优短文提供的动物园幼儿园教案（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
动物园幼儿园教案 篇1
动物园幼儿园教案（通用23篇）
作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的动物园幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
动物园幼儿园教案 篇2
活动目标：
1、初步学习单词：孔雀peacock、乌龟Turtle，并复习有关动物的单词。
2、能够大胆积极地回答问题，进一步激发幼儿参与英语活动的积极性。
3、复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。
4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
活动准备：
1、PPT、单词卡片。
2、幼儿已学过一些动物的单词。
活动过程：
一、 日常用语对话
小朋友，今天杨老师要带来了一位小客人，待会小朋友见到小客人以后要有礼貌哦！
Mickey与集体说话
M：Hello!My name is mickey.Good morning everyone!
幼儿：Good morning Mickey！
Mickey个别交流
M：how are you ?
幼：I am fine. /just so so .
小结：与mickey一起说说“hello” 打招呼儿歌。
二、运用直观材料，复习旧单词。
出示动物园幻灯片，让幼儿用英语说出小动物的名字。
1、 师：昨天mickey去了一个好玩的地方，他拍了一些照片想和我们小朋友一起分享，我们一起去看看好吗？Are you ready?
师:Ok,let’s go
2、师：oh！Where is this?奥！这是哪里？
幼儿：动物园（zoo）
师：What did you see?你看到了什么动物呀？并做做动作。（兔子、老虎、狗、大象、蝴蝶）
小结：真聪明，一下子就能说出这些动物的名称跟着杨老师一起来念念。
三、学习单词:孔雀peacock、乌龟Turtle
1、学习单词：孔雀peacock
师：现在杨老师要考考你们，有个谜语给你们猜猜。“头上戴王冠，尾巴别花扇，一旦打开，人人喜欢。”幼儿猜，最后有教师出示课件揭示谜底。教幼儿学念孔雀peacock，并引导幼儿模仿孔雀peacock的特征。
2、学习单词：乌龟Turtle
师：Look ,who is coming ?你们看，还有谁来了？
幼儿与乌龟打招呼，学念乌龟Turtle。
四、游戏加深对单词的记忆。
“学样”师学蝴蝶、小白兔、老虎、狗、孔雀、乌龟，让幼儿根据动作说出相应的英语单词。（请幼儿上来“学样”，激发幼儿学习兴趣，此游戏可反复进行。）
五、结束活动。
师：玩的很开心来，我们和mickey一起唱、一起跳吧。
小百科：动物园（zoological garden）是搜集饲养各种动物，进行科学研究和迁地保护，供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。动物园有两个基本特点：一是饲养管理着野生动物（非家禽、家畜、宠物等家养动物），二是向公众开放。符合这两个基本特点的场所即是广义上的动物园，包括水族馆、专类动物园等类型；狭义上的动物园指城市动物园和野生动物园。动物园的基本功能是对野生动物的综合保护和对公众的保护教育。
动物园幼儿园教案 篇3
教学目标：
1.通过了解认识野生动物，培养幼儿爱护动物情感。
2.培养幼儿的想象力.视觉观察能力.自由表达的能力。
教学准备：
《动物世界》录像带.大书.各种动物图片。
教学过程：
一.组织活动：
1.幼儿以教师为中心围成一个扇形做好。
2.幼儿看录像《动物世界》。
3.做《猜猜看》。
二.开展活动
1.封面阅读：教师挂出大书，引导幼儿观察书的封面，请幼儿猜猜封面的内容。（1）封面有什么？这是在什么地方？它们都在干什么？他们的表情是什么样的？为什么会有这样的表情？它会发生什么样的呢？
（2）教师指读题目，请幼儿讲讲“怪事”是什么意思？
（3）教师和幼儿一起阅读大书，看看动物园里都发生了哪些怪事？
2.大书图画阅读：
教师遮盖书中的文字部分，和幼儿一起观察图画。教师依次翻开每一页，每翻开一页，都请幼儿猜猜看，讲讲这一页在讲什么？
重点引导幼儿观察每一页人物的表情和动作。
幼儿学各种动物的叫声或动作。了解它们的特征及生活习性。
请幼儿用一些词汇形容书中的动物。例如：美丽的孔雀，顽皮的猴子，凶猛的鳄鱼，高高的长颈鹿，可怕的蛇等等。
3.幼儿看大书自己编。
动物园幼儿园教案（通用17篇）
作为一名老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的动物园幼儿园教案，希望对大家有所帮助。