优短文提供的小班足球课教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
小班足球课教案 篇1
活动目标：
1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：
幼儿人手一个足球。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分
1、跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿个别示范。
④集体练习，教师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束活动
要求幼儿自己收拾活动玩具。
小班足球课教案 篇2
一、教学目标
情感与兴趣目标
激发幼儿对足球运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的热情，让幼儿在足球游戏中体验到快乐。
技能目标
发展幼儿的脚部控球能力，使幼儿初步掌握用脚轻推足球前进的基本技巧。
提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
认知目标
让幼儿了解足球运动的基本知识，知道足球是用脚来踢和控制的。
二、教学重难点
教学重点
引导幼儿用脚内侧轻推足球，感受脚与球的接触，掌握控球的'力度。
教学难点
在控球过程中保持身体平衡，避免因用力过猛或失去平衡而摔倒，同时让幼儿理解并遵守足球游戏规则。
三、教学方法
讲解示范法、游戏教学法、练习法
四、教学准备
足够数量的小型足球，确保每个幼儿都有一个。
划分出一块安全、平坦且宽敞的足球活动场地，场地周围设置好安全防护设施，如软质围栏等。
准备一些与足球相关的卡通贴纸或小徽章作为奖励。
五、教学过程
开始部分（3 分钟）
课堂常规
集合整队，检查幼儿人数。
师生问好，宣布本节课的内容是有趣的足球课。
安排见习生。
准备部分（7 分钟）
热身活动
带领幼儿围绕足球场地慢跑两圈，速度适中，保持队伍整齐。
教师带领幼儿做足球操，包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做 4 个八拍。在做足球操的过程中，可以结合简单的足球动作，如模仿踢球、带球等姿势，让幼儿初步感受足球运动的动作特点，为接下来的足球活动做好身体准备。
基本部分（25 分钟）
认识足球（3 分钟）
教师将足球展示给幼儿，引导幼儿观察足球的形状、颜色和图案。
向幼儿提问：“小朋友们，你们看这个足球是什么样子的呀？” 鼓励幼儿积极回答，然后教师总结足球的特点，如足球是圆形的，有不同的颜色和花纹等。
教师简单介绍足球运动，告诉幼儿足球是用脚来踢和玩的游戏。
脚部控球练习（12 分钟）
教师讲解并示范用脚内侧控球的方法：双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，将球放在身前，用脚内侧轻轻触碰球，使球向前滚动。强调动作要轻，眼睛要看着球。
让幼儿两人一组，相距 2 - 3 米，面对面站好，一名幼儿将球用脚内侧轻推给另一名幼儿，另一名幼儿用脚接住球后再推回，反复练习。教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，如用脚尖踢球、用力过大等问题。
游戏：“赶小猪”（10 分钟）
游戏准备：在场地一端画一条起跑线，在另一端分散放置一些小足球当作 “小猪”，并在距离起跑线 5 - 6 米处设置一个小圆圈作为 “猪圈”。
游戏玩法：将幼儿分成若干组，每组幼儿站在起跑线后。游戏开始，每组的第一名幼儿用脚内侧将 “小猪”（足球）沿着直线赶到 “猪圈” 里，然后跑回起跑线，与下一名幼儿击掌，下一名幼儿重复前面幼儿的动作。哪组幼儿最先完成，哪组获胜。
游戏规则：只能用脚内侧赶 “小猪”，不能用手碰球；如果球滚出了规定路线，要把球捡回滚出的地方继续游戏。教师在游戏过程中要积极鼓励幼儿，为幼儿加油助威，同时注意幼儿的安全，避免碰撞。
结束部分（5 分钟）
放松活动
教师带领幼儿坐在足球场上，进行深呼吸放松，让幼儿闭上眼睛，慢慢地吸气、呼气，重复几次。
教师用轻柔的语言引导幼儿放松身体各个部位，如 “小朋友们，现在让我们来放松一下我们的小脚，轻轻地抖一抖……” 然后依次放松小腿、大腿、腰部、手臂、肩膀等部位。
课堂小结
教师与幼儿一起回顾本节课的内容，提问幼儿：“今天我们玩了什么游戏呀？”“足球是用什么来踢的呢？” 等问题，巩固幼儿对足球课的记忆。
对幼儿在本节课中的表现进行表扬和鼓励，重点表扬那些在控球练习和游戏中表现积极、遵守规则的幼儿，并给每个幼儿颁发足球卡通贴纸或小徽章作为奖励。
宣布下课，收拾器材。
小班足球课教案 篇3
活动目标：
1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的`控球能力。
2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：
幼儿人手一个足球。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分
1、跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿个别示范。
④集体练习，教师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束
活动
要求幼儿自己收拾活动玩具。
小班足球课教案 篇4
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：
1、《足球》画面
2、足球一个
活动过程：
一、好玩的足球
1、出示足球：小朋友看看这是什么？
2、足球和别的球有什么不一样?
3、足球怎么玩呢？
4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面
1、你看到了什么？
2、还有谁看见了和他不一样的？
3、足球是什么形状的？像什么？
4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？
5、抢到了球的人是抱着它吗？
6、为什么又人会睡到地上？
7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的`球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）
三、欣赏儿歌
1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？
1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢
有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？
四、我们也爱踢足球
1、你们觉得踢足球好玩吗/
2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。