优短文提供的优秀教案评比方案（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
优秀教案评比方案 篇1
为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想
以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。
二、组织领导机构
组长：苏永刚
副组长：李海燕 杨爱侠 刘海龙吴延军 李玲莉
三、参赛对象：学校全体科任教师。
四、活动时间：20xx年11月1日至20xx年11月10日。
五、参评教案要求
（一）合格教案要求：
1、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；
2、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；
3、教学过程科学有效，容量适中；
4、字迹工整，书写规范。
（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）
六、工作安排
1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1-2位教师的）到教导室集中参评。
4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。
5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。
七、奖励办法
每期对荣获优秀教案的教师分别奖金50元，并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分。
优秀教案评比方案 篇2
书写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。为了促使教师提高备课质量，提高课堂教学的实效性，全面贯彻落实洮北区教师进修学校本学期提出的备课标准，5月27日，我校组织实施了各学科优秀教案评比活动。此次活动，学校领导高度重视，经过评委对各参赛教案进行细致、全面的检查后共评出优胜奖教案10本，优秀奖教案9本。现将具体情况总结如下：
一、优点
1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。
2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，逐步向素质教育的目标靠拢。
3、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。
二、存在的不足
1、二次备课没有较好体现。
2、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化上，针对性不强。不能很好地起到反思调整改进的作用。
三、建议
1、深化二次备课；
2、教学反思力求有针对性和实效性。
3、年轻教师要多向有经验的教师和优秀教师学习，通过听课观摩他们的教学过程和思路，然后再看他们的教案是怎样设计的。
编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。教师的教学个性和风格，应该先从教案起步。希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使我们的业务综合素质得到提高。
优秀教案评比方案4篇
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的优秀教案评比方案，希望能够帮助到大家。
优秀教案评比方案 篇3
为了促进教师提高备课质量，提高课堂教学的实效性，全面贯彻落实洮北区教师进修学校本学期出提出的备课标准，东胜中心校决定开展各学科优秀教案评比活动。
一、参赛人员：全体任课教师。
二、参评内容：
必须是本学期的整本教案。
三、比赛时间：20xx年5月27日。
四、参评要求：
1、全期教案（提前两周备课）。
2、所教学科的.所有教案都要参评。
3、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）。
4、教案各项目齐全（学年计划、学期计划、教学进度、单元计划等不得缺项）。
5、重视二次备课，要在教案上有所体现。
6、教学过程科学有效，容量适中。
7、书写规范，教案装订整齐。
8、教案必须为教师本人所创，对于抄袭他人教案的，一经发现取消其评奖资格。
9、教案要符合课程改革的新理念，充分考虑不同学生的认知特点，体现学生积极自主参与学习的过程，突出学科性、实践性和创新性。教案的书写要规范，语句要通顺，无错别字。
五、奖项设置：
优胜奖数学、语文、英语各3本其他学科2本优秀奖数学、语文各3本其他学科3本
六、评选结果：
比赛采取量化打分的方式进行，评选出的优胜奖教案将代表学校参加区级比赛。
七、评委：