优短文提供的读《夏令营中的较量》有感（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
读《夏令营中的较量》有感 篇1
读过这个故事后，体现出我们中国孩子的弱点。我觉得以后要多开一点这样的'夏令营，让我们中国孩子发现自己的弱点。日本孩子也是孩子，他们其中有一个孩子照样生病了，可是这个孩子不放下包，也不肯坐车，他还说：“我能挺得住，我一定要走到底！”这说明日本孩子和很坚强，但也说明我们中国孩子很虚弱。
我觉得我们中国孩子应该向日本孩子学习坚强，就算坚强不下去也要一定坚持下去。
读《夏令营中的较量》有感 篇2
“唉——”我长叹一声，手里参加夏令营的宣传单也掉在了地上，你问我为什么？还不是因为夏令营的事儿！你可能还不知道，我都11岁了，还没有参加过夏令营呢。今年说好要去的，可因为我家买了个新房，我又考上了中英文学校（我要去那里上学，学费是很贵的），对爸爸妈妈来说，这是“双喜临门”但是这样一来，我家的钱几乎花光了，今年参加夏令营成了我遥远的梦。参加夏令营到底是什么样的呢？看着宣传单上“青岛夏令营”的几个大字，我进入了美好的遐想。
第一天，向大海出发。我们在旅途的游戏中相互认识，让歌声快乐飞翔，飞向我们的目的`地——海滨城市——青岛。
第二天，拥抱青岛。我们参加了全国青少年活动基地举行的夏令营开幕式。这时我们发现青岛是一个奇妙的城市，它有世界上最大数字钢琴——银色波涛；有我国最大的钢雕塑——《五四的风》；还有我国第一座海上雕塑——百米喷泉。最后导游老师带领我们登临青岛城市山风公园——信号山公园，俯瞰青岛全貌。真是不看不知道，青岛真奇妙啊！
第三天，梦中的海洋。今天导游老师带领我们游览青岛的象征——栈桥，大家和海鸥亲密接触，一起嬉戏玩耍。我们还乘“青岛”号游轮驶向大海，领略海洋的宏大壮观，这时我们发现自己有多么的渺小！接着参观了海军博物馆，军舰、坦克、飞机、导弹就在我们面前，看着他们，我想到了恢宏而惨烈的战争场面。最后我们该轻松了，大家来到海滨浴场，尽情游戏，沙滩捡贝壳，还得到了意外的惊喜呢！
第四天，体验自然 篝火晚会。我们游览了著名景区——崂山、八水河、龙潭瀑、青蛙石，走时鱼林谷，与动物嬉戏共舞，参观石老人旅游假区，著名海洋贝雕工艺，昨天我拾到的贝壳还派上了用场呢！晚上，我们参加全国青少年夏令营活动基地大型篝火晚会、烧烤宴，在一起畅谈理想，交流感受！
第五天，难忘的历程。小伙伴在一起惜别，我向大海挥挥手：“大海，再见了！”
“妞妞，妞妞，你怎么趴在电脑桌上睡着了？”妈妈拍着我的背说。噢！原来是一场梦啊！明年，我会让这个梦变成现实的！
读《夏令营中的较量》有感 篇3
在暑假里，会有各种有趣的有益的事情发生。而我在今天学会了做一道汤—泡菜汤。
泡菜汤，这道菜在我家并没有什么稀奇的。不过这一次，是我来做这道汤。在烧之前，得准备好这样几种食材：泡菜是可以从超市里买到的，平时所买的通常是大白菜，这一次买的是萝卜泡菜。还有就是肉和毛豆。一切准备好后，就可以开始制作了。
首先，锅内放些水，放些酒，将一块肉放进去煮沸。妈妈说这样可以去除肉上面的腥味。等烧开后，将肉拿出来凉透，用刀切成薄薄的肉片。可是这肉太油了，我怎么也切不好。肉片快切成肉块了。还好由妈妈帮忙，在我粗加工后帮我又精加工了一下。接下去，将锅内重新加入清水，肉片，料酒开始煮起来。我将泡菜的袋子打开，一股香味迫不及待地从袋子里钻了出来，把我的口水也引出来了。我情不自禁地拿起筷子，从里面往外夹。这些萝卜块真滑，一夹就滑下去了，我费了好大的功夫才夹准一块。我连忙用嘴巴夹住，谁知它一下就滑进了嘴里。咀嚼间，香味充斥着牙齿，一阵酸辣随之而来，害得我赶紧喝水。妈妈在旁边笑了，“真是一只小馋猫！”这时，锅内开了，打开锅盖，一个个白色的水泡直往外翻。往锅内倒入小半袋泡菜，锅内的汤立刻随着泡菜变成了桔黄色。我往里面添了点盐和味精，继续等它煮沸。才不一会儿，锅内就开始冒黄泡泡了，它们真像一个个顽皮的小娃娃，不停向外翻滚着肚皮呢。“该加入毛豆了。”妈妈在边上说。我连忙抓了两把，往锅里放，然后盖上了锅盖。等了几分钟，锅内发生出“噗噗噗”的声音，锅盖上的蒸气也白白地直往上冒。我连忙打开锅盖，“哇！”一股酸辣的香味直往我鼻孔里钻。锅内白白的肉片，黄黄的萝卜，绿绿的'毛豆，在桔色的汤料的衬托下真是太诱人了！我关掉开关。小心翼翼地将它们乘到了汤碗里，然后大喊：“泡菜汤出炉了！”
这道色香味俱全的美食在我的精心努力下终于完成了！我迫不及待地拿起勺子尝了一下，肉香、豆香、萝卜香味合在一起的味道实在妙不可言啊！今天一定要多吃一碗饭了！
读《夏令营中的较量》有感 篇4
《夏令营中的较量》，记得初读这篇文章时，是在十多年前我念初中时，当时读完这篇文章后我就被深深的震撼了。十多年后的今晚，正值9.18纪念日，当我根据幼儿园的要求再次读到这篇文章时，我思绪万千，不禁对当前国内的教育体制，对当前国内孩子的素质进行了重新的审视。感慨颇多，下面略谈一下我自己的感受吧。
一、谈谈传统的中国式教育
我个人认为要评论一国教育水平的高与低，优与劣，首先应该看其教育工作者的追求是什么？我个人认为当前国内大部分教育工作者追求的无非就是两个字——“分数”！小升初、初升高、高升大学，哪一样能离开“分数”。对于教师、家长、学生来说，什么最重要，当然非“分数”莫属啦！除了分数，别无他求。有了高分，你就是好学生，就能进到重点学校；有了高分，你就是好孩子，家长也就放了心；有了高分，老师考核的重点指标——“升学率”也就有了保障，有“高分数，高升学率”，老师的待遇等各方面也将得到质的`提升，那不追求高分还追求什么呢？但细想一下，为了高分，我们牺牲的却是什么呢？不言而喻。
二、谈谈当前中国的孩子
近日，看到报纸上有这样一篇报道：在南开大学召开的全国高校体育工作座谈会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长、第九界大运会组委会秘书长王登峰先生列举了一个令人惊讶的数字：在半个月前，王司长出席北京大学20xx级学生军训结业典礼时了解到，短短两周军训期间，有近3500名学生累计看病超过6000人次，特别是第一周，晕倒者众多。到底是什么造就了当下这些孩子们风吹必倒的羸弱，成为人们称的“军训中的玻璃人”的呢？？社会、学校、家庭又该承担什么样的责任呢？引人深思。其实在中国的传统教育中，儒家提倡的教育模式是以“六艺”为基础课程的，分别为“礼、乐、射、御、书、数”，其中体能相关的就有两项。古人尚知如此，那当今的现代教育如何呢？据我的了解，现在部分学校由于过分崇尚升学率，大幅减少体育课的课程，更有甚者，甚至直接把体育课改成别的课程，让学生们整体埋头读书。为了追逐高分，家长们竟然对此也视而不见。这真是一大悲哀啊！此外，因计划生育影响，当前国内家庭多为“421”式家庭，这也在一家程度上造成了家长对孩子的溺爱，而其结果就是在助长孩子依赖性的同时，进一步减弱了孩子们的适应能力、抵抗力及耐受能力。使我们的孩子在综合素质上远远落后于他国孩子。
综上，我个人认为提倡素质教育已势在必行了，并且必须是扎扎实实的落实，这已经到了刻不容缓的时候了。
其实要说国内现在没有素质教育吗？有，肯定是有，但是太少。但我很庆幸把孩子放到了诺贝尔摇篮，因为这里就是国内少数几家一直坚持素质教育的教育机构，因为在这里有谢氏教育理念，因为这里有一批深受谢氏教育思想影响的好老师。在这里，我看到了自己孩子的成长过程——快乐的，健康的。所以作为家长，我也是放心的！
衷心的感谢各位为了孩子辛勤付出，为了改变中国式教育模式而坚持不懈的诺贝尔人！