害者援助中心的资助。
看完这本书，我觉得内心收到了震撼。这个比我高两个年级的孩子，他的乐于助人是很自然的事。我的爸爸曾经告诉我一句话，叫“赠人玫瑰，手有余香”，意思是帮助了别人，自己也得到了心灵的充实，我觉得泰德就是这样的人，他应该是我学习的榜样。其实，在我们的身边，有很多需要帮助的人。有些时候，对于需要帮助的人，我们只需要稍微付出一点，但对于别人，就会获得极大的方便，而且，受到帮助的人会感谢你一辈子。
妈妈告诉我，这种帮助其实就是人性的力量在起作用。因此，我就用“人性的力量”来做标题了。
《一号教室》读后感 篇4
“一号教室”是一个只有九个人的教室，也是学校唯一一个教室。教室里的孩子有四个四年级的，一个六年级还有四个八年级的孩子，他们九个人共用一间教室。
主人公是六年级的学生，名叫泰德，他是一个爱看侦探小说，爱帮助人的小男孩。亚普丽尔是一个非常可怜的孩子，他的爸爸死于伊拉克战乱，她跟随母亲逃亡到了泰德居住的小镇。
泰德在一次送报纸的途中，发现一所很久没有人居住的旧房子里，有一个女孩子住在里面，那个女孩子正是亚普丽尔。亚普丽尔穿着大人的旧衣服，没有吃的没有喝的，于是泰德每天晚上，偷偷地从自家厨房里拿走食物和水，给亚普丽尔她们一家送去。
后来，亚普丽尔一家落难的.事情在镇上都传开了，善良热情的小镇人民都十分欢迎亚普丽尔一家，纷纷帮助他们，甚至为了亚普丽尔一家开了一场全镇的游行，希望亚普丽尔留在他们的小镇上。
泰德希望亚普丽尔去他们的“一号教室”上课，但是亚普丽尔迫不得已坐上了姨妈的吉普车，离开了泰德和这个小镇。亚普丽尔临走的时候，送给了泰德一本他最喜欢看的侦探小说《福尔摩斯侦探集》。
完这本书，我深深的感动着，感动于泰德对于朋友的真诚和善良，不论风吹雨打，他每天都坚持给亚普丽尔送去食物和水，只要亚普丽尔一家需要，他总会第一时间给予她们帮助。
我也感动于这个小镇的人民，他们是那么淳朴和善良，不排挤“异乡人”亚普丽尔一家，反而给予了他们热烈的欢迎和接待，我感动整个人性的温暖。如果我们生活的这个社会也能像泰德他们一样，当别人有困难的时候，我们也要及时伸出我们的援助之手，帮助别人，善待别人，这样我们社会会更加美好和温暖！