优短文提供的农村初中线上教学工作实施方案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
农村初中线上教学工作实施方案 篇1
为贯彻落实《xx省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组关于加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知》（x教防控办〔20xx〕10号）和《xx市教育系统新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组关于加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知》（x教防控办〔20xx〕x号〕的通知要求，结合我校疫情防控工作实际，特制定实施方案，具体内容如下：
一、工作目标
针对推迟开学期间我校学生因疫情无法正常到校集中上课的现实问题，为解决好学生家长对推迟开学后学生学习生活的担忧，我校充分利用“教育+互联网”形式，依托国家、省级公共教育教学资源平台，结合自身实际，为我校学生提供丰富优质的网络教育教学服务，实现“停课不停学”，最大限度减少疫情对学生教育教学的影响，为打赢疫情防控阻击战提供有力支持。
二、工作要求
提高思想认识，加强线上教学工作管理。严禁学校擅自提前开学，严禁教师线下违规补课，师生未经允许不得提前返校。在疫情防控期间开展在线教育教学工作，是针对当前疫情防控特殊时期采取的特殊措施，务必要高度重视，精密筹划，认真落实。我校领导班子专题研究讨论“教育+互联网”远程教育教学工作，制定工作实施方案，做好网络教育教学工作。线上教学资源推送应坚持优质适量原则。组织开展的线上教学和资源推送等均不得向学生收取任何费用，但要坚持以学校为主体实施。不能有加重学生负担现象；网上教育教学内容和资源必须符合政治性、思想性和科学性相统一的原则；不得有借线上教学搭售其他商品和服务；不得有商业广告进校园等情况。
做好家校沟通，发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用。
要落实“五育并举”的要求，把孩子身心健康放在第一位。疫情防控期间，学校要主动加强家校联系，与家长共同做好学生教育和健康生活指导，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。建议并引导学生家长积极配合学校工作，督促学生按时参加“教育+互联网”教育教学活动。学校要指定班主任和专任教师承担学生在家学习期间的联系和远程指导任务，定期向家长和学生了解相关情况，给予学生更多的指导、关心和爱护，维护学生的身心健康。
加强督查考评。
确保线上教学工作取得实效，组织人员对班主任和科任教师的指导工作进行考评，考评结果记入本学期的绩效考评。要基于特殊时期的实际，创新工作方法，针对不同地域、不同学段学生的特点，积极开展“教育+互联网”教育教学工作。
三、实施方式
1、学习途径
（1）初中1-2年级
学生依托阿里钉钉平台以及广电、电信、联通、移动运营商的`电视端提供的“在线学习和课后服务平台”参与全省统一安排的线上教学。
（2）初三年级
根据本校实际情况，指导帮助毕业班学生做好线上学习工作。切实增强毕业班学生复习的针对性和有效性，提高教育教学质量。同时对初三年级做出如下要求：
一是做好寒假作业的检查验收；二是按照《中考新评价》等复习资料为蓝本，要求学生完成，老师答疑。三是如新课内容还有较多没有完成的学校可组织学生线上学习。四是可安排学生利用时间阅读教师推荐的书目。五是安排好学生的作息时间，要求学生每天7：00前要起床，开始早读；晚上还要用1—2小时的时间复习巩固，做到老师督促家长监督。
线上教学时间、线上课程安排
线上教育教学要求
（1）以班级为单位依托腾讯企业微信、QQ、阿里钉钉等建立“班级群”，用于各班级线上学习有关信息沟通、各任课教师布置作业、课后答疑等。
（2）班主任于xx月xx日前负责把“线上学习”有关的通知、课程安排、要求、学习方法告知每一位学生家长和学生，做到一个不漏。并组织学生和家长于2月9日体验收看，学会操作，确保所有学生能够在家及时收看线上课程。
（3）班主任每天利用班级微信群掌握本班学生是否全程参与“线上学习”，每天下午5点前上报各校教务处登记。并要求家长监督学生严格按照课程安排在家进行学习，不能放任不管，任由孩子使用网络和手机等电子产品。
（4）全体教师从xx月xx日起居家办公，按课程安排与学生同时观看学习，同时用手机拍摄小视频、微课的方式，利用班级群平台学习空间等为学生解答疑难问题、布置批改作业，但不可加重学生学业负担。学校教务处每天对本校教师参与学习、解答疑难问题、布置批改作业等相关情况进行了解，考勤登记备查。
疫情期间，为我校全体学生提供丰富优质的网络教育教学服务，实现“停课不停学”，最大限度减少疫情对我校教育教学的影响，为打赢疫情防控阻击战提供有力支持。
农村初中线上教学工作实施方案 篇2
根据xx月xx日xx省教育厅印发调整学校开学时间的通知以及《xx市教育局关于组织中小学生在延迟开学期间开展线上学习的通知》《xx市xx区教育系统防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案》（x教字[20xx]2号）和《xx区教育局关于印发xx区疫情防控期间中小学“停课不停学”的线上教学预案的通知》（x教通[20xx]48号）精神，为保障我校关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作高效有序，落实学校推迟开学防控准备工作的要求，阻断疫情向学校蔓延，在确保师生生命安全和身体健康的同时做好“停课不停学”的教学工作，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实《xx市教育局关于组织中小学生在延迟开学期间开展线上学习的通知》《xx区教育局关于印发xx区疫情防控期间中小学“停课不停学”的线上教学预案的通知》《xx市xx区教育系统防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案》《关于进一步做好xx区教育系统新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的紧急通知》和《xx区教育局关于做好xx省重大突发公共卫生事件一级响应工作的紧急通知》等文件通知精神，在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，最大限度减少师生因教育教学活动而外出、聚集的机会，最大限度减少交叉感染的可能性，确保师生生命安全和身体健康。同时，我校将利用微信教学群采取“教师制作教学课件+学生居家学习+教师在线指导”的方式开展线上教学，最大限度保障新学期正常的教学进度和教学质量，最大限度减少疫情对教学工作的`影响。
二、组织领导
成立xx中学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间“停课不停学”线上教学工作领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
领导小组下设初一、初二、初三、高一、高二、高三六个年级工作组，各年级工作组组长由分管副校长担任，成员为挂级行政、级长、级长助理、学科备课组长、各班班主任。
领导小组负责传达落实上级教育部门有关的工作要求，指导、协调、督促、评价各年级工作组开展“停课不停学”线上教学工作。各年级工作组具体组织、指导本年级实施“停课不停学”线上教学工作。
三、工作措施
1、学校启动工作方案。
xx月xx日前办公室通过家长群、学生群、公众号发布《xx中学关于疫情防控期间“停课不停学”线上教学实施方案》和《xx中学疫情防控期间“停课不停学”线上教学安排告家长、学生书》。
2、各年级工作组制定本年级“停课不停学”线上教学实施细则。
实施细则包括年级工作组组织机构、成员分工、工作职责、各时间节点的具体工作及负责人，年级课程表、学科教学准备分工表、线上教学平台选用，线上教学工作流程及要求、级组督导分工（附件3）等要素。各工作环节要任务到人，责任到人。
高一年级实施细则涵盖时间xx月xx日—xx月xx日。xx月xx前制定完成并发给教学处备案。
高二、高三及初中各年级工作组实施细则涵盖时间xx月xx日—xx月xx日。xx月xx前制定完成并发给教学处备案。
高二高三年级的寒假延长第一周时期按原计划通过班级学生群、家长群推送延期一周的寒假作业，要求任课教师通过不同方式在群内答疑解惑。
3、各年级工作组参照附件1样式编排年级课程表。
高一年级课程编排日期为xx月xx日—xx月xx日，其他年级为xx月xx日—xx月xx日。
不同类型的班级的课程表需区别编排。
考虑到线上教学的特殊性，建议文化学科每节课的时量改为60分钟，课间休息时间10分钟。课程编排应包括体育、音乐、美术、技术学科，每节课时量为40分钟。课程编排建议安排早读、晚修时间及相应学科。
4、确定教学内容、准备教材文本、开发教学资源，选用线上教学平台。
各年级工作组要求年级各备课组在xx月xx日前确定教学内容、准备教材文本、开发教学资源、完成教学准备分工（见附件2）、选用线上教学平台。xx月xx日将附件2发送给级组主管领导。
教学内容（教材）可以是电子版本，也可以是word文件，但不能将整本书的电子教材一次性下发给学生，更不能只发送整个学科教材的链接地址给学生。
教学课件可以是PPT、微课、视频等，PPT制作需要尽可能详细。课件内容应包含课题、教学目标、重点难点、预设问题、详细的知识讲解、经典例题与分析、学法指导、课堂检测、教学小结、课后作业等要素。
其它教学资源可以包括与教学内容相关的补充阅读材料、分层次练习、作业评讲、课堂教学补充等。不宜过多。
各备课组分工合作负责不同教学内容的教学课件制作、资源整合，经备课组全体老师补充完善后，备课组长在教学实施日前2天发送给级组主管领导，由年级工作组负责审核，通过审核的教学资源方可使用。通过级组审核同意使用后，将教学资源发回给备课组长。
教学资源搜集和教学课件制作可借助区学科年级教学资源库（联系区相关学科教研员）、中学学科网（）、xx智慧教育公共服务平台（）、国家网络云课堂（）等平台的支持。
线上教学平台建议统一使用微信学生群。各年级指导级组所有学科教师各自创建线上教学微信群，群名为“高X（Y、Z）班AA学科教学群”，如“高一（1、2）班语文教学群”，群内参与者为教师个人任教班级所有学生。
建议：如任教一两个班级的教师只建一个教学群即可；如超过两个班级，则创建两个教学群，可同时线上教学。
5、各年级组织教师开展线上“教学”活动。
各任课教师根据年级课程表按时将教学资源（包括教材、课件、补充材料）发送到个人教学群，提醒学生开始上课，并即时指导学生在线学习、答疑解惑。
教师在线教学可以采取先指导学生阅读教材、运用语音形式简要讲解教学内容、指导学生对照教学课件自主学习、师生通过语音或文字形式互动教学等，然后教师总结、布置作业；在安排的晚修作业期间，教师在群内要求部分学生提交作业（拍照）、教师即时批改，在次日教学中就存在的问题运用语音形式反馈给全体学生。
作业批改要求：周课时5节及以上的教师每天要求1/5的学生提交作业（微信拍照后直接发教学群），教师批阅后发回教学群，争取一周内批改到所有学生作业；周课时4节及以下的教师争取两周内批改到所有学生作业。
年级工作组成员分工负责在线巡查和线下督导。年级工作组成员根据分工加入相应班级、负责学科的线上教学群，督查教师是否按时开展线上教学、在线指导、师生在线教学状态、学生作业提交和教师批改情况，如出现诸如不及时开课、中途无教师指导、没有布置作业、没有作业批改等问题，需及时在线下与任课老师沟通、提醒；对问题严重并提醒不改的教师需反映到级组，级组分管领导要及时批评指正。
各年级根据线上教学实际效果及时调整工作方式和工作内容。
四、工作要求
（一）提高思想认识。“停课不停学”线上教学工作，既是疫情防控的一项重要举措，也是促进特殊时期学校教学工作的有力保障。我们要充分认识该项工作的重大意义，主动、全力投入到工作全过程之中，确保“停课不停学”的线上教学质量。
（二）压实教学责任。线上教学存在诸多困难，需要全体教师压实责任，克服困难，按时开课，督促学生及时上线，课中要想方设法调动学生学习积极性、参与性，确保在线教学质量。同时要按时结束课程，避免影响下一堂课程的正常教学。各年级工作组要落实责任，工作到位，加强组织、督导和协调。
（三）发动家长参与。由于“停课不停学”线上教学期间，教师与学生不见面，难以有效调控学生的学习活动，因此，年级组、班主任和任课教师要加强与家长沟通，大力争取家长对线上教学工作的支持，协助学校监管学生在家的线上学习活动，为学生的学习提供足够的支援。
（四）加强信息沟通。年级工作组与学校领导小组之间，年级工作组与各备课组、各班主任之间，备课组与区学科业务组之间、备课组团队成员之间要保持畅通的沟通渠道，经常性的微信、电话沟通交流，及时了解、推进、督导、改进、完善“停课不停学”期间线上教学的落实情况和实际效果，不断优化工作内容和工作策略。
农村初中线上教学工作实施方案 篇3
按照《xx县科技和教育体育局关于推迟中小学幼儿园20xx年x季学期开学时间的通知》（x科教发〔20xx〕xx号）文件精神，今年x季推迟开学，具体开学时间另行通知。为有效应对新型冠状病毒肺炎疫情，做好延迟开学期间我校学生学习和生活指导服务，减轻延迟开学对学生学业的影响，学校决定在疫情防控时期面对教师居家教学及学生居家学习进行专项安排，以最大限度降低疫情对教育教学工作的影响，现就有关事项通知如下：
一、指导思想
按照“停课不停教、停课不停学”的指导思想，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证线上教学效果有效。
二、组织机构
1、领导小组
组长：xxx
成员：xxx
职责：负责线上学习方案的制订，学习的平台的选定、培训，线上学习督查，效果评估。
2、学习管理组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：包年级领导、各班主任、授课教师
职责：包年级领导及组长督查本组教师按时进行线上教学，作业检查情况；各授课教师每天收集在线学习的情况，对存在的问题及时和家长沟通；教务处每天对全校教师授课情况在办公群公布。
三、线上学习的方式及管理措施：
1、前期准备工作
班主任：
利用已建立QQ群、微信群，把科任教师及教学管理人员拉进群，掌握每位学生在家学习方式，告诉家长学生延迟开学，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，实行线上学习。对没有信号网络的学生，告知其本人提前找课本，按照科任教师的要求在家学习，有问题的定期打电话让老师答疑。
反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。
科任教师：
①科任教师自制上课点名册，在上课前十分钟网上点名。
②根据教研室推荐及所学教材版本，选取电子教材，微课等。设计导学清单（附表），提前备好课，写好教案，备好辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源(如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
③录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。（做好日常微课的收集与整理）
④对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业
⑤学生在家自主学习的内容，以“学练测结合、读写做结合”，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。
2、线上学习的时间：从xx月xx日开始，每天根据课程安排表认真开展线上学习，结束时间根据疫情防控趋势待定。
3、线上学习作息时间表及课表
4、线上学习的.基本方式：
（1）授课视频、微课；
（2）微信、QQ、钉钉、xx教学平台、xx网等
（3）电话一对一、作业帮直播课堂等进行点拨交流。
5、线上学习流程
（1）利用班级建立微信、QQ等现有的平台，与学生提前沟通。教师在授课前，要把使用的平台或软件给学生进行辅导，熟悉操作（利用现有网络平台或相应软件，如xx教学平台、xx网、钉钉学习软件等）
（2）各教师在教研组长的统筹安排下，认真完成所代学科前一章（单元）的备课，制订学习目标和内容（主要考虑教学计划和学情）
（3）科任教师提前备好课，写好每一节课的教学设计。开学后在进行续备，教研组长收齐初审，并报备教务处终审。
（4）在线上学习前，要提前告知学习的内容，并指导学生自律预习。
（5）每节课前十分钟教师线上点名。
（6）线上学习过程中，注重效果和效率，确保内容按时完成。
（7）要注重学习效果测评反馈，要有对应的练习、检测、作业，并对检查批阅做好登记。
6、具体操作方面的建议：
（1）作业分类方面：规定限时作业与自主
（2）针对性作业相结合。
（3）作业内容方面：学科学习作业和课外素养提升作业相结合。
（4）作业批改方面：教师批改与学生自批互批相结合。
（5）作业答疑方面：集中讲授式答疑和个性化答疑相结合。（排各科教师答疑时间表，综合协调，一方面保证教师不要全天候处于应答状态。一方面便于学生科学安排自身学习。）
（6）作业反馈测评方面：注意展示型反馈与测验批改型反馈相结合。充分利用班级论坛，尊重学生隐私，适当减少家长在反馈环节的参与，让学习成为学生自己的事情。让学生学会对自己的学习负责。
四、几点要求
1、教务处做好教学检查指导工作，及时掌握教师指导学生线上学习情况，科任教师提高认识。虽然延迟开学，但学习不延期，要求我们教师各负其责，提前准备，落实到位，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
2、以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。
3、。每位教师在日常教学中，注重，学生习惯的培养。培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。
4、班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。提醒关注疫情方面的知识，为防疫贡献自己的力量。让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作学生参加综合实践活动。
5、请家长提前为孩子们做好网络教学的接收终端（手机、平板电脑、台式计算机）和网络准备工作，切实担负起监管职责，指导和督促学生按时学习和完成作业。
6、教务处督查科任教师的授课情况，并收集学习情况，上交给教务处
7、所有任课教师按照学校安排的时间段，指导学生学习，或视频监管学生，或发讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。
“停课不停教、停课不停学”既是战疫情应急之举，也是“互联网+教育”新模式的实践尝试。目前所思所想，亦不十分成熟，诚与各位实践者交流，共克时艰！
农村初中线上教学工作实施方案 篇4
根据《xx州教育和体育局关于做好延迟开学期间教育教学管理的通知》文件精神和xx市教育体育和科学技术局关于20xx年秋季学期延迟开学的通知，要求各学校充分利用信息技术手段，为学生提供网络教育教学服务，保障我市中小学延迟开学期间教育教学活动有序开展，切实加强疫情防控期间我校学生的生活和学习的管理与指导，最大限度减少疫情对教育教学的影。现结合我校教育教学实际，特制定《xx市xx中学延迟开学期间线上教育教学工作实施方案》。
一、总体要求
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以教育数字化战略行动为支撑，依托xx中小学xx教育平台和其他相关平台，坚持落实立德树人根本任务，优化创新线上教学模式，转变育人方式，培养学生自主学习、终身学习能力，促进教育公平，提高教育质量、满足学生成长需要，努力办好人民满意的教育，为奋力谱写社会主义现代化篇章提供有力支撑。
（二）工作目标
建立保障和协调推进机制、统筹整合资源，协调各方力量，遵循线上教学和学习基本规律，充分利用xx中小学xx教育平台资源和各类服务管理平台，有效组织开展线上教学和辅导。坚持“育人为主，学科为辅，健康第一，养成为先”，通过指导学生在家学习、运动锻炼、参加家务劳动、关注疫情新闻等形式，开展病毒防控教育和心理健康教育辅导。引导学生自主学习、自主管理、自主实践，养成有规律的学习生活习惯，促进学生保持身心健康全面发展。
二、组织领导
成立“停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，年级负责领导担任副组长，教研组长及各班班主任为成员的`领导小组，各负其责，层层把控，落实到位。
组长：xxx
副组长：xxx（初三年级组）、xxx（初二年级组）、xxx（初一年级组）
组员：xxx、各教研组长及各班主任。
三、具体措施
（一）电子教材推送
因特殊原因无法按时发放纸质版教材给学生，学校统一向学生推送官方平台的电子课本及链接。
（二）教学组织
1、制定线上教学方案。根据学校实际，采取“一校一案”模式，制定延迟开学期间线上教学工作方案（含分年级课程表）。要指导班主任和学科教师分学段，按学科，以周为时间单位，制定具体的学生“居家学习”的周教学计划和教学内容。
2、注重线上教学质量。根据教学内容认真组织各年级教师开展网上研讨，共享资源库。要求教师交流线上教学方式方法，提高线上教学水平效率，指导学生自主学习、有效学习，科学合理布置作业，及时进行反馈答疑，确保线上教学质量不降低。一要科学设计教学内容。坚持时间服从质量，线上教学内容宜少不宜多，进度宜慢不宜快，不得赶超教学进度。线上教学第1周以入学教育（开学第一课)、旧知识复习巩固、新课预习、学段学习能力衔接为主，逐步过渡到新课内容。二要严格把控在线时间。按要求初中不超过3小时，控制好学生每天学习的容量，劳逸结合，防止加重学生负担，保护学生视力，保障学生身心健康。三要加强学生在线学习管理。明确学生在线学习常规要求，做好记录，加强线上学习过程管理，及时反馈学生作业的提交和完成情况，确保线上学习质量。
（三）教学模式
1、在线直播课堂。我校通过网络平台（钉钉）开设直播课堂，安排教师分年级集中授课，课后分班辅导，扩大优质教育资源覆盖面。
2、网络课程点播。充分利用“xx中小学教育xx平台等优质公共服务平台课程资源，确定学习课程和内容，由各班主任和任课教师优选各科教学视频，组织学生开展网络课程点播学习。
3、学生自主学习。由各年级组织教师根据进度，设计学习任务清单，推送给学生供自主学习。注重自主学习方法指导和过程管理，提高学习效果。
4、线上辅导答疑。充分利用班级群组织各班级任课教师教师进行在线辅导、答疑，并合理布置作业，严禁加重课业负担。
（四）资源平台
充分利用xx提供的优质网络教学资源。如xx教育资源公共服务平台（）、xx中小学网络云平台()、xx中小学xx教育平台()、xx中小学xx教育平台（。cn）等。
四、职责及要求
（一）各类人员职责
班主任职责：
1、各班主任综合考虑本班实际，根据学生特点，因班制宜制定延迟开学期间指导学生在家学习的实施方案。帮助并指导学生下载学习相关平台app。通过QQ群、微信群、钉钉班级群及家校通等告知家长们，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”。
2、借助班级微信群认真开展疫情防控教育和心理疏导，引导学生了解疫情防控形势、科学防控有关要求，引导学生科学应对疫情，保持心理健康。
3、加强居家锻炼，增强体质，促进健康。为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动，促进健康，保持积极向上的乐观心态。
4、指导学生开展课外阅读，养成阅读习惯。每天安排一定的阅读时间，读经典书籍，学传统文化。
5、要求学生进行适当的家务劳动，弘扬劳动精神。跟随家人学习制作食物，帮助家人打扫卫生，整理房间等。
6、督促学生合理作息、自觉自立、调整状态。
教研组长职责：
1、制定好本学期备课、教研组工作计划及学科教学计划、教学进度，开学后交教导处检查并存档。
2、利用教研组工作QQ群、微信群组织好线上教研活动，加强对课标、教材、教法、作业、辅导等研究。开学时教导处将对学科教学计划和至少一周的教案进行检查。
3、写好上学期期末考试质量分析和总结，主要从存在的问题以及思考本学期的教学举措等入手。
4、请各教研组长统筹将学生在家每天的预习、学习内容及安排提前发到学校工作QQ群，后由各班主任或科任教师发至学生或家长的QQ群或微信群，给孩子在家进行学习指导。
科任教师职责：
1、教师可通过线上学习的平台，指导帮助学生选择适宜的学习资源并按课表和时间推送给学生观看。
2、积极参与利用教研组工作QQ群、微信群进行线上教研活动，加强对课标、教材、教法、作业、辅导等研究。写好学科教学计划及提前备好至少一周的课，开学后交教导处检查并存档。
3、按时将各教研组设计好学习内容每天提前发到班级群里，与学生保持联系，按照学校提供的网上学习“作息时间及课表”督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况、学习方法指导、学习活动设计与指引、学习内容辅导答疑等，最大程度地促进学生线上学习有收获。
4、答疑解惑。教师可借助班级QQ群、微信群、钉钉班级群开展在线答疑和在线指导。
年级分管行政职责：
一是要加强监督检查，各年级负责行政，对延迟开学线上教育教学开展情况进行督查，对不及时组织开展线上教学工作，或敷衍塞责、流于形式的班主任和教师进行约谈问责和通报。二是要加强网络舆情的管控和处理。对负面舆情要坚持正面引导，及时查清掌握舆情出处并积极正面回应，避免造成更大的影响。
（二）实施要求：
1、延迟开学期间，教师一律不得进行新课教学。不得强制要求学生、家长上网打卡，上传学习视频。
2、要特别关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊人群的在线学习帮扶落实工作；要关心关爱参与新冠肺炎疫情防控工作一线工作者的子女在线学习，切实为其解决后顾之忧。
3、严禁对学生和家长收取任何费用，严禁借线上学业指导等搭售其它商品和服务，严禁借“线上教学”违反“双减”工作要求。
4、加强网络安全管理及个人信息保护，选用第三方平台和系统的应明确个人信息使用规则，严禁借机超范围采集个人信息或将个人信息挪作他用。各年级要严格按照实施方案推荐平台开展线上教学。要采用多种方式对家长和学生进行防诈骗宣传，一旦发现可疑情况，及时上报学校。对建立的联系交流群，严格落实群主（班主任）管理责任、核实成员身份、落实实名制度，不传谣、不信谣。