优短文提供的读《儿子的鱼》有感（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
读《儿子的鱼》有感 篇1
这个故事主要讲儿子钓到了第一条鲑鱼。他钓着了两条鱼，鱼被他钓着以后看是挣扎，逃跑了。他钓到第三条鱼时，被钓的鱼差点把他拖到水里，但是，他3全力，使劲把那条鱼拖上岸，那条鱼跳了起来，傍边的父亲笑了一笑，什么也没说，鱼一下子又跑了老远。他使劲试着把鱼拖上岸，而这时的父亲把钓鱼竿扔到一旁，一言不发的看着儿子的一举一动，当鱼要游到深水时，男孩男孩使劲拖着鱼，鱼突然改变了方向，向灌木丛里游去，儿子追向灌木丛里，他一下子抓住了那条鱼，把那条鱼夹在胳膊里，表示是他钓的这条鱼。我很喜欢他，因为她有坚持不懈的精神和使不完的`劲，我很佩服他的这种精神品质。
读《儿子的鱼》有感 篇2
晚上，我正津津有味地读着书，我读到了《儿子的鱼》这篇文章。
故事内容是这样的：在一个寒冷的天气里，作者和同伴在钓鱼区遇到了一对父子。他们俩一声不响地钓着鱼，父亲钓了许多令人欢呼雀跃的大鱼，他的十二岁的儿子则站在寒冷的水中，却一条也没钓到。突然，男孩的钓竿猛地下沉，鱼线拉出很远，远处水面跃出一条王鲑，由于这条大鱼太重，把瘦小的男孩一步步拖入深水区。因为鲑鱼一旦逃入深水区便能轻而易举地逃掉。孩子的父亲一言不发，只是在原地关注儿子的一举一动。一次，两次，三次，男孩试着收线，但都没有成功。不知不觉，十五分钟过去了，男孩有些支撑不住了，即使站在远处，也能看到他的双臂在颤抖。王鲑离深水区越来越近，忽然，孩子不见了。我们正准备去拿鱼网帮男孩，父亲说道：“不要帮他，他如果要帮助，他会要求的。”男孩终于抓住了这条大鲑鱼，这鱼足足有14公斤，把鱼绑好后，男孩躺在泥地里大口喘着粗气。但一直都看着自己的战利品，朋友想称称，父亲便说：“问我儿子吧！这是他的鱼！”
当文章读到一半时，我还有些责怪父亲，应该去帮一帮孩子，这样孩子也不用受这么多磨难了。自己却坐在那儿，真不是个好父亲！可是等到最后读完，我才知道父亲是想让自己的儿子学会坚强。父亲这与众不同的教育方法，要儿子经受磨难，克服困难；当然他的儿子也很争气，凭着一己之力战胜困难，成为胜者。生活中，一个人的一生如果风平浪静，万一有一天，困苦来到了，那么那一下子就会被困难击倒。只有经历困难的人，才能开出美丽的花朵！
读《儿子的鱼》有感 篇3
父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人清新；它像篝火，给人温暖却令人生畏，容易让人激奋自己。
——题记
父爱，不像母爱那样温柔体贴，他含蓄深沉。如果说母爱是春天那么父爱就是冬天。在严冬中唤起孩子内心潜在的力量，能让孩子学会勇敢坚强的处理问题，乐观自信的面对生活。
故事发生在严冬，一对父子在钓鱼，14岁的儿子钓到一条14公斤的王蛙。儿子跳入水中和蛙鱼进行拉锯战。岸上的父亲一直关注着儿子，却没有出手帮助他，同时也阻止他人帮助儿子。他是想让儿子学会坚持，学会坚强。
我忽然想起我的父亲
我的父亲是一个沉默寡言，不苟言笑的人。每次见到父亲都是在角落里吸那根似乎永远吸不完的香烟，烟雾中父亲那张饱经沧桑的脸若隐若现。
记得五岁那年，我不记得因为什么惹父亲发脾气，只记得被他一怒之下拎到大门外，一句话也不说就把门关上了。外面一片漆黑，伸手看不见五指。当时的我吓坏了，一些恐怖可怕的东西如洪水般涌了出来其中有奶奶故事里的黑狸猫，爷爷口中的住在桥西拐骗小孩的疯子，外婆讲得的狐仙……
我蹲在地上哭了起来不停地喊着奶奶、外婆。巷子里不知是谁家狗狂吠着，心中的恐惧更强了，我蜷着身子，身子不停的发抖，更加大声的喊着奶奶。
以往，不管怎样奶奶都会给我开门。这次，我的噪子都喊哑了，仍听不见熟悉的脚步声。这时父亲大声喝着∶哭，哭，哭，就知道哭今天谁也不给你开门看你么进来？
父亲的话让我明白了哭是没用的，如果奶奶都给父亲说服了，那么家里己经没人敢给我开门了。我站了起来抹掉眼泪如今只能自食其力了，我踹了几下门，发现门锁得很紧没有要钥匙是打不开的。我开始四周寻找说不点妈妈会不小心把钥匙掉在外面。我在草丛中摸索，找到了一个像钥匙的类似金属。不管三七二十一，试一试再说，我在门上摸索着钥匙孔，把钥匙插进去，向左一转。咔门开了。走到客厅里，发现全家都在，奶奶和外婆一边哭着一边劝父亲开门。
看见我进来了，一脸的诧异。奶奶用她温暖的臂膀把我抱了起来，外婆从厨房拿出我最爱的点心。
如今我才知道，那天奶奶和外婆并不是没有听见我的哭声和喊声。奶奶去开门却被父亲阻止了，父亲说∶让她学会如何面对困难。
父亲虽然沉默寡言，但是每一句话都富有深刻。我记忆中最深刻的一句话--------辛苦六年享受六十年。这六年分别是初中三年和高中三年。父亲希望我能好好读书，将来能过上幸福的生活。
父亲的爱是深沉的，他没有母爱的喋喋不休却有他无限深情。生活中的.重担如泰山压在他们的身上，为了生活他们会放弃与妻子、儿女团聚享乐的机会；为了生活他们得把自己装扮得很高大很坚强，为了生活他们也会逆来顺受，为了生活他们会选择沉默。让我们用心去体会父亲那份独一无二的爱吧！父亲的爱像冬日里的一缕阳光能驱散凛冽的寒霜；像久旱的一场甘露，能滋润龟裂的心田。
读《儿子的鱼》有感 篇4
读着加拿大作者P.帕金斯的微型小说《儿子的鱼》，我不禁被这位伟大的父亲感动了。故事讲述的是一位父亲和儿子一起去钓鱼的故事。在故事中，14岁的儿子为了钓到一条14千克重的大鱼，几乎用尽了各种办法，可以说是拼命。而这位父亲，却在一旁静静地注视，当男孩被那条大鲑鱼把拖下水时，旁观者都看不下去要去帮助的时候，父亲挡住他们：“不要，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”这种沉默的旁观，需要这位父亲多大的克制力啊?他又何尝不知道儿子有危险?但是没有这种坚强的旁观，又怎能带给儿子坚毅勇敢的真教育?儿子又怎能品味到那捕到鲑鱼后的深刻喜悦?
反思我们的教育吧!孩子们天天坐在教室里，接受所谓的“新课程”，还不就是手捧着书读吗?还不就是做没完没了的习题吗?还不是纵横古今，纸上谈兵吗?我们在教室里“尽力”让学生获得新知，让学生获得动手的快乐，让学生获得情感的体验，可是“温室里的花朵”能耐得住严寒的考验吗?不要说是严寒，只怕连早春的露珠也会使他们害怕。他们的快乐是纯真的，可是他们的体验也是肤浅的。即使放学回家以后，我们的“小皇帝”们大多数都是“饭来张口，衣来伸手”的，都是家庭的宝贝啊，他们的任务就是学习学习再学习，什么家务活也不要干!有这样真实的故事：出去野炊的时候，一个孩子带着家里煮好的熟鸡蛋，却无从下手，不知道该怎么剥。也许这样的例子不是很常见，可是，面对大米，不知怎样煮成饭的大有人在;面对脏衣服，不知怎样洗干净的大有人在;面对陌生人，不知怎样问路的也大有人在……面对这样的情景，我们是否该扪心自问?
像那位父亲，放手让孩子体会成功的喜悦或挫败的失落，在我们现行的教育体制下，教师可能是做不到了，可是我不敢奢望，在我们中国，又有几个父母能做到?没有孩子的发展，一个家庭就没有了明日的希望;没有了千千万万家庭的希望，一个民族就没有了未来!韩国和日本以强硬著称，而我们中国下一代的脊梁在哪里?一个没有性格的民族在世界上是没有地位的。我们的教育，是否该反思一下性格教育了?
转念一想，我们的教师和家长也是很无奈很可悲埃你看那愈演愈烈的高考、中考甚至小考，不让孩子全身心的扑到教育中，他们又怎么才能走出一条平坦的人生路?又何以在以后激烈的竞争中立足?我们的家长拼命多做一点，只是希望自己的孩子有个好一点的未来!这是我们目前的国情所决定的，我们都是历史潮流中的一朵小小的浪花啊!
那篇文章的最后，一位旁观者试探着问那位父亲是否可以秤一秤这条大鱼的重量，父亲毫不犹豫地说：“请问我的儿子吧，这是他的鱼!”这份尊重，这种肯定，以及毫不掩饰的为儿子的自豪满足，作为他的儿子，听了这句话，该是怎样的激励啊?一辈子都难以忘怀!羡慕这样的教育境界!也羡慕他们的教育环境。
平淡的生活中也会有如此精彩的教育，给惯了孩子舒适环境的我们，是否也能开始在目力所及下给孩子一片拼搏的天空?