优短文提供的小学足球长传球教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
小学足球长传球教案 篇1
一、指导思想
以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
二、教材、学情分析
足球传停球是小学中年级体育教学的重点内容,教学重点是撑、弯、曲、摆。所以教学应着重解决两个问题：
1、正确的支撑站位,为以后的足球技术的发展与提高打下基础。
2、正确的触球点,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的传球练习,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意通过游戏的方法来学习,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“分组练习”的方式贯穿,以“比比谁更准”游戏巩固教学内容。通过两人一组练习互相提醒动作要领，请同学展示点评等手段,仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种教学方法变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。
三、设计理念
现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。
1、设计新颖的组织形式
本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。
2、选择有效的教学方法
本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在脚内侧传球教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了脚内侧传球的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。
四、教学目标：
1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
2、运动技能目标：将足球传停的基本技能相结合。
3、身体健康目标：发展学生的'身体协调性、灵敏性，及下肢力量。
4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。
5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。
小学足球长传球教案 篇2
单位：营口实验学校
授课教师：魏生
学生：五年级 40人
一、足球——脚背内侧传球 教学
二、身体素质练习内容
三、游戏：抢圈
1、让学生知道足球运动能发展人体的灵敏、协调、耐力等素质。 教学
2、进一步学习脚背内侧传球方法，促进学生足球水平的提高，提高学生的运动能力。
目标
3、主动参与、积极练习，增强个人的自尊和自信 教学教学内容 组 织 与 教 法 时次
程序 间 数 教师活动 学生活动
一、课堂常规 教师介绍本课学习内容，二列横队变四列横队
1、体委整队报告人数 原地三种转法 1
2、师生问好宣布内容 教师领做(活动各关节 学生认真练习分 准
3、准备活动 教师示范 组织：四列横队成体操队形 备 钟
4、身体素质练习强调学生练习时的安全 部
(1)府撑跳起 学生练习分(2)高抬腿击掌 7108(3)交叉跑 分钟 分次
二、球性练习钟 左
右 踩球：原地
1、讲清要求，在规定区域
1、在规定区域内自由活动 倒球：原地 内练习
2、按照教师的要求做各种球性的练习
三、脚背内侧传球
3、学生分成六组 重点：支撑脚站在球
4、各组由组长负责、学生练习的侧后方，用脚背外
2、语言提示学生做各种球 侧推拨足球 性练习基 难点：触球的部位
四、传接球
1、教师讲解动作方法并示 本 108 游戏：抢圈 范 分
(1)传球时自然向前跑动 钟 10(2)、支撑脚站在球的侧后 次 方 部 左
(3)传球脚抬起，膝关节
1、学生认真听讲 右 微屈，脚背微外旋
2、学生分成六组 10
3、每组圆形场地进行游戏 17，2、组织学生分组 分 分15
3、巡视指导 32 钟 次 分钟 分 要求： 钟
1、教师分组讲解示范 3
2、教师和学生一起玩 结 次
1、组织学生放松 束 部
1、四列横队体操队形学生放松
五、放松
2、总结分
2、收拾器材 总结 回收器材 4分 下课 下课 宣布下课 钟
全课 130-140平均 脉 心率 搏 曲 线
场地
1、足球30个
2、标志牌若干
3、小场地两块 器材
小学足球长传球教案 篇3
活动目标
1．熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点
1.球赛规则：要用脚踢。2.球门是小足球的家。
活动准备
将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
活动过程
一．熟悉小足球
1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2．幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3．幼儿讨论玩足球的基本规则：
（1）要用脚踢；
（2）球门是小足球的`家。
二．和小足球做游戏
1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：
（1）只能用脚踢；
（2）限于操场范围内。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。
三．放松活动
幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
小学足球长传球教案 篇4
活动目标：
1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的'快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：
足球人手一个、大中小个5个、球门
录音机、球门
活动过程：
1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
2、基本活动：
(1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
(2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
3、区域活动：
(1)运球射门
(2)绕圈运球射门
(3)运球绕过小树林和土坡
(4)掂球
(5)2—5人互相运球
4、放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
活动建议：
场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。圈有大有小。每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。