优短文提供的夏至主题教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
夏至主题教案 篇1
活动目标
1.学会正确的防暑降温方法。
2.能在老师帮助下完成切西瓜游戏，锻炼体魄，锻炼反应力。
活动准备
够全班吃的西瓜
活动过程
1.谈话引入
（1）小朋友们，夏至过去后天气就要一天比一天热了，你们对付炎热有什么好方法吗？
（2）教师根据幼儿的回答进行点评，重点点评喝水，冲凉，电扇，空调这几个容易因为贪凉导致疾病的方法。
2.集中总结夏季防暑方法及错误方法
（1）多喝白开水，不要等口渴再喝，这样并不能很好的起到补水的`作用。同时少喝冰水，避免刺激肠胃。
（2）不洗冷水澡，这样会使全身毛孔快速闭合，体内的热量反而难以散发，可能还会引起脑部血管收缩导致大脑供血不足，使人头晕目眩。
（3）不要长时间呆在空调间里，不出门运动，容易得“空调病”。空调室内外温差不宜超过5度，即使天气再热也不能低于24度。
（4）可以喝绿豆汤，薄荷水，吃西瓜等用于解暑降温，注意西瓜不宜多吃。
3.切西瓜
（1）小朋友们，刚才我们提到夏天不能长时间的待在空调间里，要出去运动，我们这就去出门活动一下身体吧。
（2）做游戏切西瓜
请幼儿手拉手围成圈，一名幼儿做切西瓜的人站在圈里，边走边说“切，切，切西瓜，一刀两刀就开花”，说完用手来切围成圈的幼儿的手，被切到的两名幼儿超不同方向围着圈跑谁先跑到切口的地方谁到圈里来做新的切瓜人，然后继续游戏。
（3）做完游戏回到教室，教师分发切好的西瓜。
4.活动结束
夏至主题教案 篇2
活动目标
1.了解夏至要吃面食的习俗。
2.了解有哪些小麦制品。
3.发挥想象力，夏至面里有什么，锻炼幼儿动手能力和创造性。
活动准备
一碗面的简笔画，并打印，每人一张，彩笔、剪刀、双面胶
活动过程
1.介绍夏至吃面食的习俗：
夏至时新麦收获，各地食俗虽有差异，但吃面却是共同的。史料记载，我国汉代就有过夏至节的习俗，食面也有尝新的.意思。像是北京冷淘面、四川担担面、无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨，江南地区还有麦粽、夏至饼。所谓夏至饼就是擀面为薄饼，烤熟，夹以青菜、豆荚、豆腐、及腊肉等，祭祖后食用。其实夏至饼里并没有指定的馅料食材，只要是开胃消暑的，都可以加到饼里做馅料。
2.了解有哪些小麦制品
（1）——小朋友们，你们见过小麦吗？它是长什么样的呀？（教师出示图片）
（2）——那我们平时吃的面食是像小麦这样硬硬的黄黄的吗？
（3）——其实啊小麦首先被制成了又白又细的面粉才能被我们广泛使用。那小朋友们知道哪些东西是由面粉制成的吗？我们刚才在介绍夏至吃的面食时已经提到很多了，有小朋友能回忆一下吗？还有其他的吗？（面条，面皮，面饼，面包，蛋糕）
3.夏至要吃夏至面
（1）面条也是用小麦做成的，是我们夏至节气要吃的主要食品之一，有一句话叫“冬至饺子夏至面”，也有说“吃了夏至面，一天短一线”，今天我们的面条已经准备好了，但是光吃面条有些单调，小朋友们来动动脑筋，想一想面条上可以加点什么菜呢？
（2）请小朋友们把你能想到的菜画出来，剪下来，然后贴在这碗面里吧。
（3）教师分发打印好的面条简笔画。
（4）小朋友们自由发挥，教师对需要帮助的小朋友进行指导。
（5）请完成图画的小朋友展示自己的作品，并说说画的是什么，为什么画这些菜。
（6）教师给予优秀作品的小朋友奖励。
4.活动结束
夏至主题教案 篇3
一、活动目标：
1、喜欢听儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
2、通过学习儿歌“夏至来了”培养幼儿良好的倾听习惯。
3、通过观察、体验，使幼儿对周围的事物、现象感兴趣。
二、活动准备：
小兔子和小熊手偶、冬天和夏天环境和人们穿衣的照片若干、儿歌图片
三、活动过程：
1、手偶表演
小熊：“小伙伴，你等等我，今天的天气可真热，我都跑不动了”。
小兔子：“哎呀，小熊你快点吧！去晚了，我们就赶不上了”？
小熊：“不行了，我们休息一会儿吧！你还是告诉我，我们这是要干什么去呀”？
小兔子：“今天我要带你去参加启明幼儿园的夏至节活动”。
小熊：“夏至节”？小兔子：“对呀！今天是夏至节！小熊，你知道什么是夏至节吗”？
小熊：“嗯——不知道，什么是夏至节啊？小兔子，你能给我讲讲吗？”
小兔子：好吧！“夏至是二十四节气中最早的一个节气，夏至这一天是6月21日，一年中它的白天最长，夜晚是最短的一天，在这一天，有个说法叫“冬至饺子夏至面”就是告诉我们夏至这一天都要吃面。
而且进入夏至以后天气就会变得特别的炎热，所以我们要特别注意防暑哦。在夏至节的时候啊，我们还可以和爸爸妈妈一起去公园观赏莲花和放荷花灯。
小熊：“哦，这下我明白了，原来夏至这一天会有这么多的变化，还可以做这么多有趣的事情，真是有意思”。
小兔子：“小熊，那我们赶快走吧。”
2、教师提问：
①、小朋友们刚才是谁和谁在说话？
②、他们在说什么事情（引导幼儿知道夏至节的日期和习俗以及天气的变化）。
3、教师出示照片，小朋友请观察一下，这些照片有什么不同？
幼儿：……
4、教师总结夏至特点，介绍给幼儿。（白天最长，黑夜最短；夏至要吃面；天气开始变热；夏至可以观莲花、放荷灯）
5、学习儿歌《夏至到》引导幼儿理解儿歌内容知了，知了叫，夏至，夏至到大树撑绿伞，我带凉草帽，太阳老公公，看着咪咪笑。
①、教师朗读儿歌，激发幼儿学习兴趣。
②、教师出示图片，讲解儿歌含义，帮助幼儿理解儿歌内容。
③、幼儿学习儿歌。
四、活动延伸：
在区域活动中引导幼儿通过各种形式参与夏至游戏，体现夏至节气带给孩子们的乐趣。
夏至主题教案 篇4
活动目标：
1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。
2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。
3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。
活动准备：
1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。
2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。
3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。
4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
活动过程：
1、幼儿寻找夏天的变化。
教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。
教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。
2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的`方法。
教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。
教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？
3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。
教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？
教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。