优短文提供的小班防灾减灾活动方案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
小班防灾减灾活动方案 篇1
活动目标
1、增加幼儿的地震知识。
2、通过演习，训练幼儿和教师在地震情况下有序地撤离幼儿园。
3、培养幼儿的防震减灾意识和自我保护能力。
4、考验幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集有关汶川地震的资料或图片。
2、准备课件，包括家庭、学校、户外和公共场所的避难视频。
活动过程
(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿的兴趣。
1、教师启发幼儿思考问题：小朋友们看这里发生了什么事情？你们怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？
2、幼儿自由发表对地震的看法，并由教师帮助幼儿表达清楚。
3、小结：是啊，地震给我们人类带来了多大的灾难啊！小朋友们想知道地震是怎么产生的吗？
(二)播放地震的课件，激起幼儿的探索兴趣。
1、看完课件后，教师引导幼儿思考：地震是怎么产生的？
2、幼儿交流，教师辅导幼儿将想法表达清楚。
3、小结：原来地震是因为地壳的`运动而产生的，是一种自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们应该怎么办呢？
4、幼儿自由发表意见。
5、教师和幼儿一起总结避难方法：不要慌张，不要逃跑，也不要跳跃。对于小地震，不需要逃跑；对于大地震，我们可能无法逃离。要听从老师或成人的指挥，在附近找到安全的地方躲避，保护好头部。等地面晃动减小后再听从指挥撤离。如果在一楼或平房，可以跑到空旷的地方。
6、那么我们应该如何找到安全的地方？哪些地方是安全的？
7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所如何找到相对安全的地方？请幼儿找出答案。
8、幼儿总结不同场所如何找到相对安全的地方。在幼儿园，可以蹲在桌子下并抱头，然后听从指挥撤离；在家里，可以用枕头或被子盖住头部，躲在卫生间、墙角、厨房、桌子下或床下等地方；在公共场所，要跟随成人找到最近的桌子下、墙角等地方；在户外，只需蹲在地上并抱头即可。
(三)教导幼儿如何安全有效地撤离
1、学习正确的撤离动作。提问：我们在撤离过程中如何保护自己？幼儿讨论并寻找最有效的保护方法（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）。
2、出示班级撤离图，带领幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么在撤离时要按照图中标注的路径行动？让幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的通道。
3、带领幼儿观察撤离路径的条件（楼梯的数量、弯道等），引导幼儿讨论：如何走才能最快到达安全地带？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。例如，可以分成两队，沿着楼梯两侧快速撤离；按照顺序行动，避免拥挤；听从老师的指挥等（男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼，因为男生的反应和运动能力相对较强，分开行动可以提高撤离速度，并给予女生更多的行动空间）。
4、组织幼儿进行实践演习，模拟室内避震和紧急撤离。如果在撤离过程中出现拥挤或用时过长等情况，教师带领幼儿查找原因，并进行再次演习，使幼儿掌握正确且快捷的撤离方法。
小班防灾减灾活动方案 篇2
活动目标
1、知道简单的地震知识。
2 、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3 、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
1 、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的'资料或图片。
2、 课件： 家庭、学校、户外、公共场所避险视频。
活动过程
(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。
1、 师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?
2、 幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、 小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。
1、 看完后教师引导：地震是怎么产生的?
2、 幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、 小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢?
4、 幼儿自由发表。
5、 师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、 那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、 播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。
8、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。
(三)教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法。
小班防灾减灾活动方案 篇3
主题名称：
5.12防灾减灾日
组织单位：
太仓市艺术幼教中心南园幼儿园
活动主题：
科学减灾，依法应对
活动时间：
20xx.5.11～5.17
活动目标：
以“科学减灾，依法应对”为主题，依托苏州市安全教育平台，通过开展一系列防灾减灾活动，普及师幼防灾减灾科学知识和法律意识，提升全本师幼的综合防灾减灾能力。
具体措施
班级
1、开展1个集体防灾教学活动（放在下午，可结合安全平台内容进行）。
2、按照安全教育平台提供的课程资源，完成相关规定课程教学任务。
3、班级网页上发布关于防火防震防洪的知识内容。
4、向家长发送防灾减灾公益短信。
5、师生防震演练活动（第十一周常态下进行）。
年级组
各年级组根据情况开展一次“防火防震防灾”的.主题教育活动，内容形式自己根据年级组情况定。（安排下午进行）
教师
1学习防火防震防洪知识及中心应急预案，知道一些避灾自救技能和处置方法。（备课组进行）
2备课组开展灾害风险隐患排查。
3师生地震演练活动。（无准备常态情况下）
园部
1、网站发布“5.12防灾减灾日”活动方案。（顾）
2、电子屏发布防火防震防洪标语。（高）
3、灾害风险隐患排查。（顾、保健朱、沈）
上交资料（需纸质一份，电子一份）：
1、集体防灾减灾教学活动备课。
2、网页上发布关于防火防震防洪的知识内容。
3、向家长发送防灾减灾公益短信。
4、年级组开展的“防火防震防灾”主题教育活动方案。
5、相关照片若干。
小班防灾减灾活动方案 篇4
活动目标：
1、让幼儿了解一些地震的基本知识。
2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的`能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程：
一、 谈话引入，引起幼儿的注意。
师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”
二、播放一段“5·12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿展开讨论：
1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)
2、师小结： 地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”
引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。
1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。
2. 不要慌张地向户外跑。
3. 将门打开，确保出口。
4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。
5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。
7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。
8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。
9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。
六、地震演练。
七、活动延伸：
学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。