优短文提供的在艰难中长大（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
在艰难中长大 篇1
《青铜葵花》这本书讲述了一个坚强、懂事的哑巴男孩青铜和一个美丽、可爱、善良的聪明女孩葵花之间的故事。
为了让葵花上学，青铜放弃了自己上学的梦想;为了葵花晚上写作业有灯点，青铜捉来最大的十只萤火虫做了盏南瓜花灯;为了能多编些芦花鞋赚钱，葵花一放学就去采芦苇花;为了赚钱给奶奶治病，葵花独自一人跑到江南捡银杏……
这本书最让我感动的是最后一章：城里人要接葵花回家，起初青铜和他的爸爸妈妈还有葵花都不同意，后来，城里来的人亲自去说服青铜一家，青铜一家终于同意了。走的那一天，妈妈为葵花整理衣服时落下了眼泪。大麦地的人也都是依依不舍的，妈妈哭得眼圈都红了。虽然万般不舍，但葵花还是被接走了。
每当我读到这本小说，我就会有一番感慨：这个女孩，本应有自己的家庭，自己的亲人，度过一个美好的童年，却在一场意外后，她失去了所有。但值得庆幸的是，她遇到了青铜一家，在这个家中的经历，圆满了她的童年，让她，一个孤儿，也能体会到家的温暖。
相比于现实中的我们，我觉得我们太幸福了，家里不贫穷，没有受过自然灾害，有漂亮的衣服、好吃的零食，想要的都能得到，何不知足常乐?所以，我们都要好好珍惜现在。当我们受到打击时，何不想想坚强乐观的青铜葵花?当我们与同学发生矛盾时，何不想想青铜葵花与大麦地少男少女们之间深厚纯洁的友谊?互相包容，互相帮助，互相鼓励。
那我们能不能在现实中传播这种精神呢?
答案是——可以!我们可以做些公益活动：去敬老院看望老人，去孤儿院照顾小孩，给医院里住院的人带去快乐，或为宠物医院捐钱、领养宠物……这些都是我们可以做的，以自己的力量去为社会做出贡献，为需要帮助的人、动物提供帮助，让他们感受到温暖。
每年的假期，我都会去西湖边为游人指路。当他们口渴时，为他们倒水，让他们感受到——杭州，是一座能给大家带来温暖的城市。每当有人游玩时，杭州人定会以热情相待，就像大麦地人对待葵花一般热情。
这，就是青铜葵花所带给我的感受，所传播给我们的一种大爱精神。这种童年的快乐，家的温暖，是一笔巨大的财富，陪我看尽未来人生道路上的每一道风景。
青铜和葵花的故事，我第一次接触的时候是妈妈讲给我听的，我觉得他们好可怜。现在，哥哥送了我一本《青铜葵花》，再次翻阅，兄妹俩彼此相爱的情感依然让我很感动!
青铜和葵花不是亲兄妹，但青铜爱妹妹的心却比亲兄妹还亲：为了给葵花挣学费，去油麻地镇卖芦花鞋时，青铜竟然把自己穿着的芦花鞋也卖掉了，赤着脚在冰天雪地里跑回了家;为了让葵花更清楚地看到精彩的马戏表演，青铜竟然让葵花骑在自己的脖子上看了整场马戏，而自己却累得几乎瘫倒在地上;为了给葵花找吃的，在芦苇荡里抓野鸭时，青铜竟然被锋利的芦苇茬几乎扎穿了脚板……
我不禁想起了自己，作为哥哥，我也没有全心全意的爱着我的亲弟弟，有时候还要和弟弟打架，实在惭愧。
“宝宝啊呜痛，呜呜……哇哇……”，听，这是我弟弟凄惨的哭声，我造成的。哎，都怪我，只顾着疯狂地玩耍，高兴地跳跃，不知道怎么的，弟弟的手弄脱臼了，我真是对不起弟弟!这件事也给妈妈带来了很多麻烦。
对于弟弟，我缺少一颗宽恕的心。那次我和弟弟玩枪战游戏，弟弟力气好大，一把枪砸过来，刚好打到我脑袋上，我疼得哇哇大叫，我知道弟弟不是存心的，玩打仗游戏和真的打架他也分不清楚，但当时我真的很生气，再摸摸被打疼的脑袋，我想都没想，就伸出手，在弟弟背上狠狠扭了一把，弟弟也大哭!现在想想真后悔!
我要向青铜学习，勇敢、坚强;要爱弟弟，孝敬父母。弟弟，我以后一定会多包容你，往后余生，让我爱你多一点!
在艰难中长大 篇2
肃穆的青铜和暖心的葵花是怎样一个融合，会有怎样奇特而令人震撼的故事，从孩子的视角诉说着一个充满坚韧的力量的、温情的村庄。在村庄里有落魄不幸的艺术家，有倔强善良的孩子青铜，有坚强乐观的葵花，有纯朴勤劳的村民，他们一同住在这个小小的大麦村里，体味着生活的心酸苦辣、亲情大爱。
第一次读这本书时，实际上是在我读初一时，偶然看到同桌有这本书，被这本书的书名所吸引，在我13岁的时候我感受到的是一股冬日的暖流，带着特有的温度温暖着我，给我力量，给我美的感受。第一次看这本书我看到的是一个小家庭的幸福，为他们所受的苦而耿耿于怀，甚至我还想如果没有灾难，没有死亡，该是多么幸福的生活。所以我在看完书后死死记牢的仍是那些幸福的场景，而不是那些另人悲痛的事，我想着应该是我为什么要去看第二次的原因。
第二次看书是在高三的时候，那是突然要写你读过的印象最深的一本书，因为我只记得书中那美的场景，美的亲情。但对全书的内容忘的差不多了，我第二次把书从头看了个遍，青铜的孤独，葵花凄惨身世，亲人的离世，大麦村遭受的洪涝、三月蝗，随着一页一页书的翻开，那些情景好像重新在我脑海里翻腾着。我似乎明白我为什么如此记得那书中的美，因为苦难，是苦难给了书中的人打击，但他们身处苦难的从容，让人不得不忘记他们所受的苦，就好像他们一直都是幸福的。
在我所生活的环境里，几乎所有身边人都在想方设法的告诉我，你会成功，你会成为某某人，你会很快乐。生活中没有苦难，这是别人想给我表达的最多的意思。父母老师不会提前告诉你失败的痛苦，不会告诉你失去亲人的痛苦，不会告诉你如果你一无所有的痛苦，苦难是不属于老师所教书本范畴，父母用尽全身力量去为孩子阻挡苦难，可就是忘记培养孩子承受苦难的能力。当你周围所有人都希望你生活在一个美的世界里，那么你面对苦难时的惊慌可想而知，当一个又一个拥有成人体魄的大学生，相继因所谓的苦难的折磨而离世，我们不得反思，是该持续对快乐疯狂的吸吮？还是学会面对苦难？
人们永远都倾向于快乐，若有一种人生道路，道路上四周都是令你快乐的，我想大多数人都会去，因为人都有种惰性不会想这条道路是通向苦难还是幸福，况且万一不是苦难呢，如今的我们不再是一个一个单独的个体，人们很容易就能找寻到令自己快乐的东西，大多数的人寻找着一个又一个成功传奇人物的故事，从中获取一时的安慰。看着一期又一期搞笑综艺节目，从中获取一时的快感，疯狂的吸吮养液、吸吮快乐。但人们总是避开那令人痛苦的东西，人生的失意、冷酷的人情、不公平的对待，社会告诉我们的事大多数人的做法，能少一事是一事，但我们不知不觉丧失自己的主导权，我们担心着一旦打破常规有苦等着我们，我们习惯从别人身上获取安全感，而不增强自己的抗压能力。苦难是人生最好的导师，苦难让你走出作茧自缚，苦难让你寻找真实的快乐，面对苦难的意识不是一两句话就能传达给你的，那就要自己从书中找寻。从内心深处能给你力量，让你明白苦难的真正目的不是打败，而是成就你，有血有肉的你。正如这本书给我的感觉，不管你的年龄大小，都不要只接触快乐文学，那些悲痛也值得体验。
青铜葵花是一本痛的文学，又是一本爱的文学，书中小人物看似平稳幸福的生活暗藏着危机，但你又觉得他们以一种很平凡的姿态渡过一次又一次苦难，我只记得她们那安静而温暖的日子，苦难让她们成长，让她们幸福，然而我从她们的苦难与幸福中感到宁静，我也是一个极普通的人，会经历悲欢离合、人情冷暖，但我是大千世界的渺小的一个，也像许多大麦村的一个平凡人，以平凡的眼光去对待苦难，苦难也就平凡了。
在艰难中长大 篇3
她，一个懂事乖巧、聪明美丽的女孩——葵花。
他，一个不会说话，爱护妹妹的男孩——青铜。
读完《青铜葵花》后，我的脑海中已经深深记住了这两个兄妹，男孩青铜，女孩葵花。也记住了大麦地这个充满爱的地方，在这里人们演绎着各种各样的生活。人情的冷暖，患难中的真情，纯厚的兄妹之情，父爱，母爱……
青铜，葵花。
葵花，青铜。
两者密不可分。
一只鸟独自拥有天空便感孤独；一条鱼独自拥有大河便孤独；一匹马独自拥有草原便孤独……葵花随着父亲来到干校，没有母亲、没有伙伴，在父亲繁忙的时候她只能独自坐在河边看着河对岸的大麦地人。作为一个城里孩子，面对一切陌生的境地，我相信她的心中一定有自己的思念，有自己想要实现的愿望。也许她盼望自己变成一只飞鸟，可以摆脱没处可去的寂寞。可是不幸的却是，她的孤独恰是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外一只鸟的孤独。她在广阔的天空下飞翔，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。她甚至看不见一丝云彩，她实在忍不住发出的叫声，只能显得天空更加空阔，而她的心则更加寂寞。
这个世界上虽然没有同样的两片树叶，也没有两条同样的河流，但是这世界上却存在着一种极其相似的心情、一种相同的寂寞。住在河对岸的青铜便和葵花有了这种于寂寞、孤独中产生的缘份。若说葵花的寂寞是一只鸟的寂寞，那么青铜的寂寞更像是一条鱼的寂寞。他原本就聪明、自由自在，然而突如其来的意外使得他的耳朵失聪，从此与世“隔绝”。他把自己的内心封闭了起来，他唯一的伙伴便是家中的好头牛。他每天骑着牛在田埂上狂奔，在大河里穿行。他不理睬其他孩子对他的态度，也不理睬周围发生的一切，他独立而坚强。恰似一条在水中独自翻跳的鱼，特立独行，倔强得有些苍凉。没有人能猜透他的心思，他的世界对于就像大麦地的夏夜，很梦幻。
青铜与葵花的偶遇恰似曾经听过的一首歌《飞鸟与鱼》，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”这是缺少自由之时渴望的一种境界，然而，当干净得如水洗过的青石板一样的天空只有一只鸟在飞，当浩翰得如掉下的天空一般的海里只有一尾鱼的时候，那种寂寞的苍凉感不是每个人都能承受得住的。
在动荡的年代，特殊的岁月中，这两个寂寞孩子的心紧紧地靠在了一起，他们在无声的世界里相依为命，那是一种生死之约，是一种不解之缘。他们的命运就像是葵花爸爸最为满意的那些作品——用青铜制作成的葵花，永远闪耀着清冷而古朴的光泽，给人无垠的暖意。暖调的葵花与冷调的青铜结合在一起，气韵简直无穷。青铜所表现出的不仅仅是一个小哥哥对妹妹的关爱，更是张显着一种男子汉应有的气慨。在饿死人的岁月，他为葵花挖芦根吃，自己饿得眼冒金星，却舍不得尝一口。在如此困苦的环境下，兄妹俩心里却始终充盈着一种满足与幸福，我深深为他们感动。在生命的极限中所表现出的“爱”是如此动人，在痛苦中盛开的美是如此灿烂。
然而大人似乎总是不懂孩子的心。在动荡的岁月过后，城里的人突然想起特殊年月寄养在青铜家的葵花，为了“关心”这个受苦的孩子，硬是要把她带回城去，也不管葵花是否愿意，更不管青铜一家人的痛苦。在他们自以为的好意中，硬生生的把一对相依为命的孩子拆开了，这两个因为拥有了对方而不再寂寞的孩子又一次被推进了深深的孤独与寂寞中，葵花像只被猎走的鸟，青铜则像是一条失去了水的鱼，快要被太阳晒干。没有哭，没有闹，在这种安静中所流露出来的痛苦让人心雨纷纷，我不得不承认最大的痛苦不是肉体的痛，而是心灵失去寄托的痛。最大的美也不是于快乐中表现的美，而是于痛苦中盛开的美。
在艰难中长大 篇4
高尔基说：书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。我喜欢看扣人心弦，韵味无穷的书，《青铜葵花》也是书中我的最爱。苏轼说：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。这本书我读了好几遍，它总是让我百看不厌，爱不释手。
七岁的女孩葵花从城里来，在那年，她失去了生死之约、不解之约的爸爸，爸爸为救画稿，溺水而亡，因此，她成了一个孤儿。而青铜一个原本说话流利的男孩子却一夜大火中成了一个不会说话的哑巴，虽是哑巴，但他却有着一颗远比寻常孩子宽宏大度,平易近人的心，也许是缘分，让这两个孩子在这个特别的机缘里，葵花被青铜家领养了。葵花就像青铜曾是奶奶的尾巴一样，葵花成了青铜的尾巴，他们朝夕相处，情意绵绵。青铜走到哪，她就跟到哪，几乎没有用什么时间，葵花就能与青铜交流一切，包括心中最细微的想法，而且这种交流如水平地一般流畅。
青铜十分关爱和疼惜葵花，上学他故意耍花招，让葵花去上学，而放弃和打断了自己一直想上学的机会和念想，他让人意想不到；他为葵花精心费力的做了一串用冰做的项链，为是让葵花表演节目时开心，他真的很用心；葵花没灯写不了作业，他又去捉萤火虫做灯让葵花写作业，他真厉害；葵花没把茨菰田看好，让鸭子吃了，青铜去顶罪，被爸爸狠打一顿，他让人佩服......总之，他做了这么多，受了这么多苦，无疑是为了保护自己的妹妹，不让她受伤，不让她难过。这么好的哥哥让人多么羡慕，这是世上给人心田最暖最暖的一盏灯，让我也很想拥有这样一个哥哥。
葵花也很懂事，对于学习，她一丝不苟，为了奶奶的治病钱，她故意考差，让父母不让她上学，可以省下钱为奶奶治病，为了奶奶，她偷偷跑去江南，采银杏挣钱......对于一个女孩子，这已经很不错了。
12岁那年，命运又将她召回，她必须要离开大麦地，离开父母，离开哥哥青铜，她要被人接回城市。尽管葵花躲多少次，拒绝多少次。命运是天注定的，青铜父母为了葵花的美好生活和一片阳光的前途，只能将她送走。在葵花的心里，此时，还能有什么比得过青铜一家人的关爱，无微不致，她心里还能有什么，她只有一番对青铜一家人的感激，唯一让她遗憾地是哥哥青铜没能给她践行，没能继续跟哥哥生活在一起。而哥哥青铜被妈妈骗说走的时间段，葵花就离开了。男孩青铜知道后不哭不闹，常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方，无知地等待眺望，剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。或许他在想葵花过得好不好，什么时候归来。
曹文轩说：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，都有一种痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。而曹文轩笔下的青铜就是这样一个有痛苦风度的少年，他正直、善良、天真，面对困难时的那种处变不惊的优雅风度，是曹文轩笔下的精心典型代表，也是所有人要学的精神，想想我们现在多么幸福，但由于我们不注重、忽视了苦难的存在，因此，当苦难来临时，我们只能不堪一击，现在的孩子，也就是我们，需要的更像青铜那样面对困难的风度。品味他们人生的悲欢离和，所呈现的人生观便轻易的透露出来：我们所要承受的并不多，这篇文章承载着快乐和痛苦。青铜的坚强，葵花的善良、独立都是在苦乐交织中形成的。我们不是也一样，哪个人都有过苦难的时候，而就是它磨练了我们的意志力，从而改变我们。面对苦难迎难而上，这应该是每个人的座右铭。而《青铜葵花》所要告诉我们的人生哲理，就是这个意思。