优短文提供的小班节日教案（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
小班节日教案 篇1
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的`民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
6、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
7、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的你喜欢过中秋节吗为什么
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼 ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢
3、老师小结。
五、分享月饼。
小班节日教案 篇2
【设计意图】
小班幼儿大多对妈妈十分依恋，妈妈是他们最亲近的人，什么事都会跟妈妈说，但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。因此，利用母亲节设计此活动来激发孩子关爱他人的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈， 并能用相应的语言和行为表达出来。
【活动目标】
1、了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。
2、能用合适的语言清楚地表达出自己对妈妈节日的祝福。
3、能画出妈妈的典型特征。
【活动准备】
1、幼儿每人准备一张自己妈妈的照片。
2、范画一张，优美的背景音乐。
3、油画棒、画纸。
【活动过程】
（一）听音乐、欣赏名画，感受浓浓的母爱。
1、听音乐进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
2、引导幼儿欣赏世界名画《母与子》，感受画面所传递的母爱。
（二）引导幼儿了解妈妈的'辛苦，感受妈妈为我们的付出。
1、介绍节日
教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍五月的第二个星期天，是妈妈的节日。
2、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
3、引导幼儿说一说能帮妈妈做哪些力所能及的事情。
提问：我们知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，那应怎样关心妈妈呢？（妈妈下班后帮妈妈拿拖鞋，请妈妈坐下喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等）。
4、请幼儿拿出妈妈的照片，向同伴介绍自己的妈妈。
如：高矮，胖瘦，头发是什么样子的？是否戴眼镜等。
（三）给妈妈送礼物，表达对妈妈的爱。
1、讨论：现在是妈妈节日了，你会为妈妈做什么礼物呢？
2、画妈妈的头像，也可画全身像。
指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，让幼儿在进一步观察的基础上表现自己妈妈与别人的妈妈不同的地方。如：有没有戴眼镜、头发长短曲直、穿着什么颜色的衣服和鞋子等。
指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现妈妈的轮廓，会说出自己妈妈五官中的典型特征。
（四）将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，供幼儿相互欣赏。
略
小班节日教案
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的小班节日教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班节日教案 篇3
一、活动目标
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。
2、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
3、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
二、活动准备
1、经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年
2、材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟
三、活动难重点
1、重点：愿意大胆地说说讲讲。
2、难点：能与其他班级的朋友是一起活动。
四、活动过程
(一)入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。
(二)新年好
1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，
因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：
新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 (一人一句)
(三)互相拜年：
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢
想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的你是怎么说祝福的话的
2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐)
(四)聊新年
1、你们是怎样过新年的做了哪些有趣的`事情哪一件事情让你觉得最开心(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
(五)和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。
五、活动结束
1、评价
教学反思
这节课结束，孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中，大家了解了"过新年"的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动(操作)。