优短文提供的教学常规检查方案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
教学常规检查方案 篇1
教学是学校的中心工作，学校常规管理是建立和维护学校正常教学秩序的基本保证，是深化教学改革，大面积提高教学质量的重要前提。计划备课、上课、作业批改、辅导与检测、教研活动是教学常规的基本环节，应环环紧扣、环环落实。根据市“四项教学规范达标”精神，结合我校实际，特制订本方案。
一、建立领导小组
组长：x
副组长：x
成员：x
二、组织检查组
检查组一：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
检查组二：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
三、检查方式：
学校组织检查组进行定期与不定期相结合，期中检查一次，期末检查一次，不定期检查至少一次（提前半天告知）。学校将根据检查组每次检查结果最终定档，定档方式：
一、每次评估分优秀、良好、合格、待合格四档，分别用“A、B、C、D”表示，任一大项结果三次总评为哪一档定为那一档；两次总评为A、一次C以上者定为A档；两次总评为B、一次总评为C者定为B档；两次总评为D者定为D档；若总评A、B、C各一次者定为B档；出现一次总评为D者由领导小组最终定档。
二、1.大项A1-4中至少三项为A，A5为A，且没有D的，总评为优秀；A1-5中有三个B的，且没有D的，总评为良好；A1-5中有四个C的，总评为合格。其他情况的总评为由领导小组定档。
2.根据实际，认真、出色的可给优秀。
3、任一大项中若出现D档的，此大项不能为优秀或良好。
5.严重违反师德规定的教师评估为待合格。
四、具体实施方案（见附件）
教学常规检查方案 篇2
根据xxxx学年第一学期学校常规工作中“期末常规考核”的计划，检查教师教学常规落实情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益，特制定本方案。
一、指导思想
促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。
二、工作目的
1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师课堂教学行为；
2、促进教师自觉、认真地抓好课堂教学常规工作，提高课堂教学有效性，提高学生的综合素质。
三、检查小组
教学常规检查小组，由分管教学的副校长以及教导处有关人员组成。具体人员如下：
组长：翁宗元
副组长：梁高英
成员：各行政中层、年级组长和教研组长
四、检查小组的职责和分工
1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的备课本、学生作业、校本研修记录（听评课、后20%学生辅导记录）、期末质量分析进行检查，并对检查情况进行总结和通报。
2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。
五、检查内容教师备课本、学生作业一套、校本研修记录（听评课、后20%学生辅导记录）、期末质量分析
六、检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。
七、检查要求
1、教师备课本：备课总数、详案数、反思数符合常规要求；备课本项目齐全；备课过程中要体现分层教学、关注后20%学生。
2、学生作业：全批全改；双等级+日期；注重错题的订正和复批；关注学困生作业辅导。
3、校本研修记录：
（1）听评课记录：有简单批注和点评；关注全员研教活动记录。
（2）后20%学生辅导记录：计划明确；学生信息记录完整；“结对、帮扶”过程有记录（结对学生帮扶内容中应包含德育、学习两方面）。
4、期末质量分析：上交期末质量分析，关注学生一学期来的“学习表现”和“学科质量”。
八、具体安排
1、检查时间：1月16日—17日
2、检查地点：各小组自行安排。
3、检查人员名单：（加粗的为各小组组长）
低语检查人员：
高语检查人员：
低数检查人员：
高数检查人员：
英语检查人员：
科学、综合检查人员：
音乐、美术检查人员：
体育、信息检查人员：
4、检查程序
学校采用四步循环检查法，即教师自查→教研组互查→教导处普查→学校抽查。每次检查后由检查人员写上评语，并进行集中反馈。集体检查程序如下：
①1月16日，各班派人以班级为单位把备课本、学生作业、校本研修记录、期中质量分析、任课教师教学常规考核表（期末）放到金生楼一楼会议室。
②1月17日：各小组自行安排时间、地点，开始检查，教案注意盖上教导处的章。
③检查并填表：检查小组共同检查并填写“xxxx学年第一学期期末教学常规检查汇总表”。
④1月17日放学前：检查完毕后，检查人签名（勿代签），把表格上交教导处存档进行反馈。相关年级组长通知各班领回检查资料。
⑤教导处汇总检查情况
（未尽事宜，另行通知。）
教学常规检查方案 篇3
为进一步规范集团教学管理，促进学校教风、学风的根本好转，使日常教学管理工作的要求、规范、内容等更加明确，使管理工作更具科学性和可操作性，从而进一步提高教学质量，完善教学管理机制，使集团的教学管理工作更上一个新的台阶，特制定本方案。
一、组织实施
教学检查主要由教务处负责组织实施，必要时可邀请督导室等部门或相关领导一同进行。
二、检查的几个主要阶段及检查时间
教学检查以开学前、开学一周内、期中、期末检查及日常教学检查组成，以前者为主，结合各阶段教学检查内容，日常教学检查主要以教学秩序检查为主要检查内容。各阶段教学检查主要由以下各部分：
1、开学前的教学准备检查，一般在开课前一周进行。
2、开学第一周教学检查，开课第一周进行。
3、期中教学检查，第10-11教学周进行。
4、期末教学检查，第16-18周进行。
5、假期的试卷抽查，第20-22周进行。
6、高职学生毕业前毕业论文（设计）检查，毕业学期第12-14周及答辩前进行。
7、其他项目。
三、检查效果及反馈
教务处将根据检查具体结果，形成报告材料，上报主管院长，每次对于发现的问题及处理意见、工作业绩将汇总并量化，形成学期教学简报下发，以此来督促教学管理水平的提高，并以此作为各系间年终评比的依据。
四、具体检查内容
1、开学前的教学准备检查
①教室及桌椅配备、用品配备（如粉笔、板擦、多媒体设备等）；
②教材准备情况；
③教师备课情况；
④课程表编制情况；
⑤教师配备情况；
⑥实训基地、实验室开课准备情况；
⑦集中实训，毕业实习等教学计划安排情况；
⑧教师培训（包括实践）计划情况；
⑨整体教学工作计划。
2、开学第一周教学检查
①学生到课情况；
②教师上课情况；
③教学秩序；
④实验、实训开出情况；
⑤课程表执行情况；
⑥教学日志、班级日志记载情况。
3、期中教学检查的主要内容
①执行教学计划与落实教学任务情况；
②相关教学工作会议记录；
③日常教学检查及资料完成情况（包括教学日志、班级日志记载情况）；
④教研室教改、教研活动记录；
⑤进度计划、教案、考勤表等填写情况、执行情况；
⑥实验(训)、实习教学情况及相关资料（如实习、实训、毕业作业安排等）的完成情况；
⑦校外实训（见习）教学（含基地建设、实训教师安排、教学效果、教学计划实施等）教学、毕业实习情况；
⑧每学期的.教师专题教学座谈会与公开课的开展情况（包括记录、总结等）；
⑨教学质量评测开展情况；
⑩下学期教学工作准备情况（开课计划、教材计划等）。
4、期末教学检查的主要内容
期末教学检查可以分考试前及考试后分别进行。
①教学计划完成情况，教案与听课笔记完成情况，教学日志、班
级日志记载情况；
②期末考试准备、执行情况（包括考试安排、试卷准备、考风考
纪等方面）等。
③本学期教学工作总结；
④下学期工作安排；
⑤教学文件存档情况；
⑥试卷抽查；
⑦下学期课程计划、课程表、教师授课安排情况。
五、其他形式的检查
在每学期的任何时段里，在教学的某些方面进行的必要抽查（或对某些教学单位的抽查），均属于常规教学工作管理的范畴，教务处可以单独进行或联合其它相关部门同时进行检查。
教学常规检查方案 篇4
根据xx学年第一学期学校常规工作中“期末常规考核”的计划，检查教师教学常规落实情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益，特制定本方案。
一、指导思想
促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。
二、工作目的
1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师课堂教学行为；
2、促进教师自觉、认真地抓好课堂教学常规工作，提高课堂教学有效性，提高学生的综合素质。
三、检查小组
教学常规检查小组，由分管教学的'副校长以及教导处有关人员组成。具体人员如下：
组长：翁宗元
副组长：梁高英
成员：各行政中层、年级组长和教研组长
四、检查小组的职责和分工
1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的备课本、学生作业、校本研修记录（听评课、后20%学生辅导记录）、期末质量分析进行检查，并对检查情况进行总结和通报。
2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。
五、检查内容
教师备课本、学生作业一套、校本研修记录（听评课、后20%学生辅导记录）、期末质量分析
六、检查原则
检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。
七、检查要求
1、教师备课本：备课总数、详案数、反思数符合常规要求；备课本项目齐全；备课过程中要体现分层教学、关注后20%学生。
2、学生作业：全批全改；双等级+日期；注重错题的订正和复批；关注学困生作业辅导。
3、校本研修记录：
（1）听评课记录：有简单批注和点评；
关注全员研教活动记录。
（2）后20%学生辅导记录：计划明确；
学生信息记录完整；“结对、帮扶”过程有记录（结对学生帮扶内容中应包含德育、学习两方面）。
4、期末质量分析：上交期末质量分析，关注学生一学期来的“学习表现”和“学科质量”。
八、具体安排
1、检查时间：1月16日—17日
2、检查地点：各小组自行安排。
3、检查人员名单：（加粗的为各小组组长）
低语检查人员：
高语检查人员：
低数检查人员：
高数检查人员：
英语检查人员：
科学、综合检查人员：
音乐、美术检查人员：
体育、信息检查人员：
4、检查程序
学校采用四步循环检查法，即教师自查→教研组互查→教导处普查→学校抽查。每次检查后由检查人员写上评语，并进行集中反馈。集体检查程序如下：
①1月16日，各班派人以班级为单位把备课本、学生作业、校本研修记录、期中质量分析、任课教师教学常规考核表（期末）放到金生楼一楼会议室。
②1月17日：各小组自行安排时间、地点，开始检查，教案注意盖上教导处的章。
③检查并填表：检查小组共同检查并填写“xx学年第一学期期末教学常规检查汇总表”。
④1月17日放学前：检查完毕后，检查人签名（勿代签），把表格上交教导处存档进行反馈。相关年级组长通知各班领回检查资料。
⑤教导处汇总检查情况
（未尽事宜，另行通知。）