优短文提供的中班美术中秋节教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
中班美术中秋节教案 篇1
活动目标：
1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
活动准备：
1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；
3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动过程：
一、谈话导入
师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）
二、展示背景图
师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”
打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”
四、幼儿作画，教师指导
重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
伴奏：《爷爷为我打月饼》
五、想象添画
1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”
鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。
重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。
2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
六、展示作品
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
2、“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜”,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。
出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。
中班美术中秋节教案 篇2
一、教学目标
1. 让幼儿了解中秋节的由来和传统习俗。
2. 引导幼儿运用多种美术材料和技巧，创作中秋节相关的美术作品。
3. 培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。
4. 增强幼儿对传统节日的热爱和文化认同感。
二、教学重难点
1. 重点：了解中秋节的文化内涵，掌握美术创作的基本方法。
2. 难点：发挥想象力，创作出具有个性的中秋节美术作品。
三、教学方法
1. 直观教学法：通过图片、视频等展示中秋节的相关内容。
2. 示范教学法：教师示范美术创作的过程和技巧。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手创作美术作品。
4. 讨论交流法：组织幼儿讨论中秋节的习俗和感受，分享创作思路。
四、教学准备
1. 有关中秋节的图片、视频资料。
2. 绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料等。
3. 手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、橡皮泥等。
4. 展示作品的展板或墙面。
五、教学过程
1. 导入
（1）播放中秋节的视频或图片，引导幼儿观察并讨论中秋节的特点和习俗。
（2）提问：中秋节是哪一天？中秋节有哪些习俗？你最喜欢中秋节的'什么？
2. 知识讲解
（1）介绍中秋节的由来和传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。
（2）讲解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
（3）展示中秋节相关的美术作品，如月饼画、月亮画、嫦娥画等，引导幼儿欣赏并分析作品的表现形式和技巧。
3. 创作指导
（1）根据幼儿的兴趣和能力，选择绘画或手工创作。
绘画创作：
引导幼儿构思画面内容，可以画月亮、嫦娥、月饼、兔子等中秋节元素。
示范绘画技巧，如用圆形画月亮、用曲线画云朵、用彩色笔涂颜色等。
鼓励幼儿发挥想象力，添加自己的创意和细节。
手工创作：
介绍手工材料和工具的使用方法，如用彩纸折兔子、用橡皮泥做月饼等。
示范手工制作的步骤，如折、剪、贴、捏等。
提醒幼儿注意安全，正确使用工具。
4. 幼儿创作
（1）幼儿选择自己喜欢的创作方式，开始进行美术创作。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，及时给予帮助和建议。
5. 作品展示与评价
（1）将幼儿的作品展示在展板或墙面上。
（2）组织幼儿互相欣赏作品，分享创作的感受和想法。
（3）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，提出改进的建议。
6. 总结与延伸
（1）总结中秋节的文化内涵和美术创作的要点。
（2）鼓励幼儿在中秋节期间与家人一起赏月、吃月饼，感受传统节日的氛围。
（3）可以将幼儿的作品制作成贺卡或礼物，送给家人或朋友，表达祝福之情。
六、教学反思
通过本次美术教学活动，幼儿对中秋节有了更深入的了解，同时也提高了他们的美术创作能力和想象力。在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察和思考，激发他们的创作热情。同时，要关注幼儿的个体差异，给予不同程度的指导和帮助。此外，还可以通过与家长的合作，让幼儿在家庭中继续感受中秋节的文化氛围，拓展美术创作的空间。
中班美术中秋节教案 篇3
活动目标：
⒈学习用橡皮泥制作月饼。
⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
活动准备：
⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。
⒉收集各种月饼盒。
活动过程：
㈠月饼店开张
⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧!
⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。
⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。
㈡做月饼
⒈介绍橡皮泥以及泥工板。
⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。
⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。
⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。
⒌个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。
中班美术中秋节教案 篇4
一、活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：
20xx年9月25日
三、活动准备：
苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点：
八班教室
五、活动过程：
老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来
老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么，月亮像什么，
出示圆形月饼，让学生比较。
老师：月亮在最圆的时候是什么日子，
说中秋节的由来。
老师：谁知道中秋节的来历，
小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，
那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了
老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的.起源及一些民间故事，生：嫦娥奔月：
指名讲述嫦娥奔月的故事。
引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。
老师：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3、学生介绍中秋节的习俗
老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
中秋国庆双节将至，为丰富校园文化，营造热烈、喜庆的校园氛围，为学生提供一个才艺展示的平台，保定七中高一年级部组织举办中秋、国庆主题绘画展活动。学生踊跃参与，积极投稿，大胆想象，精心制作，呈现出一场美妙的艺术盛会。
学生的绘画作品灵动而富有创意，体现了学生的个性化表达，在绘画中加入了中国传统元素，与现代元素相互碰撞，想象丰富，切合主题，体现出学生浓厚的文化底蕴，诠释出对祖国的浓厚情感。此次绘画展充分展现了高一学生的优秀特长，培养了学生的绘画兴趣爱好，丰富了学校的文化生活，为学生之间提供了一个相互了解、相互促进的平台。