优短文提供的六年级《神秘岛》读后感400字（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
六年级《神秘岛》读后感400字 篇1
放寒假了！爸爸在书店里给我买了一本书叫做《神秘岛》。这本书的作者是法国人儒勒。凡尔纳，它主要讲述了美国南北战争时期，有五个被围困在南军城里的北方人趁着偶然的机会，乘着热气球逃了出来。但途中遭遇风暴，热气球（筐）落在太平洋的一个荒岛上。这五个人并没有灰心丧气，而是团结起来，以集体的智慧克服了重重困难，他们动手造出了陶器、玻璃、风磨、电报机……自给自足，丰衣足食。他们还挽救了被格兰特船长罚在达鲍岛上的艾尔通，他们得到了《海底两万里》中尼莫之子罗伯特格兰特指挥的“邓肯”号，最终回到了日夜思念的祖国。
在书中的人物里，我最喜欢尼莫船长，因为他机智勇敢、才华过人，热情而又镇定、和善而又能干。
我最深刻的感受是，在困难的时候，一定要用智慧和头脑来解决问题。可是，智慧从何而来呢？那就是每天的生活积累、广泛的阅读、刻苦的学习、深刻的理解，这样才能积累知识，增长智慧，锻炼能力。我还体会到人们要互相帮助，在帮助别人的同时也是在帮助自己，正所谓“赠人玫瑰，手有余香。”而我们在这种努力与付出之中，完善了自我，美好了世界！
《神秘岛》真是一本有趣，且有意义的好书。
六年级《神秘岛》读后感400字 篇2
寒假中我读了一本书，叫《神秘岛》。这本书讲的是在美国南北战争的时候，有五名北军俘虏乘坐气球逃离里士满，中途遭遇风暴被抛到太平洋的一个荒岛上的故事。
故事中他们团结互助，依靠自己的智慧和过人的毅力，在小岛上顽强地生存下来。最后他们登上了格兰特船长的儿子罗伯特指挥的“邓肯号”游船，重返祖国。这本书让我懂得了要团结互助，每个人都有自己的长处，只要每个人的长处，和在一起就是最大的优势。在生活中，我也会遇到类似的事情
那时，我们一家人刚刚搬到小区里，都不熟悉新小区的路线。搬过来没多久，我就和一个小女孩儿成为了好朋友。有一天，我们俩一起在楼下玩“你跑我抓”的游戏。因为朋友跑得很远，我抓到她时已经离家很远了，当我们要回家时，却发现找不到回去的路了，这时候我们都有点着急了，但是她突然说：“我记得我们是从这边跑过来，然后右转，旁边还有一棵树，咱们就按这条路回去吧？”于是，我们家手牵着手，互相想着来时路边看到的景物，经过一番努力，终于找到了家，我们都高兴的拥抱在一起！通过这件事，我深刻的理解到了——团结就是力量。
六年级《神秘岛》读后感400字 篇3
从小就喜欢看书的我看过了不少的书，中外名著都有，为什么这本书给我的印象异常深刻呢，因为它给我的启发于我而言，终身受用。
这本书主要讲了五个内战中被拘留的人，试图成热气球逃生，但不幸中途热气球漏气，以致他们被迫降落到了一个荒岛。在极度困窘的条件下，在一次次希望破灭的情况下，他们几近绝望，但仍然坚持。终于在一个临近的岛上，他们又一次燃起了生的希望——他们发现了一个被放逐改造的囚犯。在艰难的境况下坚持生活了好几年，终于监狱的人来接这个囚犯的时候发现了他们，并让他们再次回归社会。
从这本书中，我知道了什么叫坚持，什么叫永不放弃，什么叫敬畏生命。不管多么恶劣的条件，虽然虽然害怕过，虽然绝望过，但他们都没有想过放弃生命。一步步艰难的走过来，经历了多少希望和失望，皇天不负有心人，他们终于还是获救了。相比起来，我们的生活中有多少困难是危及生命的呢，我们有什么理由在困难面前低头呢？慢慢的，我也学会了坚强，也学会了自己处理身边的一些挫折，也慢慢的学会了成长。
六年级《神秘岛》读后感400字 篇4
妈妈给我买了一本书叫《神秘岛》。这本书的作者是法国人凡尔纳。他在一百多年前写了这本书。
这本书讲的是一八六五年二月，正值美国南北战争，一个战俘为了逃离监狱，乘坐热气球逃走了。路上遇到了大风把热气球吹到了一个岛上。一开始，他们一无所有，但在史密斯的帮助下，他们自己动手做出了他们需要的东西，他们用铁做刀，用陶土做炉子，用生铁做钳子、铲子等。他们遇到了一次又一次的艰险，又一次又一次的遇到奇迹。比如：赫伯特生病时，他们发现了药；史密斯被救；海里的纸条等。他们在岛上过着自由自在的生活。最后，他们回到了美国。
这本书里写了一个情节，就是一群狐狸上了小岛，为了不让这群狐狸吃掉家禽，史密斯他们拿着兵器去保护小岛。这让我想起日本人来侵略我们国家的时候，那些军人拿着枪去迎战。我要好好学习，做一个发明家，要是有人侵入我们的国土，我就拿起我的新发明去迎战。
这本书里我最喜欢的人是史密斯。因为他是一个很聪明的人。如果没有他，那些人就不能做出那些工具了。这让我想起知识的力量。如果他们没有知识不会做出那么多有用的工具。我要好好学习，有很多知识，做很多为人们带来好处的物品。