大班《购物高手》教案（精选3篇）

优短文提供的大班《购物高手》教案（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

大班《购物高手》教案篇1

活动目标

1、幼儿能说出要购买的物品与数量。

2、幼儿学习运用货币。

重点难点

重点幼儿学习运用货币。

难点幼儿能说出要购买的`物品与数量。

活动准备

玩具卡，教室中的小东西，价格牌，骰子，分类表。我的数学操作材料，加减法操作材料，附加题操作材料。

活动过程

1、集体活动。

——请幼儿三人一组。其中两人各拿一张分类表。第三人开银行，将钱币摆在桌子中间。

——幼儿轮流掷骰子，按骰子上的点数拿出钱币。

——请幼儿将自己的钱币分类放在分类表上。

2、小组活动。

第一、二组：我的数学材料。

第三、四组：加减法材料。

第五、六组：附加题材料。

3、活动评价。

请幼儿口述作业单，师生共同评价。

鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。

大班《购物高手》教案篇2

活动目标：

1、能注意物品的价格和数量的关系，进行10元以内的买卖游戏。

2、能说出要买的物品与数量，学会用同样多的钱买不同的物品。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1、教具：购物小超市ppt。

2、学具：与超市里玩具相对应的图片卡若干；1元、2元、10元的钱币若干；购买玩具的表人手一张；骰子一组一个。

活动过程：

一、掷筛子游戏。

1、介绍游戏规则。

出示筛子：小朋友看，这是什么？（骰子）上面有什么？（点子）

师：我们来玩掷筛子游戏，一组上的小朋友轮流，掷到数字几你就从盘子里拿出与点子数一样的钱，如我掷到点子4，就拿4元钱。

2、幼儿轮流掷筛子。

3、交流。

师：小朋友说说你掷到数字几，拿了几元钱，是几元钱和几元钱合起来的？

幼儿：4元钱，是两个一元和一个两元合起来的。

二、10以内物品的买卖。

1、出示ppt。

师：在我们小区里开了一个超市，我们一起去看看超市里有哪些物品，是多少钱呢？

2、引导幼儿观察图片，说说物品的价格。

3、6元以内的买卖游戏。

师：刚才我们小朋友用掷筛子的方法获得了一些钱币，现在就用你手里的钱来超市买东西吧，你想买什么呢？

幼儿说说自己想买的东西，并说说够不够，说对的把相应的物品的.图片拿走。

4、10元以内的买卖游戏。

师：老师给小朋友每人10元钱，你还要从盘子里拿多少钱才凑满10元呢？请小朋友从盘子里继续拿钱凑满10元。

师：现在小朋友的钱更多了，每人买一个物品，想想你可以买什么呢？

请幼儿带上10元钱来买东西，如果是一张整的10元，让幼儿自己想还要找多少钱？

三、引导幼儿学习用同样多的钱买不同的物件。

1、交代游戏名称及玩法。

师：我们来比一比，看看谁是“购物高手”。现在老师给小朋友发一张10元钱的记录单，我们要把10元都用完，所买东西不能超过10元，想一想可以买些什么？能买几样物品呢？

师：请小朋友选择想要买的东西，贴在记录单里。

2、交流。

师：你买了几样，买了哪些物品，有没有超过10元？

幼儿介绍自己的各种购物方法。

大班《购物高手》教案篇3