优短文提供的小学高年级体育教学计划（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
小学高年级体育教学计划 篇1
一、学生分析：
二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃，个人潜力的提高和思维方法发生了变化。二年级学生心理趋向稳定，显示出必须的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌情绪已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容应对。出现了竞争认识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争认识。
二、教学目标及重难点：
(一)教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行必须时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(二)教学重点：
1、结合教学常规，进行队列队形教学。
2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有认识地进行这些方面的练习。
(三)教学难点：
二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易理解。
三、教材分析：
二年级的体育教学资料，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的发展打基础的`写法，而是以学生为本，选取以发展基本活动潜力为主的锻炼活动和游戏。教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学资料，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些资料强调“活动”，所有教材资料均以示例性为主，教师都能够自行选取和组合，创造性地进行教学。
四、课时安排：
每周3课时，每期共60课时。
五、教学措施及注意事项：
(一)教学措施：
在教学过程中教师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的潜力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
(二)注意事项：
1、学生年龄较小，在教学中应多采用游戏教学。
2、学生年龄小，好胜心比较强，能够利用这个机会进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。
3、因材施教，增强学生的自信心。
小学高年级体育教学计划 篇2
一、指导思想
以 “健康第一” 为指导思想，以提高学生身体素质和运动技能为目标，培养学生对体育的兴趣和热爱，促进学生全面发展。
二、教学重点
提高学生的基本运动技能，培养学生的运动习惯。
增强学生的体能，提高学生的身体素质。
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、教学内容
田径项目
（1）短跑：50 米、100 米跑的技术和训练方法。
（2）中长跑：800 米、1500 米跑的呼吸和节奏控制。
（3）跳远：立定跳远和助跑跳远的技术要领。
（4）投掷：实心球和垒球的投掷方法。
球类项目
（1）篮球：运球、传球、投篮的基本技术和战术配合。
（2）足球：带球、传球、射门的基本技术和比赛规则。
（3）乒乓球：发球、接球、推挡等基本技术。
体操项目
（1）广播体操：规范动作，提高整齐度。
（2）技巧体操：前滚翻、后滚翻、侧手翻等简单技巧动作。
体能训练
（1）耐力训练：长跑、跳绳、游泳等。
（2）力量训练：俯卧撑、仰卧起坐、引体向上等。
（3）速度训练：短跑、反应训练等。
四、教学方法
直观教学法：通过示范、图片、视频等直观手段，让学生更好地理解动作要领。
游戏教学法：将体育教学内容设计成游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。
分层教学法：根据学生的身体素质和运动能力，进行分层教学，满足不同学生的.需求。
合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
五、教学进度
第一阶段（第 1-3 周）
（1）进行体能测试，了解学生的身体素质状况。
（2）复习广播体操，规范动作。
第二阶段（第 4-6 周）
（1）学习短跑技术，进行短跑训练。
（2）开展篮球基本技术教学。
第三阶段（第 7-9 周）
（1）学习中长跑技术，进行中长跑训练。
（2）进行足球基本技术教学。
第四阶段（第 10-12 周）
（1）学习跳远技术，进行跳远训练。
（2）开展乒乓球基本技术教学。
第五阶段（第 13-15 周）
（1）学习投掷技术，进行投掷训练。
（2）进行技巧体操教学。
第六阶段（第 16-18 周）
（1）组织体育比赛，检验学生的学习成果。
（2）进行教学总结和评价。
六、教学评估
过程性评估：观察学生在课堂上的表现、参与度、进步情况等。
技能评估：对学生掌握的体育技能进行测试，如跑步速度、跳远成绩、投篮命中率等。
体能评估：定期进行体能测试，如耐力、力量、速度等方面的测试。
态度评估：评估学生对体育的态度、努力程度、团队合作精神等。
七、安全措施
检查教学场地和器材的安全性，确保学生在安全的环境中进行体育活动。
做好热身运动和放松活动，预防运动损伤。
教授学生正确的运动方法和自我保护技巧。
密切关注学生的身体状况，如发现学生身体不适，及时采取措施。
小学高年级体育教学计划 篇3
一、指导思想
以 “健康第一” 为指导思想，以提高学生身体素质和运动技能为目标，培养学生的体育兴趣和爱好，促进学生全面发展。
二、教学内容
田径：短跑、中长跑、跳高、跳远、投掷等。
球类：篮球、足球、排球。
体操：基本体操、技巧运动。
民族传统体育：跳绳、踢毽子等。
三、教学方法
讲解示范法：通过讲解和示范，让学生了解动作要领和方法。
练习法：让学生通过反复练习，掌握体育技能。
游戏法：通过体育游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。
比赛法：组织体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
四、教学进度
第一阶段：基础训练（第 1-3 周）
（1）进行体能测试，了解学生的身体素质状况。
（2）开展基本的体操和田径训练，提高学生的身体协调性和耐力。
第二阶段：球类运动（第 4-8 周）
（1）篮球教学，重点教授运球、传球和投篮技术。
（2）足球教学，学习带球、传球和射门技巧。
第三阶段：拓展项目（第 9-12 周）
（1）引入民族传统体育项目，如跳绳、踢毽子等。
（2）组织户外拓展活动，培养学生的勇敢精神和团队协作能力。
第四阶段：综合复习与考核（第 13-16 周）
（1）对本学期所学内容进行综合复习。
（2）进行体育技能考核和理论考试，检验学生的学习成果。
五、教学评估
平时表现评估：包括课堂参与度、考勤情况、学习态度等。
技能考核评估：对学生的体育技能进行考核，如田径项目的'成绩、球类运动的技术水平等。
理论考试评估：通过体育理论考试，考查学生对体育知识的掌握程度。
小学高年级体育教学计划 篇4
一、指导思想
以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促动学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推动素质教育。增强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。
二、工作要求
1、认真学习，转变观点，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的理解，在工作中积极实施课改要求，转变观点，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面展开体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼，身心得到全面地发展。
3、对学生实行准确的课堂评价。
准确评价学生能提升学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生实行准确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提升学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“一跑三操一活动”积极贯彻
阳光体育活动的`实施精神学校“一跑三操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推动素质教育的一个窗口，抓好“一跑三操一活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“一跑三操一活动”更要促动学校的全民健身活动的展开。所以各班要认真抓好广播操和心理健康操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动有起色，培养全面发展的学生。
5、抓好学生身体保健方面
要教好一年级新生的眼保健操，纠正学生的不规范眼保健操，安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看。纠正不良读书姿势，发现视力下降，即时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工作。
6、继续抓好业余训练，特别是象棋训练，争取更大成绩
认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提升我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的各比赛中取得更好的成绩，为校争光。象棋训练，不但能培养孩子们的注意力、独立性、自信心，还有助于幼儿竞争意识和意志品质的培养。在象棋训练中，他们感受到了学习象棋的乐趣，更能感受到通过自己的意志力去战胜困难的乐趣，逐渐建立了“只要我努力坚持，持续训练，我也能成功”的心志，于是孩子们克服困难的勇气就慢慢培养出来了。
三、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应增强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。