优短文提供的小学读后感200字（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
小学读后感200字 篇1
今天，我读了《淘气包马小跳》，他那有趣而快乐的童年，不时让我笑出声来，产生了羡慕之情，希望和他一样有一个会造玩具的老爸。
“干什么？干什么？”河马张达和猿猴马超把马小跳挡在身后，“男女有别，拉拉扯扯的想什么话？”“你们在抢新郎啊？”唐飞在一旁直嚷，“要抢也别抢马小跳呀，如果要抢就抢张达，他比马小跳帅多了！”几个女生听了脸都红了，赶紧松开马小跳。写出了男孩捉弄女孩似的恶作剧，我想要是捉弄我们班女生就好了。
文章描写了马小跳调皮，而造成很多冤枉，结果被秦老师逼得写的检讨书跟散文一样，我太同情他了。我觉得马小跳是个很会玩的好伙伴。
小学读后感200字 篇2
我中意看各种各样的书，其中有一本是由新美南吉写的《去年的树》。这本书挺感人的，牵动了我的心。
文中首要资料是一棵树和一只小鸟是好友，小鸟天天在大树的枝头上唱歌，他们和谐相处着。到了冬天，小鸟和树分别，去远方了。可过了一年，小鸟回来时，不见了树，只留下了树根。树根说：“树被砍了。”小鸟飞遍了工厂、农村，才得知树早已被做成火柴燃烧了……
读到那里，我的眼泪差点流下来了。我心想：人类太残忍了！群众为了自我的需求，就把树给砍了！我长大了之后务必要阻止他们，不能让环境再恶化了。
读了这本书，让我明白了1个道理：爱护环境，每一个人有责！我就应爱护生态，合理运用资源，作1个环保小卫士。
小学读后感200字 篇3
古时候，有一段时间，黄河流域洪水泛滥，百姓深受害。大禹决定治理黄河，造福百姓。他先量地形高低，调查河流走向。把黄河下游挖九条河道，把洪水引入大海。又把中游龙门大山开了一个大口子，让河水畅通流淌。他经过家门口三次，
但都没进去看望妻子和儿女。经过十三年的努力，终于把洪水治好了。
这个故事让我懂得了做事情不但要有恒心，有毅力，还要有耐心和智慧。每次在学习上遇到难题，就等着老师或家长给出答案，没有想到自己想办法去克服。以后再遇到难题我会自己想办法解决，好好学习，做一个对社会有用的人。
小学读后感200字 篇4
我最喜欢第七课《苹果里的星星》这一课了。听了这个题目，我们可能都会说：“苹果里面怎么会有星星呢？”现在就让我们解开这个谜底吧！
有一天，儿子想在爸爸面前显示显示幼儿园里学的东西，就说：“我要让您看看苹果里面藏着什么。”我们都知道，通常的切法是从茎部切到底部凹窝处，他是拦腰切下去。苹果心果然呈现出一个清晰的五角星。那一天，爸爸的孩子把这新的发现带回了家，改变了墨守成规的爸爸。
我读完这篇课文，心想：是真的里面有颗星星，还是假的。我就横切了一个苹果，真的，有一个清晰的五角星。
通过这篇文章，我懂得了：有些偶然的事情，会让我们有意想不到的发现和收获。
小学读后感200字 篇5
“今天，全世界都需要安慰。”作者正是适合了世界性的巨大心理需求，用一个小小的寓言大开了人们的心扉，给人带来一种内在的勇气，去直面“软心理问题”，这种每个人都肯定存在的心理障碍。
《谁动了我的奶酪？》这本书写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象，从表面上看，它和其他众多的书没有太大的区别，可就是这本不起眼的小书却给现实中的人以无穷的反思。
世事变化本无常，《谁动了我的奶酪？》告诉我最简单的对应方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
小学读后感200字 篇6
今天语文课上，我们学习了《梅香正浓》这篇文章。借梅喻人，以梅花的品质描写了一位有邦国而无自身的人——史可法。
是我深受感动的是史可法做人的那种坚贞，那种贞洁，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归……每一个字眼都能体现出史可法的品格。我们不难发现，梅花，在最寒冷的冬季，在别的鲜花正在凋谢时，她，正在舒展枝叶，正在怒放着。史可法？梅花？两者之间好像有着千丝万缕的联系，又好像毫不相干。梅花的坚毅，她的贞洁，不正是史可法的品质吗？清兵入关，多么令人着急的事，史可法竟然出乎我们意料的平静，又一次让我们肃然起敬。
史可法有着与梅花相同的品质，大家想着史可法，就好似看到了梅花……