优短文提供的踏青策划方案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
踏青策划方案 篇1
一、活动目标：
1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备：
1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)
2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;
三、活动安排：
1、活动时间：20xx-3-28日上午(周六)
2、活动地点：XX新城公园(后面附路线图)
3、集中时间与地点：XX幼儿园门口，08:30集中，拼车前行
4、活动策划：XX班家委
5、活动主持：刘XX妈妈
协助人员：XX班家委
6、参与人员：XX班小朋友及家长(邀请园领导)
四、物品准备：
1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;
2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;
3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;
5、幼儿家长联系电话通讯录;
6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容：
1、安全教育：
多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;
2、寻找，观察春天的景色：
到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。
3、亲子游戏：
(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;
(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;
(3)老狼老狼几点钟
(4)彩虹伞
踏青策划方案 篇2
一、 活动背景：清明节，又叫踏青节，是每年春光明媚草目吐绿的时候，也是春游的好时节，通过踏青活动，让同学们可以亲密接触大自然，欣赏春天的.美景，愉悦身心。
二、 活动时间：20xx年x月x日(周五)上午
三、 活动地点：**景区
四、 活动安排：
1. 准备工作：
1) 3月28日前联系好“**”景区，安排好公交公司车辆，设计好出行线路及集合地点。
2) 3月31日，张贴宣传海报，各班进行活动动员。
3) 4月1日之前统计好各班参与活动人数。
2. 活动流程：
1) 4月4日早上7:00住校生及带队老师在校门口集合，坐公交车出发。
2) 到达集合地点——景区北门，清点班级，陆续进园。
3) 全体师生陆续进园后在东面“演艺广场”集合，参加景区同我校联合举办的大型“成语有奖竞猜”活动。
4) 竞猜活动结束后学生自行参加“寻宝活动”、“摄影比赛”和“合影活动”。
5) 11:00左右活动结束，各班主任老师清点人数并汇报情况，学生自行离开景区，提醒学生注意交通安全。
6) 4月4日下午休息，4月5至7日放清明节假。
3. 活动要求：
1) 班主任老师全程跟班，时刻提醒学生注意安全。
2) 严禁学生到危险地段游玩，严禁学生参与水上活动项目
3) 各班按顺序依次进园，11:00活动结束各班集合清点人数后方可离园，中途不得提前离园，如有学生因特殊原因需要提前离开，班主任老师务必详细了解情况并做好记录，待活动结束时汇报本班情况。
4. 活动内容：
1) 成语有奖竞猜活动：活动地点为北门以东“演艺广场”
2) 寻宝活动：在景区不同位置放置写有奖项的小卡片，同学们找到该卡片后到老师处做登记，清明节后到学生科领取对应的奖品。奖项有一等奖、二等奖和三等奖。
3) 摄影比赛：用手机或相机拍下景区的美景，将电子照片发往***@163.com，注明班级和姓名。清明节后评出优秀作品在全校展览并给予表彰。
4) 合影活动：在景区北门以东“演艺广场”位置设专业相机拍照处，各班自行组织前往拍摄全班合影。合影电子照片待整理过之后各班可拷走。
踏青策划方案 篇3
一、 活动背景
阳春三月，惠风和畅，正是外出郊游踏青的好季节。作为一名当代大学生，在充实课本知识的同时，也要锻炼我们的身体，开阔我们的视野，丰富我们的生活。为了使学生能够充分接触大自然，欣赏农家美景，同时在活动中增长知识，通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的'集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。
二、 活动宗旨：
走出校园，走进自然，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。实现劳逸结合，提高学习效率。
三、 活动时机：
时间：20xx年x月x日
四、 活动地点:
地点：离黄龙溪不远处的农田
五、 地点优势与劣势：
(1) 优势：地势平坦，马路两边油菜花一望无际，适合踏青观光;农田广袤，同学们可以更好的亲近自然，体验乡村生活;马路旁边有农家乐，同学们在看完油菜花后可以聚餐。
(2) 劣势：路程较远，乘车耗时20分钟左右，包车费用较贵。
六、 承办单位：
20xx级经济学院经济学行政三班团支部
七、 参与对象：
12级行政三班全体同学
活动内容
一、 人员安排
1、指导老师：
2、总策划：
3、总负责人：
4、活动安全组
组长：
副组长：
5、活动宣传组
组长：
副组长：
6活动后勤组
组长：
副组长：
7、活动纪检组
组长：
8、活动执行组
组长：
9活动机动组
组长：
副组长：
二、 人员工作安排：(各组需做的事)
1.活动安全组：负责排除活动安全隐患的，监督用电安全，电源线路等。
2.活动宣传组：负责活动前期宣传，接待人员，介绍等工作。
3.活动后勤组：负责搬动道具，桌椅，同时协助其他小组工作。
4.活动纪检组：负责活动时纪律,检查,监督等工作。
5.活动执行组: 针对活动的全要开展进行相应的执行。
6.活动机动组：负责接受临时安排的工作。
三、 活动流程(20xx年x月x日)
1.活动准备阶段：1)班中开展班会讨论，看油菜花时可以开展哪些活动。
2)相关物品和药品(水，碘酒，创可贴，消毒液，纱布等)
3)将参与人员分组，组长负责组内各项事物。
4)各组加强组织安全教育，应对各种突发事件。
4)相机两部，宣传委员负责拍照和摄影。
5)活动执行组负责联车。
2.活动举办阶段：1)上午九点在校门口集合，一部分人租好自行车，准备出发;一部分人座汽车去。
2)到达目的地后，有序的放好自行车;然后全班统一集合，分组去看油菜花。
3)中午一点左右，统一集合，去农家乐聚餐。吃完饭后休息一下。(休息时同学们可以组织一些即兴节目)
4)下午继续游玩，游玩过程中，带相机的同学负责拍照摄影。
5)下午5点左右，统一集合，准备返校。
3.活动后续阶段：1)团干部及其他同学清理活动现场，整理垃圾，检查各种物品有无遗失。
2)所有同学一起坐车回学校。
3)用本次活动的照片和录像整理后作为留念。
4)对本次周末踏青活动进行总结。
四、活动须知：
1、活动时间为20xx年x月x日。
2、本次活动由班长和副班长全权负责，其余班委和小组长协助工作。
五、活动注意事项：
1)路上和活动中要注意安全，不要乱扔垃圾，不要踩踏农作物。
2)在游玩过程中，注意看护好自己携带的物品，避免丢失。
3)提醒同学们出发前手机充足电，方便联系。
4)出行时准备应急药品，如碘酒、创可贴、清凉油、风油精、晕车丸、纱布等。
5)注意蚊虫叮咬，特别是在油菜花多的地方有很多蜜蜂。
六、经费预算
踏青策划方案 篇4
活动意义:
“一年之计在于春”，春天是万物复苏的季节，也是踏青春游的好时节。莺飞草长、百花齐放，四月的春风吹来了又一个逐梦的花季。我们怎能错过春天的美景?在工作之余，组织全体员工进行踏青春游，可以让员工们亲近自然、融入自然，从而放松身心，缓解工作生活中的压力，同时培养团队合作精神，营造和谐融洽的集体氛围，增强公司内部凝聚力。
江洋畈生态公园的前身，是西湖淤泥疏浚的堆积场。堆晒了六年，在西湖淤泥里沉睡了数百年的水生、陆生植物种子纷纷发芽，江洋畈变成了以垂柳、湿生植物为主的次生湿地，完整地保留了原生态植被。公园南临钱塘江，北傍莲花峰，西连虎跑，东靠玉皇山、八卦田。在这样的天然氧吧中游览，不但能呼吸到清新空气、观赏到原生态美景，还能了解西湖的人文历史。而公园内的“杭帮菜博物馆”，更是能让我们对杭州饮食文化有深刻的了解。
参与对象：公司全体员工(自愿报名)
活动时间：4月21日或22日(视天气情况而定)
活动地点：xx生态公园。
活动内容：
(一)游览xx生态公园
下午1:00公园门口(虎跑路方向)集合，大体介绍活动内容，说明注意事项。随后可自由组队进行观赏游玩。
(二)开展集体娱乐活动
有兴趣的可参观“杭帮菜博物馆”，了解杭州饮食文化。3:00于博物馆门口集合，一起品茗、赏景。并开展小游戏。
费用预算(按20人计算)：
茶座喝茶每人 30*20人=600元
零食 ： 200元
奖品 ： 200元
总计 ： 1000元
附小游戏:
游戏名称:你画我猜
游戏规则:按4人一组分组，每队抽取4个成语(成语纸条由综合管理部事先准备)，成语和队伍进行编号，按顺序进行比赛，一次一个成语，共4轮。一个队按成语画图，其他队伍按提示猜词，被猜中次数最多的队伍胜。画图时间为60秒，可4人同时画图，最后选出公认最好的展示猜词。其他队伍经讨论将答案写在答题纸上，交于裁判。
游戏意义：拓展员工的思维，增强团队的协作，达到娱乐和学习的双重目的。