优短文提供的读《一个有魔力的字》有感（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
读《一个有魔力的字》有感 篇1
《一个有魔力的字》这篇文章讲的是一个男孩因为姐姐不给他颜料，奶奶因为一根胡萝卜把他赶出厨房，哥哥不带他去划船而生气，跑出家来。他在公园里遇见了一个老头，老头告诉他一个有魔力的字，要他记住：当你和别人谈话时，应正视对方的眼睛，用柔和的声音说出这个字。回到家，他对家人说这个字，结果你也猜到了，家人答应了他的要求。
那么，这个字是什么呢？你一定猜到了吧！是“请”字。如果我们在要求对别人时加“请”字，那么，会令别人听后十分舒畅。加上“请”，表示了你诚恳的`态度和对人的尊重，让别人能够答应你的要求。
在生活中，如果我们对别人好一些，那别人也会对你好。这不是什么大道理，而是人与人之间交往的一条规律。
读了这篇文章，我知道了你怎样对待别人，别人就怎样对待你。所以，如果想要别人尊重你，首先你就要尊重别人。
读《一个有魔力的字》有感 篇2
《一个有魔力的字》这篇文章讲的是一个男孩因为姐姐不给他颜料，奶奶因为一根胡萝卜把他赶出厨房，哥哥不带他去划船而生气，跑出家来。他在公园里遇见了一个老头，老头告诉他一个有魔力的字，要他记住：当你和别人谈话时，应正视对方的眼睛，用柔和的声音说出这个字。回到家，他对家人说这个字，结果你也猜到了，家人答应了他的要求。
那么，这个字是什么呢？你一定猜到了吧！是“请”字。如果我们在要求对别人时加“请”字，那么，会令别人听后十分舒畅。加上“请”，表示了你诚恳的态度和对人的尊重，让别人能够答应你的要求。
在生活中，如果我们对别人好一些，那别人也会对你好。这不是什么大道理，而是人与人之间交往的一条规律。
读了这篇文章，我知道了你怎样对待别人，别人就怎样对待你。所以，如果想要别人尊重你，首先你就要尊重别人。
读《一个有魔力的字》有感 篇3
我在《小学语文课外阅读》中看到《一个有魔力的字》这篇文章时，我的心里突然冒出一个大问号，字怎么可能有魔力呢？这个问题使我迫不及待地往下看。
这篇文章的小主人公小男孩巴甫立克，他因为姐姐不给他颜料画画，奶奶因为一根胡萝卜把他赶出厨房，哥哥要去划船也不带他而生气。在公园里他遇到了一位老人，这位老人告诉他一个有魔力的字，并且说：“你用它试试，事情就可能完全相反。”到了家，巴甫立克马上试了试，他问姐姐：“姐姐请你借给我一点颜料吧？”问奶奶：“奶奶请给我一个小包子吧？”问哥哥：“哥哥请带我一起去划船吧？”结果他们都答应了巴甫立克的请求，有了这个“请”字事情的结果果然完全相反。我恍然大悟，这个有魔力的字原来就是“请”。
是啊，这个“请”字对我来说也是很有魔力的。当我问路的时候经常会用“请”，路人都会详细的告诉我该怎么走；当我购物问价格的时候经常会用“请”，售货员都会详细的告诉我价格；当我不会做题的时候经常会用“请”，妈妈都会详细的告诉我做题的思路……这个“请”字的魔力真是多得说也说不完！
让我们和“请”字做朋友吧！
读《一个有魔力的字》有感 篇4
世界上竟然会有魔力的字？其实这个“有魔力的字”就在我们的身边，那么这个“有魔力的字”究竟是什么呢？让我们一起揭开这个谜底吧！
《一个有魔力的字》这篇文章主要是说有一个叫巴甫立克的小男孩向他的姐姐借颜色笔，他的姐姐不借；他的哥哥要去划船，他也要跟着去，可他哥哥就是不让他去。巴甫立克气冲冲地走了出去，他走到公园里的木椅子上坐了下来。他身边是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷看见巴甫立克双手紧紧地握着拳头，好象吃了半吨炸药一样，于是就问：“小男孩，你有什么心事尽管说出来吧！我也许可以帮你！”小男孩把整件事告诉了老爷爷，老爷爷在巴甫立克的耳朵旁说了一个字──“请”，并说这是一个有魔力的字。巴甫立克半信半疑地跑回家。回到家里，巴甫立克温柔地对姐姐说：“姐姐，请把颜色笔借给我好吗？”姐姐连忙点点头。巴甫立克又问哥哥：“哥哥，请带我去划船好吗？”哥哥也爽快地答应了。
我突然想起这个“有魔力的字”也在我身边出现过。我经常吃零食，有“小尾巴”之称的表弟也常常向我要零食，如果我不给，他就会发脾气，趁我不注意就“偷”我的零食，我妈妈每次都会跟表弟说：“你真是笨呀！应该温柔一点，对表姐说‘表姐，请给我吃一点儿好吗？’”当我听到这句话时，就仿佛被施了魔法一样乖乖地自动送上。
如果我们可以善用这一个“有魔力的字”，就会像巴甫立克一样改变了自己的生活；如果我们可以善用这个“有魔力的.字”，就可以减少生活中的一些矛盾，增加社会上的文明与和谐。我们要让这个“有魔力的字”变得更有“魔力”！