《春天小使者》幼儿园教案

优短文提供的《春天小使者》幼儿园教案(精选3篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

《春天小使者》幼儿园教案 篇1

活动目标

1、通过欣赏和朗诵散文诗,让幼儿感受春天的美丽。

2、让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美,引导幼儿进行扩散思维。

活动准备

1、课件:寻找春天的图画

2、课件:春天里有的东西

活动过程

一、导入

1、教师:小朋友,现在是什么季节?(春天)你怎么知道的是春天呢?

2、请小朋友互相说一说,春天到底是什么样子的呢。

二、展开

1、观看——寻找春天的图画

教师:小朋友们,你们看到春天了吗?春天是什么样子的?

(有五颜六色的花、小草绿了、柳树发芽了。)

2、你们知道叫什么春雨吗?(春雨)

想不想看看春雨是什么样子的?

播放动感图片:春雨

3、谁知道春雨过后,花、草是什么样子的?空气会怎么样?

(花更红了,草更绿了,空气更新鲜了)

三、欣赏散文:春雨的色彩

1、提问:这首散文诗好听吗?

散文诗的名字叫什么啊?(春雨的色彩)

2、春雨中有谁在说话啊?小鸟们在争论什么问题?

请小朋友再来欣赏一遍。

3、教师配乐朗诵一遍。

(1)小燕子是怎样说的?小燕子为什么说春天是绿色的?

(春雨落在草地上,草地绿了;春雨淋在柳树上,柳枝绿了)

(2)小麻雀是怎样说的?小麻雀为什么说春天是红色的?

(春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花红了)

(3)小黄莺是怎样说的?小黄莺为什么说出春天是黄色的?

(春雨落在油菜地里,油菜花黄了;春雨落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了)

(4)小鸟们说的.对不对呢?春雨听了大家的议论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……

好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没有说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地带来万紫千红……”

教师:小鸟们说的太好了,现在我们一起跟着录音小声说一遍好吗?

4、教师朗诵,幼儿可跟诵。

四、春天里有哪些东西

引导幼儿观看图片,寻找春天的景色特征。

《春天小使者》幼儿园教案 篇2

【活动目标】

1、从自身及周围环境的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征。通过小燕子的眼睛,感受春天万物复苏的景象。从而培养幼儿热爱大自然的美好情感。

2、让幼儿尝试创编故事,提高幼儿语言表达能力以及表现力。

3、在活动中,通过多种形式的表现,让幼儿享受创意作画的乐趣。

4、培养幼儿对美的欣赏能力,体验春天。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

【教学重点、难点】

重点:了解春天的基本特征,知道燕子与春天密不可分的关系。

难点:能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

【活动准备】

1、燕子北归的大图片。

2、图画纸、蜡笔。

3、儿歌磁带。

【活动过程】

一、儿歌引入《小燕子》。

二、师提问:儿歌里面提到小燕子, 你知道燕子从什么地方飞来的么?这里的春天为什么这样美丽?

三、1、出示有关燕子北归的图片,让幼儿欣赏并描述图片内容,请幼儿说说想到了什么。

2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征,请幼儿尝试创编故事。

四、1、自由分成几组,请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来。

2、教师讲解要求,如:保证画纸干净、整洁;幼儿要合作完成;发挥想象创设作品。

3、幼儿创作时,教师巡回指导。有些幼儿将燕子用铅笔素描,还有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式体现……

4、完成创作后,请幼儿介绍自己的作品。

5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区,和其他伙伴共同分享。

6、活动结束。

教学反思

从整节课来看,孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子,也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子,整个活动,幼儿都表现出浓厚的兴趣,情绪高涨,注意力集中。

《春天小使者》幼儿园教案 篇3

活动目标

1、感知7以内物体的数量,学习为每组数量匹配相应的数字。

2、学习按照顺序点数物品。

3、培养幼儿参与数学活动的.兴趣,体验动手动脑的快乐。

活动准备

1、教学挂图1中数卡1-7,5张糖果卡片。

2、数学操作材料中,一份手工制作,包括点卡1-7和数卡1-7。

活动过程

1、数字拍手游戏

教师从数字牌1到7中任选数张,出示给幼儿,要求幼儿看到数字后拍打对应次数的手,最后两只手合并并报出数字。这个游戏可以分小组玩,让一位幼儿出示数字牌,其他幼儿跟随者拍手的节奏。

2、数糖果数量

教师在黑板上贴出五张卡片,上面分别写着糖果罐的数量和颜色。要求幼儿数清每个糖果罐里有多少个糖果,可以采用逐个点数的方式来确保不漏数和避免重复数。引导幼儿讨论、比较、总结不同的点数方法,发现按序点数不易漏数和重复数。

3、糖果罐与数字匹配

教师要求幼儿根据不同糖果罐里的糖果数量,配对相应的数字卡片。幼儿需要思考每个糖果罐应该配对几号数字卡片,并说明自己选择的理由。

4、点数卡排列

幼儿取出数字点数卡,数出每张卡片上有几个点,然后按顺序排列,再把每个数字对应的点数卡放在其下方。教师提供指导和建议,引领幼儿探索不同的排序方法与典型问题,鼓励大家共同讨论并总结注意事项。

《春天小使者》幼儿园教案

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的《春天小使者》幼儿园教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

猜你喜欢