优短文提供的学校线上教学表彰方案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
学校线上教学表彰方案 篇1
线上教育教学工作从2月17日开始至五月复学，历时近三个月，已经成为本学期教学工作的重要组成部分。为了切实加强教学常规工作管理，准确评定各校区（分教点）和全体教师的线上教学工作质量，表彰先进，鼓励上进，促进我校教学工作持续发展，特制订本方案。
一、组织机构
中心校组建线上教学常规工作检查和先进教师评比专责小组，由xxx副校长任组长，负责本项工作的总体策划和具体实施，小组成员由中心教研组、信息技术组、教科研工作室全体成员和抽调部分骨干老师组成，专责小组成员和具体分工如下：
xxx：总数据统计、作业数据汇总
xxx：平台数据、微信学习群数据汇总
xxx：语文教学平台检查
xxx：数学教学平台检查
xxx：英语教学平台检查
xxx：微信学习群录屏视频检查
教科研工作室成员：微信作业检查
抽调的骨干老师：小程序作业检查
二、检查办法
对全体教师的线上教学课堂、作业进行抽样检查。不同的教学模式，有不同的检查重点，不同的打分权重。先进线上教学教师将在教学模式一和教学模式三中产生。其中模式三通过录屏才能进行微信学习群教学检查的个别老师一律不参与评优。
模式一：有独立的教学平台（腾讯课堂），通过直播或助理直播的方式授课。重点检查课堂教学效率。
模式二：加入本镇教师直播、助播课堂。重点检查观课情况。
模式三：通过微信推送微课，并开展线上教学和辅导。重点检查教学和辅导情况。
（一）教学情况检查（50分）
模式一：检查人员将在近期不定期先后一至三次通过总课程表链接进入各教学平台进行课堂教学检查，将从参与率、上课时间、教学形式、技术操作、师生互动五个方面进行评分。
模式二：在3月2日至复课前课堂中抽样检查其中三节课考勤表。
模式三：检查人员将抽样检查近期一至三节微信学习群教学课堂，将从课前准备、视频推送、课中探讨、课后工作四个方面进行检查和评分。（详见附表一）
（二）作业检查（30分）
通过三选一的抽样录屏的办法进行一次性检查。中心教研组确定连续三天的抽样时间，教师根据自己的'实际选择请中一天的作业布置、批改情况进行录屏送检。检查人员将从参与率、批改情况进行检查评分。
（三）线上测试检查（20分）
我们共进行了三次线上测试，将抽选第三次线上测试数据进行检查评分。主要统计两个数据：参与率（10分）和平均得分（10分）
三项常规检查总分为100分，占本学期常规工作的50%。学校全体老师的总得分的平均分为学校线上教学常规工作得分。
三、线上教育先进教师评定
根据常规工作得分排序结合思想表现和参与中心教研工作表现，评选出部分先进教师，颁发荣誉证书，以资鼓励。先进教师占比：模式一总人数×20%，模式三总人数：10%。
学校线上教学表彰方案 篇2
一、评选工作领导小组
组长:xx
副组长:xx
成员:高三、初三年级组长、班主任、任课老师
二、评选依据
高中:按照省、市《关于评选年度中小学“三好”学生、中学优秀学生干部的通知》的有关规定评选
三、评选指标
高中:市“三好”10人，市优干5人。其中评选1名省“三好”、1名省优干。
初中:市“三好”6人，市优干4人。
四、参评条件
1、具有我市普通高中或普通初中正式学籍高、初中优秀应届毕业生均可参加市级“三好学生”的评选。
2、省级“三好”学生、优秀学生干部必须在市级“三好”学生、优秀学生干部中产生(省级指标包含在市级指标内)，我校省“三好”、省优干的评比仅限高三。
3、学籍和就读不在同一学校的学生，一律不参加这两类评选。
五、评选程序
1、3月6—8日，制定我校《关于评选学年度省、市三好学生，省、市优秀学生干部的工作方案》
2、3月9日，召开高三年级组、班主任会议，传达有关文件精神。
3、3月10日，召开评选工作学生动员大会，学习有关评选规定。
4、3月11日，年级组按1:2的比例推荐参评候选人。
5、3月12日—13日，张榜公布侯选人的优秀事迹。
6、3月14日，候选人进行优秀事迹介绍，年级组学生公开投票，按票数高低选出10名市“三好”，5名市优秀学生干部。在入围同学中再公开投票选出省“三好”、省优干各1名。(省“三好”在市“三好”中产生，省优干在市优干中产生)
7、3月16—19日，公示评选结果，听取反馈意见。
8、3月20日，填写“三好学生”、“优秀干部”审批表。
9、3月21日，建立省、市“三好”、“优干”电子文档。
10、3月22日，将评选结果报区教育局。
11、6月20—24日，领取各级各类荣誉证书。
学校线上教学表彰方案 篇3
一、评选时间：
评选考察时间为3月2日至线上学习结束日。
二、评选内容：
根据学生在线上学习期间的表现情况，听课情况、作业情况(字迹工整性、答题正确率、提交及时性等)和教师评价在班级内进行评选，每班评选三名优秀生以及一名进步生，评选结果上报教导处。
三、评选结果：
1、颁发奖状。正式开学之后，学校利用校会颁发奖状以资鼓励。
2、广泛宣传。收集整理学生在线上学习期间勤奋学习的照片，张贴于学校橱窗，上传至学校微信公众号，广泛宣传。
四、活动要求：
1、各班主任、任课教师充分利用此次机会督促学生学习，提高线上学习质量。
2、家长要积极创造条件帮助学生更好的学习，争取创造自己的闪光时刻。
学校线上教学表彰方案 篇4
20xx年2月因为疫情的原因，学校进行了线上授课活动，线上教育是科技时代发展的产物，让师生足不出户就可以学习知识。可以说线上教育打破传统模式下教室讲台的概念，网络成为了主要的传输工具。在线上教育火速发展的时代，第五师中学紧跟时代步伐，运用钉钉进行直播授课，全校老师们积极行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。为了表彰线上授课活动中突出的老师和学生，特制定如下方案。
一、表彰对象
1、线上班级管理班主任
2、线上授课优秀教师
3、线上学习优秀生
二、评比方法
1、线上班级管理的班主任
20xx年的2月为防“疫情”传播，全校的班主任加大了对每一位学生监管的力度，每天上报学生的体温、定位等工作，特别是疆外学生的实时情况要了如指掌，班主任工作压力大；在班主任辛苦的`努力下，我校学生防疫监测工作顺利，特给全体班主任进行表彰。
2、线上授课优秀教师
老师直播课堂，每个年级都有学校督导组查课，建议由督导组和教务处、年级组一起评选出线上优秀授课教师。
3、线上学习优秀生
（1）学生听课时长分（钉钉上有记录，班主任汇总）
（2）师生互动积极分（由任课老师提供给班主任）
（3）学生作业完成优秀分（由任课老师提供给班主任）
（4）（1）+（2）+（3）=线上学习优秀生
（5）任课教师要实事求是推荐师生互动积极分子和学生优秀作业，班主任认真汇总学生听课时长、互动积极分和作业完成优秀分，作为线上学习优秀生评比的标准。
三、表彰名额
1、表彰全体班主任（29人）
2、每个年级组评x-x个线上授课优秀教师
3、每个班的优秀学生按班级人数的20%-25%进行计算（普通班20%,信息化班25%）。
4、确定人员名单后公示
四、表彰奖励
学校将对评选出的优秀班主任、教师、学生进行表彰奖励，并颁发奖状和奖品。