优短文提供的《童年》读后感收获（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
《童年》读后感收获 篇1
毛姆说，读书是一种享受。我的小朋友似乎感受不到，假期他们要赶着去学各种东西，读书不过是项任务，谈不上享受，从交给我的只言片语看，读书是应付之举。糟糕的是，游戏接管了读书的乐趣，我想带领他们领略广袤世界的美好，我想看到他们的童年蓬勃生长，好吧，我带头，也做读书笔记，和家长们交流，和宝贝们一起。
阿辽沙的童年开始了，从父亲的离世开始。
小弟弟在人世刹那一闪，也随父亲而去。
阿辽沙的生活由熟悉顺畅的“楼梯”滑到了黑乎乎的船舱里，他独自面对“那堵湿漉漉的墙”一样的不可抗拒的灾难，“好像都大了一圈的”行李里装着母亲的眼泪，他第一次沮丧地哭了。
我理解那种“喘不过气儿”，是“我”受生活情势挤压无路可逃的状态。我们读过的作品里见过：张乐平笔下骨瘦如柴的“三毛”在饥寒交迫逼仄下的无可奈何，里面有这种“喘不过气儿”；契诃夫的“凡卡”再三请求爷爷带他离开而不得的时候，里面有这种“喘不过气儿”；《城南旧事》里“妞儿”被养父母毒打的时候，里面有这种“喘不过气儿”……怎么办呢？阿辽沙选择用奶瓶砸或者哭泣，无果。即使是大人——阿辽沙的母亲再婚，被继父的埋怨、冷漠、毒打包围的时候，也会感到生活无望，也是束手无策，里面也有这种“喘不过气儿”，果真没有办法吗？
“天有不测风云”，世事难料，每个人都会经历坎坎坷坷，《道德经》里有高屋建瓴“道理”：曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。而其实身处人世的漩涡里，我们很难不露声色地“采菊东篱下”，在暴风雨中站定立稳的坚劲是要有的——“任尔东西南北风”。
小朋友读书，有人说要受到熏陶，有人说要开阔视野，有人说要受到思维的训练，我觉得是要找到自己，故事何尝不是历史，故事演绎的人物未必都是幻影，“以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”，这个过程，便是享受。
寻找一下我们会发现：“卖火柴的小女孩”尽管处境悲惨，但是没有“喘不过气儿”；萧红生活经历尽管凄惨，但是《呼兰河传》里面布满温暖；盲人兄妹听也一贫如洗，但贝多芬弹奏钢琴曲的那个静谧美好夜晚让他们觉得生命丰盈……什么原因使他们得以战胜苦难？或许是他们怀揣的美好融化了艰苦，或许是他们懂得的坚强穿透了黑暗，如阿辽沙那个自私吝啬的姥爷，在伏尔加河上拉纤不堪重负的时候曾经“想死去”，也还会咬着牙地挺过来；贝多芬深受耳疾困扰，凭着他独特的意志和智慧，也终于摆脱了灰心丧气的深渊，完成了一部一部伟大的创作；哈利·波特饱受姨父一家的侮辱和歧视后，也迎接了一批一批猫头鹰的到来……过去了一切都会好，因为这个过程自己就可以成为自己的光。
不过我却不喜欢贝多芬的《命运》，而喜欢孔子说的《韶》，“尽美矣，又尽善也。”
这么多的人在我们的脑海中相遇，是不是一件奇妙的有趣味的事情，这是读书带给我们的收获。
如果自己还没有足够强大到成为光，阿辽沙当时只有三、四岁，那么他需要成长的阳光，多幸运，他有一个外祖母，“她一下子自黑暗中把我带了出来，带进了光明，还为我周围的东西披上了美丽的光环！”
你是怎样的人？是自己的光吗？是别人的光吗？
《童年》读后感收获 篇2
高尔基曾这样评价过他的童年：“在我的记忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端城市的天才美妙的讲出来的一个悲惨的童话。”那的确是一段离奇而悲惨的童话，我叹服高尔基的勇气，更加惊叹幼小的阿廖沙的坚强。
外祖父的暴躁、自私，两个舅舅的粗野，孩子们做的坏事，使外祖父家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨。
“绑起来!打死他!”凶狠的外祖父竟把阿廖沙打得失去了知觉，在刚刚遭受了失去父亲与弟弟的打击后，迎接阿廖沙的又是一顿毒打，可他并没有屈服，没有对这个世界绝望，或许是因为他的年幼，但阿廖沙是那样坚强，或许早年丧父时，年幼的阿廖沙早已形成了坚强的性格，而此时的痛苦，只是他成长路上的一点点磨练。
外祖母对阿廖沙非常慈爱，给他讲传说、童话和民间故事，承受一切生活压力而毫无怨言。
母亲结婚离去后，因继父赌博，很快破产而归。外祖父越发乖戾曝气，吝啬小气，母亲的脾气也愈发孤僻，继父也越发的残酷。这些频繁的变故使阿廖沙渐渐长大，对世事的认识也加深，随之孤独与抑郁也与日俱增。
阿廖沙搬到了外祖父家，外祖父和外祖母分割财产。他独自和外祖母生活。在这期间，阿廖沙学会了挣钱——捡破烂。每逢周日，阿廖沙一大早起来就上街捡破烂，捡破烂赚回来的钱也要交给外祖母……
阿廖沙，在失去母亲，外祖父、继父的残暴下长大。比起他我们现在还有什么理由说过的不好呢?在困难面前，我们总是不知所措，被困难打败。
磨砺坚强的意志，我们要从小锻炼自己，必须经过艰难、困苦和不幸的磨练“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
《童年》读后感收获 篇3
今年暑假，我由于期末考试成绩下降很多，呆在家中意志非常消沉。百无聊赖间，我读到了一本书——《童年》，这本书以苏联伟大的无产阶级革命文学导师高尔基的童年生活经历为原型，将高尔基对苦难的认识和自强不息的品格展现在读者面前。看完这本书，我深刻体会到了小主人公阿廖沙人生的艰辛，也为他坚定的意志、不屈不挠的顽强斗争精神所折服，这让我重新振奋起来，找回了曾经所拥有的自信。
在《童年》里，小阿廖沙三岁时父亲就去世了，只好跟随母亲到外祖父家生活。在外祖父家中，阿廖沙并没有过上让人羡慕的幸福生活，反而早早地在亲人身上体会到人性的自私和贪婪。外祖父家是一个充满猜忌与仇恨、笼罩着一层黑雾的家庭，在这个家中，两个舅舅常常会因为争夺财产相互争吵和斗殴，而本应令人尊敬的外祖父也会常常因为一点小事把阿廖沙最亲爱的外祖母毒打一顿，甚至能把小小的阿廖沙也打得失去知觉。而在家庭之外，他们所生活的也是一个令人倍感压抑的充满丑恶、野蛮、残酷的时代，几乎每天都会有人用各种方式欺负小阿廖沙，不仅不同情小小年纪就失去父爱的小阿廖沙，反而无休无止地歧视和刁难他。
然而，丑陋的生活现实并没有让小小的阿廖沙屈服，他没有丝毫退缩、也没有悲观消沉，反而用他坚定的意志、倔强的精神，顽强地与命运斗争，最终锻炼成长为一个坚强、正直、勇敢和自信的少年。
《童年》表达了高尔基对美好生活的无比向往，它让我学会了思考做人的道理，比起高尔基困苦的童年，我所经历的挫折又能算什么呢?起码在我的身边从来不缺少亲人的疼爱、老师的关爱和同学们的友爱，只要我能像阿廖沙一样始终保持乐观向上的态度、不屈不挠的意志、优秀善良的品质，相信我一定会不断进步，拥有美好的未来，最终成为一个对社会有用的人。
《童年》读后感收获 篇4
这几天，我阅读了童年这本书的第1、2、3章。虽然读的不多，却有很大的感触。
前三章主要讲了阿列克谢自幼丧父，缺少父爱，一向和母亲外婆一齐生活。他们乘船去找了阿列克谢的外公，认识了他的两个舅舅和“小茨岗”。阿列克谢觉得到了外公家后，生活就不一样了。他的两个舅舅有时势不两立，有时又同仇敌忾，性格怪异，经常让人摸不着头脑。他的外公有时和蔼可亲，有时又凶得像头狮子。在外公家里有不少喜怒哀乐，他们之间也经常发生“战争”。
我的童年要比高尔基的童年好得多，我的欢乐远比痛苦多，生活在一个温馨的家庭里，我不但有父母，爷爷奶奶，外公外婆也时时刻刻的关心着我，相比较起来，我生活的太幸福了。阿廖沙的周围的人，除外婆外，待他都不是很好，外公也会常常因为一些小事而狠打阿廖沙。
我此刻的年龄和阿廖沙相仿，但生活状况却有很大的差异。阿廖沙的生活状况那么艰苦，但也努力创造完美生活。我生活在这么优越的生活环境下，我不能比阿廖沙放松一点，我要努力学习，因为我有幸福的生活，良好的生活环境，也有精致的学习材料，我更得好好学习，长大了为自我的祖国做贡献。
阿廖沙的经历也是高尔基童年的真实写照，高尔基勤奋学习，刻苦钻研，经过自我的不懈奋斗，最终成为了列宁口中的“无产阶级文学最杰出代表”。他在年轻时当过码头搬运工、面包师傅、杂货店伙计、园丁和守夜人，也拾过破烂儿，但这都没有阻挡他的梦想。
我必须要好好学习，不负这完美的年华!