优短文提供的中班音乐歌唱活动教案（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
中班音乐歌唱活动教案 篇1
活动目标：
1、通过欣赏歌曲，感受其幽默滑稽的风格。
2、通过观察动作及滑稽语气词的提示，学唱弱拍起歌曲。
3、学习用幽默、风趣的表情和动作演唱歌曲及创编歌词。
活动准备：
1、自制教学图片
2、袜子一只
活动过程：
1、谈话导入，引导幼儿讨论。
（1）教师：小朋友们，你们见过小丑吗？小丑模样有什么特点？
（2）教师出示图片，引导幼儿感知并理解画面诙谐、风趣的内容和风格。
教师：小朋友们，看一看老师手中的小丑和你们以前见过的有什么不一样？
2、教师演唱歌曲，引导幼儿初步理解歌词。
（1）教师慢速清唱歌曲，幼儿倾听。提问：歌曲中唱了什么？
（2）幼儿在教师的引导下慢速的学说歌词，感知语气词“哎呀”及动作提示的作用。
（3）教师引导幼儿根据教师的动作提示由慢到快的'学说歌词。
3、学唱歌曲。
（1）出示教学图片，引导幼儿慢速学唱歌曲。
（2）教师引导幼儿尝试用“嘻嘻”替换“哎呀”，进一步学唱歌曲。
（3）幼儿完整演唱歌曲。
（4）鼓励个别幼儿用幽默、风趣的表情和动作及结合道具表演歌曲。（如：干净袜子）
4、创编歌词。
（1）引导幼儿将有创意的歌词改编到歌曲中去，并练习演唱歌曲。
教师：袜子除了穿在耳朵上还可以穿在哪里？
（2）引导幼儿完整演唱创编的歌词。
活动延伸：
小朋友自己做设计师，重新打扮自己，举行一个特别地时装展示会。
中班音乐歌唱活动教案 篇2
中班音乐歌唱活动教案
作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的中班音乐歌唱活动教案，希望对大家有所帮助。
中班音乐歌唱活动教案 篇3
活动目标：欣赏歌曲"大声唱歌"，尝试分辨歌声中音色的强弱，并能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。
活动过程：
1、听歌曲，找角色
（1）大家一起来唱歌
说说歌中的角色并模仿它们分别发出的声音（教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上）
（2）听听找找少了谁？
幼儿欣赏歌曲后将没有说到的角色加以补充。（教师帮助将对应的角色图片贴于黑板）
2、分角色，辨声音
（1）幼儿听辨角色唱歌声音的大小。
幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。
（2）师生共同验证角色大小声音归类正确性。
幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加以验证。
（3）ppt演示
探索角色唱歌的节奏型。
（4）分组对唱
幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌的角色。
3、乐器一起来唱歌
（1）听声音，猜乐器。
教师逐一敲击乐器，请幼儿说出乐器的名称。
（2）个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱。
师：找一找你想用什么乐器表现角色的大声和小声唱歌。如何表现？
（3）小组合作尝试演奏
（4）集体合作用乐器表现歌曲"大声唱歌"
中班音乐歌唱活动教案