优短文提供的快乐元宵节音乐教案（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
快乐元宵节音乐教案 篇1
一、活动目标
1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌.
2、体验节日的快乐氛围.
二、活动准备
油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标.
三、活动过程
1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节.
老师：老师拿的.是什么？变变变，我用油泥变出了什么？
一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵.元宵节马上就要到了.是哪一天呢？
2、学习儿歌.
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》.
3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？
4、看图标跟念儿歌.
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义.
老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起.）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心.）
5、完整朗诵儿歌.
幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍.
四、附：儿歌《闹元宵》
元宵节，真热闹，
看花灯，吃圆子，
小牛灯，哞哞哞，
小狗灯，汪汪汪，
小龙灯，飞的高，
小兔灯，跑得快.
快乐元宵节音乐教案 篇2
一、教学目标：
1、知识与技能：
让学生了解元宵节的由来和习俗，尤其是与音乐相关的赏灯、猜灯谜等传统活动。
学习并演唱一首与元宵节或团圆相关的歌曲，提升学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
2、过程与方法：
通过创设元宵节氛围，引导学生在实践中感受节日的欢乐气氛，体验中国传统节日文化的魅力。
通过分组合作的方式进行歌曲学习和表演，培养学生的团队协作能力。
3、情感态度价值观：
培养学生对中国传统文化的热爱和尊重，增强民族自豪感。
通过音乐活动，让学生体验到家庭团聚、和谐欢乐的情感价值。
二、教学内容与步骤：
1、导入（约10分钟）：
教师介绍元宵节的来历和习俗，播放一些元宵节的背景音乐或者视频，营造节日氛围。
2、主体活动（约25分钟）：
教唱元宵节相关歌曲，如《卖汤圆》、《月亮代表我的'心》等，教师示范，学生模仿跟唱。
分组活动：各小组选择一首歌曲进行排练，可以加入简单的舞蹈动作或情景剧元素，准备进行汇报演出。
3、创新实践（约10分钟）：
学生以小组为单位进行成果展示，其他同学和老师作为观众欣赏并给予评价。
鼓励学生创作或改编与元宵节相关的短曲或儿歌，分享给大家。
4、总结回顾（约5分钟）：
引导学生总结本次音乐活动的收获，对各小组的表演进行点评，强调元宵节的团圆、和谐的主题以及音乐在节日文化中的重要作用。
三、教学资源：
1、元宵节相关歌曲音频、视频资料
2、各类乐器（视情况而定）
3、灯笼、彩带等装饰品，用于营造节日氛围
四、课后作业：
让学生回家向家人讲述今天学到的元宵节知识，并尝试教家人唱今天学过的歌曲，进一步加深对元宵节音乐文化的理解。
快乐元宵节音乐教案 篇3
一、 活动目标
1、 认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。
2、 通过肢体造型、乐器感应重音。
二、 活动准备
音乐CD，CD播放机
花灯图片，鼓、打棒
三、 活动重难点
通过肢体造型、乐器感应重音
四、 活动过程
1、 暖身活动
师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。）
2、 认识元宵节和花灯
（1）谈话（出示花灯图片）
提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？
在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？
（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。
3、 肢体造型感应重音
（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的'感受。
拍子：拍腿感应拍子
重音：拍地板感应重音
（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
（3）引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？
（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。
（5）肢体造型
师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。
4、 乐器感应重音
（1）出示乐器并介绍名称及用法
（2）乐器感应重音
拍子：打棒互敲
重音：铃鼓
（3）幼儿轮换敲奏
5、 结束
小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧！
快乐元宵节音乐教案（精选10篇）
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的快乐元宵节音乐教案，希望能够帮助到大家。