优短文提供的大班一氧化碳中毒安全教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
大班一氧化碳中毒安全教案 篇1
活动目标：
1、帮助学生初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
2、教育学生不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
活动重点：
初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
活动难点：
学生不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
活动准备：
煤气灶、煤气瓶图片。
活动过程：
一、引导学生观看图片。
师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?
师：你在哪里看见过?有什么用呢?
师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
二、帮助学生了解煤气的基本特征。
师：煤气为什么能把饭菜烧熟?
师：你能看见煤气、闻到煤气吗?
师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。
三、教育学生不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?
2、学生根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：
①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。
②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。
③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。
④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。
3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!
四、结束活动。
师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!
大班一氧化碳中毒安全教案 篇2
教学目标：
了解一氧化碳中毒的概念和危害。
了解一氧化碳中毒的预防方法。
掌握应急处理一氧化碳中毒的方法。
培养安全意识，提高安全防范能力。
教学重点：
了解一氧化碳中毒的危害。
掌握预防一氧化碳中毒的方法。
掌握应急处理一氧化碳中毒的方法。
教学难点：
了解一氧化碳中毒的危害，培养安全意识。
掌握预防一氧化碳中毒的方法，提高安全防范能力。
教学过程：
一、引入新课（5分钟）
教师讲述一氧化碳中毒的`危害，引导学生关注身边的安全问题。
引导学生了解一氧化碳中毒的危害，并通过案例让学生感受到其严重性。
二、新课讲授（30分钟）
教师讲解一氧化碳中毒的概念和危害。
讲解一氧化碳中毒的预防方法，如正确使用燃气设备、定期检查燃气设备、保持通风等。
教师示范应急处理一氧化碳中毒的方法，如如何使用自救器、如何正确施救等。
三、互动交流（20分钟）
学生就一氧化碳中毒的预防和应急处理方法进行讨论。
学生就身边的安全问题进行讨论，引导学生注意安全。
四、总结与评价（5分钟）
教师总结一氧化碳中毒的预防和应急处理方法。
学生自评、互评，并总结所学知识。
五、作业布置（5分钟）
让学生在家长的陪同下，认真学习一氧化碳中毒的预防和应急处理方法，提高安全防范能力。
让学生回家后写一篇小短文，总结本节课所学知识，表达自己的观点和感受。
以下是一份适用于大班的一氧化碳中毒安全教案：
一、教学目标
了解一氧化碳中毒的定义、危害和预防方法；
掌握正确的应急处理方法，以及自救互救的技能；
培养安全意识和自我保护能力。
二、教学重点
了解一氧化碳中毒的定义、危害和预防方法；
掌握正确的应急处理方法，以及自救互救的技能；
培养安全意识和自我保护能力。
三、教学难点
应急处理方法和自救互救的技能；
安全意识和自我保护能力的培养。
四、教学过程
引入新课
老师向孩子们介绍一氧化碳中毒的定义，让孩子们了解一氧化碳中毒的危害和预防方法。
教学讲解
老师通过图片、视频等方式向孩子们展示一氧化碳中毒的危害，让孩子们了解一氧化碳中毒的后果，引导孩子们了解如何预防一氧化碳中毒。
应急处理方法
老师向孩子们讲解一氧化碳中毒的应急处理方法，如何在一氧化碳中毒发生时及时进行自救和互救。
自救互救技能
老师向孩子们演示正确的自救互救技能，如何使用氧气面罩、救护车等应急设备。
安全意识和自我保护能力的培养
老师向孩子们讲解如何培养安全意识和自我保护能力，如何避免一氧化碳中毒的发生。
课堂练习
老师设置一些课堂练习，让孩子们在练习中巩固所学的知识和技能。
课堂总结
老师对本节课进行总结，让孩子们再次回顾所学的知识和技能，加深记忆。
五、教学评价
通过观察孩子们的课堂表现、课堂练习和课堂总结等方式，对本节课进行评价，以此来评估孩子们的学习成果。
大班一氧化碳中毒安全教案 篇3
[教学目标]：
1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；
2、通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；
3、初步掌握防煤气中毒安全知识。
[教学重点]：
了解煤气中毒的情况及处理方法；
[教学难点]：
煤气中毒的处理方法；
[教学方法]：
讲授、讨论、演示相结合。
[教学策略]：
小组合作学习
教学过程：
（一）切入正题，明白道理：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。
（引入最近我市报道的煤气中毒事件）
（二）讲述新课：
1、课题：煤气中毒安全教育【板书】
2、设问：煤气中毒多发生在什么季节？
3、提问学生：举手回答。
4、老师点评：煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的.发生。
小组探究学习：
一、煤气中毒的原理及症状？【板书】
1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论；
2、老师提问各小组。
老师点评：
煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。
煤气中毒的原理：一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。
煤气中毒的症状：
a、轻度煤气中毒:最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；
b、中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，
c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。
二、煤气中毒的急救措施和注意事项：【板书】
1、煤气中毒的急救措施：(冷静沉着)
a:立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。
b:有自主呼吸，充分给以氧气吸入。
c:呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。
d:呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人
2:注意事项:因为一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，救护者应俯伏入室。
每组派一个同学上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？
三、如何防止煤气中毒：【板书】
1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。
2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。
3、正确使用煤气热水器。
4、保持室内空气流通。
四：集体讨论：
问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？
老师小结：防止煤气中毒，以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识，，大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能，希望同学们都能远离事故，天天平安幸福
五、作业
结合生活实际写一篇500字以上的预防煤气中毒的心得体会。
大班一氧化碳中毒安全教案 篇4
[活动目标]
1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
[活动准备]
自备图片“各种煤气燃具小图片一套”。
[活动过程]
1、启发学生根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问：
(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?
(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?
根据学生谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。
小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
2、了解煤气的基本特性。
提问：
(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?
(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?
小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
3、教育学生在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
(1)引导学生看图一
提问：他这样做对吗?为什么?
小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
(2)引导学生看图二
提问：他在做什么?我们不能这样做?
小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。
(3)引导学生看图三
提问：发生了什么事情，该怎么办?
小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。
4、通过竞赛游戏，巩固知识。
教授任意指图，学生抢答方法。