优短文提供的小学德育工作方案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
小学德育工作方案 篇1
一、指导思想：
遵循《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，更新德育观念，创新德育工作形式，注重学生良好行为的养成教育，进一步增强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作水平，形成德育工作特色，积极营造学校良好德育氛围。
二、工作重点:
1.加强学生日常行为规范教育。
2.加强学生安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
三、工作目标：
1．确保本学期无重大安全事故。
2．学生行为规范有明显提高。
3.加强爱国主义教育。
四、具体内容
1．继续抓好师德建设。
（1）要思想高度重视。利用教师集会、政治学习等形式，进一步增强教师师德意识。
（2）是开展各类培训。注重利用业务学习、专题培训等进行学习或渗透学习内容，（3）要确立一切为了学生发展的教育观。热爱学生、尊重学生、平等对待每一位学生。不断完善自己的教育方法，提高育人水平。
2．注重学生行为规范的养成教育。
（1）注重班级内部教育。提倡学生自己的事自己管，注重在学生中开展相互学习相互影响的良好班风。
（2）加强“绿色小使者”的作用，充分发挥其效能。
（3）加强对班级及教师办公室的常规检查，促进良好班级班风的建立与学生良好行为习惯的养成。
3、加强德育课程管理，提高德育课堂实效。
（1）认真制定班级计划。班级计划对班主任开展工作有着指导作用，要系统全面地开展好安全、法制、健康等教育活动，必须有个系统的安排，因此，就要认真制定班级计划。
（2）发挥班会课的`效能。班会课是学生的天地，在班会课中，他们的能力得到锻炼，他们的特长得到展示，班会课中有着其他学科教学所没有的东西。班会课要深入开展。
4、做好其它几项常规工作。
（1）开展好节日、纪念日教育活动。
（2）做好健康教育工作。通过黑板报加大宣传力度。上好健康教育课，做好健康教育评价工作。坚持每周一的卫生检查工作。
（3）积极开展好家长学校活动，搞好家委会工作。
总之，本学期的德育工作要做到在制度上细化，在行动上落实，在意识上强化，在内容上创新，在途径上要拓展，紧紧结合当前的形势，开展有益于学生健康成长的教育活动。
小学德育工作方案 篇2
一、指导思想
全面贯彻教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首位，为把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人奠定基础。
二、德育目标
通过六年的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国的基本路线，初步树立为人民服务的思想和实现现代化而奋斗的志向，具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正直、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点
（一）德育工作的主要内容
1.进行爱国主义教育
2.进行集体主义教育
3进行民主与遵纪守法的教育
4.进行劳动教育
5.进行道德教育和良好的心理品质的培养
（二）各年级德育工作重点
1.一二年级德育工作的主题是“迈好第一步，做一个合格的小学生”。着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。教育他们热爱老师、同学，热爱班集体、学校，着力组织和培养班集体，形成良好的班风。
2.三四年级德育工作的主题是把高尚的品德和良好的心理品质教育作为主要内容。通过教育，使学生懂得精神文明建设的重要性，树立正确的是非观念，能区别美与丑、善与恶、好与坏、荣与辱，能自觉遵守和维护社会公德。
3.五六年级德育工作的主题是把理想前途教育作为重点，通过教育，使学生初步懂得生活的目的和意义，把自己的理想、抱负和祖国的需要结合起来。注意培养他们的志趣和热爱科学、追求真理的热情。教育他们勤奋学习，立志成材。同时要对学生进行法制教育，增强法制观念。
四、加强德育工作的领导
（一）成立学校德育工作领导小组。其成员名单如下：
组长：
副组长：
成员：
（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。
1.校长全面负责学校德育工作。
2.学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持,形成学校、家庭互相配合的教育网络等。
3.学校支部支持校长工作，发挥促证、监督作用，并通过先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。
4.年级组要定期组织年级教师分析研究本年级学生的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面关系，组织本年级教师贯彻学校德育工作方案。
5.班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并负责对学生的品德评定。
6.品德与生活课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。品德与生活课教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则调整教学方法，引导教学方法，引导学生做到知行统一。
7.各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人，服务育人。
8.教育工会要在本职范围内做好教师的.工作，充分调动教师教书育人的积极性。
（三）要建立健全具有活力的科学管理制度，形成有目标、学期初有计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管理体系。
五、德育工作实施的途径和措施
（一）德育工作实施的主要途径
1.品德与生活课
品德与生活课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。
2.其他各科教学
各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因此，各科教师均要教书育人，寓德育于各科教育的教学内容和教学过程的各个环节中，把德育工作看作各科教师的一项重要任务，在日常教学中，要注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风和意志品格。
3.班主任工作
班级是进行德育工作的基层单位。班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任要根据《小学德育大纲》和《小学生日常行为规范》的内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理。组织和建设班级集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。班主任要发挥学生的主体作用，培养他们的自我教育和自我管理的能力。还要协调好本班各科教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。
4.劳动和社会实践
指导学生学会自我服务和必要的家务劳动、组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好思想品德和行为习惯，发扬艰苦奋斗的作风。
5.课外活动是促进学生全面发民和身心健康的一条重要途径。
6.家庭教育
家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校通过家访、家长会，开展家庭教育咨询，等多种方式，密切与家长联系，了解家长对子女进行教育的情况，向家长介绍教育子女知识，推广家长教育子女的成功经验，帮助家长创造良好的家庭教育环境，指导家长提高家庭教育的水平，帮助家长增强对德育重要意义的认识，使家长了解学校对学生的德育要求，争取家长与学校教育的配合。
（二）德育工作措施
1.进一步优化校内外育人环境。
学校的环境对学生思想品德有着替移默化的熏陶和影响，要积极创造条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生活，要充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。利用黑板报、广播、图书室等多种形式和专用场所，创造良好的育人环境。我校班班有学习园地，每两周由学生出一期。
2.开好校会、班会，组织好每周一、周五全校集队。开学初开好开学典礼，学校领导在会上提出学期德育工作要求，学期中召开期中工作小结会，总结前半学期德育工作情况，提出下半学期德育工作要求，学期末在散学典礼上总结一学期德育工作情况，表彰先进。各班要开好每周的班会，对本班一周工作进行小结，表扬好的，批评差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早读时间举行升旗仪式，然后学校领导或值周老师提出本周工作要求，星期五放学集队值周领导和值周老师小结本周工作，指出本周存在的问题，提出改进措施。
3.加大值周工作力度，按值周教师工作评分表对值周教师工作进行考核。
4.切实加强教师的思政工作。
教师肩负培养接班人的历史重任，必须具有坚定的工人阶级立场、高尚的道德情操、认真负责的态度和艰苦奋斗的工作作风。每一位教师都要以此严格要求自己，加强学习和思想道德修养，做到教书育人、言传身教、为人师表。开展教师职业道德教育，健全教师学习制度。学校利用每周一例会和学习时间组织教师进行学习，总结一周工作情况，对下周德育工作提出具体要求。把教书育人列入教师岗位责任制的职责内容，作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰奖励、晋级的重要依据之一。对教书育人做出突出成绩的教师和优秀班主任进行表彰奖励。
5.做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作。
对中学生品德进行评定是德育的重要组成部分。通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。品德评定的基本方法操行评语和评定操行等级。
6.奖励与惩罚，表扬与批评相结合。学校每学期开展三好生、优秀学生干部的评比工作。对违纪学生进行批评和纪律处分。
7.对学生个人和班级进行量化管理。把学生个人量化分作为学生操行评定、评优的重要依据。以班级量化分确定当周流动红旗得主，把班级量化分作为评定文明班级重要依据之一。
8.进一步完善学校规章制度，并严格执行。
9.学校德育坚持正面教育为主的原则，对学生进行耐心细致的思想教育，调动学生的积极因素，注意防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。
10.注意点面结合，抓好典型。既抓常规，又要注意重点突破，力求使德育工作科学化、序列化、主题化。
小学德育工作方案 篇3
20xx年五月的第二个星期天是母亲节，为从小培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，进行传统感恩教育，为此，我校小学部开展感恩母亲节主题系列活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动目的：
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩；提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动主题：
温馨五月，感恩亲情
三、活动步骤
宣传发动
1、利用广播、班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班选择适合学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
具体实施
1.聆听吟唱歌曲《游子呤》
2.召开《感恩父母》的.主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德；
3.给父母写一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来；
4.帮妈妈做一件力所能及的事
5.开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
6.利用双休日制作“温馨五月，感恩母亲”手抄报。
四、活动要求：
1、充分重视。各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导。班主任要根据本方案的要求，结合班级实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。
3、注重实效。各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
4、资料收集：
主题班会设计；
1—2年级吟唱游子吟；
3—4年级，每班交5张母亲节感恩亲情卡；
5、六年级，每班给妈妈写的信----妈妈，我想对你说；
各项资料于5月30日出校前交教导处；
小学德育工作方案 篇4
为了加强文明健康校园建设，学校以德育工作创新为总抓手，切实提高德育工作的针对性和实效性。在德育工作中，思想教育、品德教育、纪律教育和法制教育被视为重点，学校遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求。通过生动活泼的校内外教育教学活动，学校致力于对学生进行社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。
为了推进德育创新工作，学校制定了以下工作方案。
一、组织领导
学校成立了一个领导小组，以校长为组长，分管领导为副组长，成员包括德育处工作人员、少先队大队辅导员、家长代表和班主任。这个小组将形成全体教师全员参与的德育工作网络。学校还建立了工作责任制，实行德育工作项目化管理，并强化德育工作的绩效考核。
二、主要内容
（一）全面推进活动育人课程建设
1.加强德育课程建设
学校将品德与生活、品德与社会的教育教学活动作为主要的德育课堂工作渠道。学校将根据学生的思想品德特点，深入研究，改革和完善教育教学内容，努力构建适应现代社会发展需要的'小学德育课程体系。
2.寓德育于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节
学校将在小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等学科中，根据各自的特点，结合教学内容，进行爱国主义、社会主义、中国近现代史、基本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观的教育。学校还将注重培养学生的科学精神、科学方法和科学态度。学校的教学、管理等各项工作都将充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。
3.把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，培养学生的社会责任感和奉献精神
学校将在减轻学生课业负担的同时，根据学生的身心发展规律，将德育融入教育活动中。学校将积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。学校还将组织学生观看爱国主义和革命传统教育影视作品，参观爱国主义、法制教育基地。学校将深入开展各种教育活动，如中国少年雏鹰行动、手拉手互助活动、传统节日教育活动、清明节扫墓、学雷锋活动月和社区志愿者行动等。学校还将根据学校和班级的实际情况，努力开展各种有益活动，积极运用现代教育技术手段，进行生动活泼的教育教学活动。
4.深入开展法制进校园活动
学校将每学期举行一次法制讲座，利用多媒体技术，在网上开设法制小课堂，邀请公检法等部门进行法制知识宣传教育，引导学生了解法律、遵守法律，成为合格的小公民。
（二）加强学校德育阵地建设，提高全面育人效果
1.丰富和规范升旗仪式，打造德育新战场
学校将按照要求和规定举行升旗仪式，组织国旗下讲话，内容包括传统文化教育、文明礼仪教育、学生常规规范、励志教育和感恩教育等。学校还将开展每周之星评选及颁奖，通过班级上报参评、年级推荐和学校审核，评选出文明之星、学习之星、感恩之星、尊师之星、守纪之星、卫生之星和礼仪之星等。学校还将组织国旗下宣誓和学生诵读，激励学生发扬爱国主义和集体主义精神。
2.关注每一名学生，促进学生健康成长
学校将落实全员育人导师制，发挥导师的全面育人功能。学校还将开展“学校发展我的使命，学生发展我的责任”大讨论主题活动，让教师对自己的教育教学实践进行反思和剖析。学校还将建立实施班级精细化管理机制，协助各班级制定详细计划，将小组合作和班级精细化管理相结合，培养学生的自主、创新和合作等品质。
3.完善制定新机制，推动学生阶梯发展
学校将完善学生自治管理制度，实行公开竞争选举，健全组织部委，落实责任。学校还将分学段建立各种习惯养成规范，根据不同学段和年级学生的特点，制定养成教育目标，并通过家长会与家长协同配合，促使学生达到目标规范。
4.畅通家校沟通机制，建立全方位立体德育体系
学校将强化家委会在学校德育工作中的监督和引导作用，将德育工作列入家委会参与学校管理的首要任务。学校还将通过各种沟通平台，实现导师与家长的全方位沟通，促进学校和谐发展。
（三）完善学生素质评价机制
学校将建立学生综合素质评价机制，根据学生的德智体美等方面进行综合评价。学校将规范学生成长记录袋的使用和管理，关注特殊学生群体，建立心理干预机制，为学生健康成长提供服务。
（四）丰富学生艺体活动
学校将推出室内广播操活动，使学生在室内也能进行体育锻炼。学校还将设立校园科技节和读书节，加强校园体育节和文化艺术节等活动，为学生提供展示自我的舞台，提升师生内涵。
三、保障措施
1.加强组织领导，建立德育工作网络，细化责任，建立各种制度，落实措施。学校将把学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，并将德育工作创新纳入教师师德及绩效考核中。
2.实行项目化管理，全面落实德育工作措施，重点突出3-5个特色项目，打造品牌。
3.加强调度和总结，建立德育工作项目管理台账，评选优秀项目，推动德育工作创新。
通过以上措施和工作方案的实施，学校将努力加强德育工作，为学生创造更好的成长环境，培养他们的良好品德和行为习惯，促进学生的全面发展。