优短文提供的教学资源共建共享方案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
教学资源共建共享方案 篇1
为认真贯彻恩阳区教育科技体育局关于立即开展“教学点数字资源全覆盖”教师培训工作和省市相关会议精神，坚持“教育在先，培训在前”的原则，进一步加大我乡教师能够在今秋开学时，能熟练运用中央电教馆开发的教学点数字资源服务教学，开齐以前开不起的课，开好以前开不好的课。提高教师的学习意识和教学点数字资源的运用能力，最大限度地提高教师的计算机基本使用能力。结合我乡工作实际，特制定本实施方案：
一、总体要求及建设目标
1.总体要求：“教学点数字资源全覆盖”是国家实施的提高边远地区教育，促进义务教育均衡发展的重大项目。时间紧，任务重、工作要求高。各有关中心校及教学点接到通知后，要建立相应的工作机构，指定专人负责项目的.具体实施工作，确保信息渠道的畅通，研究制定各项工作制度。发挥中心校优势，帮助教学点制定教学应用方案，定期开展教学活动。
2.建设目标：20xx年9月前完成全乡9处农村义务教育教学点的数字资源全覆盖所需硬件配备及安装，充分发挥中心小学作用，组织教学应用资源下载、培训使用等，利用信息技术帮助各教学点开足、开好国家规定课程，提高教育质量，更好的为村校适龄儿童就近接受良好教育提供有力的支撑。
二、成立兴隆小学“教学点数字资源全覆盖”工作领导小组，负责统一组织、协调、监督检查等各项工作。
组长：
副组长：
成员：
三、项目实施
1.项目准备。各教学点尽快做好项目安装前的必要准备工作：确定专用房屋，安装接收装置的基座(2m×80cm×60cm)。准备好用电线路、电源插座，做好防盗、防火、防尘、防潮、防雷等工作。
2.设备安装。由中心校教师杨正义、樊正国于8月2日开始下村负责安装调试，各村校负责人根据自身情况提前安排好时间，并上报杨正义主任，以便统一、协调部署。
3.系统授权：项目设备安装调试好后，登记每个教学点的系统编号，并统一上报恩阳区电教馆肖科长处。
四、培训和教学应用
1.应用培训。本学期我校将根据恩阳区电教馆的要求，每个安装有“数字资源”教学点的村校将委派一位教师参加培训(9月22日---9月24日)，回来后可互相学习，促进每位村校老师可以正常的使用资源，避免出现有资源不会用的局面。
2.教学应用。中心小学督促、指导项目教学点利用设备和资源开展教学应用，确保各教学点能正常开足、开齐国家规定的课程。
五、项目的使用与管理
1、专人管理。各村校安排专人老师管理设施。
2、爱护设施。在平时管理人员严格要求学生不在一起旁边玩耍嬉闹，损坏设施，养成人人爱护仪器的好习惯。
3、严格要求。在使用过程中严格要求教师爱护设施，正确操作。
4、清洁卫生。时刻保证设施的清洁卫生，不让它沾上灰尘。老师使用后清扫设施，并用布遮盖好设施。
5、注重学生安全，不得让学生拉扯电线和设施，以免触电。
6、制定并配发数字资源使用记录册，教师每上一节课要认真填写使用记录。
六、维护及有关要求
1.经费保障。经费来源除项目专项资金外，中心小学负责协调解决，投入运行后的正常运转和维护经费。
2.应用督导。中心小学及时做好教学点的应用监督工作，将不定期进行教学应用情况检查通报，并将项目的教学点应用纳入到中心小学工作目标考核当中。
3.相关工作人员应认真学习并落实《四川省教学点数字教育资源全覆盖项目设备使用管理制度》；
4.教学点教师应该尽可能多的使用多媒体教学设备及教学资源给学生正常上课并做好使用记录。
七、时间安排
1.20xx年8月，完成项目的调研、方案制定等工作。
2.20xx年9月前，完成各教学点设备安装、调试、验收等工作；按要求选送教师参加恩阳区电教馆培训。
3.9月22日---9月24日完成每个教学点1名信息技术应用骨干教师培训工作。培训内容：计算机的基本使用、Word2010基本操作、Powerpoint2010基本操作、优质数字教育教学资源检索、加工与利用、利用多媒体设备和资源进行课程整合；
教学资源共建共享方案 篇2
为解决我校教育信息资源共建共享中存在的问题，全面提高我校教育信息资源的应用水平和效益，特制定本实施方案。
一、指导思想
“以教育信息化助推学校软实力均衡发展”为战略目标，进一步优化我校教育信息资源共建共享的软硬件环境，建立资源共建共享的工作机制，调动教师运用信息资源开展教育教学工作的积极性，建设适合新课改需求的丰富的教学资源体系，并通过网络信息平台让共享优质教育信息资源，实现网络资源交流共享与面对面师资培训的优势互补，发挥现代教育技术实验学校的辐射带动作用，不断提高教师教育技术能力以及教育信息资源的使用效益。
二、工作目标及主要措施
（一）加大我校教育教学资源网的应用培训力度，提高本土教学资源的使用效率。要把教师信息资源应用能力的培训和提高纳入校本培训的内容，加强教育信息资源开发队伍的培养。
首先对全校一线教师开展全员培训，使100%的`教师熟练使用网络平台，平均每天至少有1小时参与共建共享。
其次，加强教育学校行政对教育信息化的认同度，提高利用网络信息资源的意识以及基本操作技能。组织学校行政参加区教育信息化专题讲座以及网络信息资源搜索与利用的专项培训。要求主管教育信息化工作的校长、教学处每天登陆检查督促本校教师共建共享教学资源。
（二）积极组织教师参与专题网站资源的建设。
1、组织一线教师进行教学资源的开发培训。
2、发动一线教师积极参与资源的建设。要求每位教师每学期上传原创的课件、素材、课堂教学录像等多媒体教学资源不少于1件。
3、要求教学处每学期至少要录制5节学校优秀课例，主管教育信息化工作的校领导严格把关，组织学科骨干教师进行认真审核，尊重知识产权，质量并重，有计划地上传资源。
4、鼓励教师建立专题学习站点。
（三）积极组织教师参与学校校园网的建设，不断地更新、充实本校的教育、教学资源。（具体要求见学校校园网建设和维护方案）
三、组织与分工：
组长：校长
副组长：副校长财务主任后勤主任
组员：全体教师
四、保障机制
（一）建立过程监督机制。
制定详细的年度推进计划，各有关责任部门要按照进度表严格执行。建立月检查评比制度，加强过程监督。定期将实施的情况进行总结反馈。
（二）建立奖惩激励机制。
每学年对教育信息资源共建共享做出突出成绩的个人予以表彰和奖励。同时，把对教育信息资源共建共享情况作为教师职称评聘、名师评审、评优评先时的参考依据。
教学资源共建共享方案 篇3
一、目标
建立一个高效、便捷的教学资源共建共享体系，提高教学质量，丰富教学内容，促进教师之间的交流与合作。
二、参与人员
全体教师及相关教学管理人员。
三、资源分类
教学课件：包括 PPT、教案等。
试题库：各类课程的练习题、考试卷等。
教学案例：实际教学中的典型案例分析。
教学视频：课程讲解视频、实验演示视频等。
四、共建措施
定期组织教学资源创作培训，提升教师的资源制作能力，如 PPT 美化技巧培训、视频录制与剪辑培训等。
设立资源建设奖励机制，对积极参与并贡献优质资源的教师给予表彰和奖励，如奖金、荣誉证书等。
开展主题式资源共建活动，例如围绕某一学科的重点难点知识，组织教师共同创作相关教学资源。
五、共享方式
建立教学资源共享平台，教师可以在平台上上传、下载和搜索资源。平台按照学科、年级等进行分类，方便教师快速找到所需资源。
定期组织教学资源交流研讨会，教师在会上分享自己使用共享资源的经验和心得，以及对资源的'改进建议。
将优质教学资源整理成册，发放给教师作为参考资料。
六、管理与维护
成立教学资源管理小组，负责审核上传的资源质量，确保资源的准确性和实用性。
定期更新和维护教学资源共享平台，保障平台的稳定运行。
对教师的使用情况进行统计和分析，了解哪些资源受欢迎，哪些需要改进，以便不断优化资源建设。
通过以上教学资源共建共享方案的实施，相信能够有效提升教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
教学资源共建共享方案 篇4
为了使远程教育资源充分发挥其作用，真正使教师把远程教育资源运用于课堂，达到提高业务水平，提高课堂教学质量目的，从本学期开始，学校成立考核小组将从以下几方面对全体教师利用远程教育资源情况进行考核，并纳入教师学期业务考核之中。具体考核办法如下：
一、考核组成员与分工
组长：
负责对教师应用远程资源教学考核的监督和总体安排。
成员：
负责对教师应用远程资源教学考核的组织与实施工作。
负责对教师应用远程资源教学的考核评定工作。
二、考核办法
1、认真参加学校组织的.各种远程教育培训的研讨活动，并有笔记，有体会。每缺席一次或缺一项扣1分。
2、每位老师必须对照远程教育资源下载单或光盘目录，选择自己可以利用的课堂内容，及时进行教学，应用不主动者酌情扣分。
3、每学期必须收看“示范课”“实时课堂”节目各10课时，有笔记。每少一课时扣1分
4、每学期必须下载优秀教案或学科资料10篇。每少一篇扣1分。
5、每学期综合利用远程教育资源制作课件l课时。没有扣5分。
6、每学期综合利用远程教育资源写优秀论文或经验总结1篇。没有扣5分。
7、每周必须利用远程教育教学资源进行教学2课时。每少一课时扣1分。
8、每学期利用远程教育资源上示范课一次。没上示范课扣5分。
9、考核采取查看资料、现场操作演示、学生问卷调查等方式。
10、考核实行百分制，每缺一项，从自己总分中扣除相应分数，每超一项，相应加分，60分以下为不合格；60—90分为合格；90分以上为优秀。本项考核将记入教师业务成绩，作为教师晋升晋级、评优评模的参考资料。对考核不合格教师要延缓职务评聘、晋职、晋级，不得评优、评骨干教师。