优短文提供的中班《病毒与小贪》教案（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
中班《病毒与小贪》教案 篇1
一、前言：
教师点题：与计算机打交道，我们经常会听到这么一个名词——病毒，许多同学是早有耳闻，因为它已让许多用户谈“毒”色变，只不过有些同学和它碰过面，也有的同学还“未曾谋面”。到底，病毒来了会怎样？它有什么危害呢？先来听听大家的声音吧!
学生汇报：学生根据自己收集有关病毒信息发表自己的见解。
二、讲解：
师：刚才大家从不同方面介绍了自己对病毒的认识，究竟病毒是怎么回事？请看下面一段“计算机病毒的故事”（老师播放课前准备的课件）
1、什么是计算机病毒
计算机病毒是一种特殊的程序，是人为编写的能够侵入计算机系统并危害计算机系统资源的特殊计算机程序。（解释概念）特别指出以下几个方面，目的：启发学生对计算机病毒的正确认识。计算机病毒是某些人编写的特殊程序；为何称为“病毒”，因为它像生物病毒一样是有复制和破坏能力故而形象称之。
（层层深入）计算机病毒对计算机有何危害呢？是不是感染上病毒就立即发作呢？计算机病毒出现时有何征兆呢？什么情况下，你要警惕自己的电脑是否感染上病毒呢？
师：假如有一天，你发现自己的计算机突然不能使用了；运行速度明显变慢了；昨天还使用的文件，今天却无法运行了......这都有可能是自己的电脑感染病毒了。
师：大家有没有见过“病毒”发作时的样子呢？你觉得是否可怕呢？
（老师接着演示几种病毒发作的现象）演示之后，指出危害最大，病毒发作时没有这些直观的现象，例如CIH病毒是第一个直接攻击、破坏计算机硬件的'病毒。
师：计算机病毒对计算机有何影响呢？（继续播放课前准备的多媒体课件）
2、计算机病毒对计算机的影响:
①经常无故地“死机”；
②运行速度明显下降；
③屏幕上显示莫名的信息；
④部分文件被破坏或删除；
⑤破坏整个计算机硬盘或软盘上的数据。
师：引导学生透过这些现象看计算机病毒的特点。
3、计算机病毒的特点：
①破坏性；
②隐蔽性；
③潜伏性；
④传染性；
⑤激发性；
⑥广泛性。
师：以CIH和杀手13病毒为例简要介绍病毒的特点。师：这些病毒是从什么地方来的呢？
明确：病毒的传播途径有很多，例如：软盘、盗版光盘、网络以及硬盘等。
师：但是万一自己的计算机感染上了病毒之后，我们该怎么办呢？
4、如何防治计算机病毒：防治计算机病毒的方法有：
①对于来历不明的外来软盘要先查、杀病毒再使用。
②建议大家使用正版光盘软件。
③安装实时监控软件。
④安装病毒防火墙。
（教师运用实际操作的方法，结合瑞星杀毒软件，向同学们介绍查、杀病毒的方法。）
三、课后小结：
我们要用安全防范的眼光来看待计算机病毒，时时处处关心计算机安全，并没有哪一种杀毒软件可以“一夫当关”对付任何病毒的入侵，因为每天都可能有新的计算机病毒产生，在这种情况下，我们使用电脑时就更应该树立安全防范意识，让病毒远离我们，远离我们的计算机。
四、课堂作业：
给学生提供“病毒知识网站”让学生深入了解病毒，找一找几种著名的杀毒软件和最新的病毒，并要求学生记录下来。
中班《病毒与小贪》教案 篇2
一、活动目标
（一）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。
（二）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。
二、材料准备：
绘本故事《病毒与小贪》
三、活动过程
（一）故事引入
问：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗？“有新型病毒”。
问：最先得病的是哪个城市呢？
问：最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢？
“这个是传染病，为了不被传染，现在我们最好的办法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。”
（二）了解病毒
问：这个病毒是从哪里来的呢？是从人身上吗？“不是，是从蝙蝠身上来的”。
问：那怎么会传播到我们的身上呢？“有人吃了蝙蝠，病毒进入了体内，然后传染给了其他人”。
问：你知道这个病是怎样传染的吗？“唾液、接触等”。
（三）阅读绘本
问：在我们身边很少有蝙蝠，那么到底是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们一起在绘本中找找答案吧。（鼓励幼儿自行阅读绘本，能从画面中获取绘本传达的信息，让幼儿将看到的内容用自己的语言讲出来。）
（四）重点引导幼儿看
第五—七页：是谁吃了蝙蝠？“小贪”。
然后发生了什么事情？“病毒进入了小贪的体内，小贪开始发烧、干咳、呼吸困难”。
第十三—十五页：小贪是怎么把病毒传染给别人的？“通过唾液、呼吸和身体接触”。
如果被感染了，我们应该怎样做？“去医院，隔离和不接触其他人”。
那没有被传染的人应该怎样做呢？“戴口罩、勤洗手、打喷嚏时捂嘴、不到人多的地方去”。
四、教育建议
（一）读完绘本后和幼儿一同讨论
问：现在我们有这么严重的传染病，你认为怪谁呢？
（二）听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。
小结：“在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。”
中班《病毒与小贪》教案模板（精选5篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班《病毒与小贪》教案模板（精选5篇），希望对大家有所帮助。
中班《病毒与小贪》教案 篇3
课程目标：
1.增强师幼互动。
2.加深家长与老师的情感沟通。
3.梳理常规以及学习知识。
课程过程：
一、打招呼；
和每位上线的小朋友都打招呼，并进行点名活动。（需提前准备点名表）
师：小朋友们大家好，我是你们的薛老师。这么久没见小朋友们有没有想老师呀，老师也特别想你们。过了个年，我们又长大一岁，看到爸爸妈妈拍的照片视频，好多小朋友都在家帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，为你们点赞哦。
二、常规询问；
1.刷牙漱口提问。
师：假期里小朋友们是早早地起床呢，还是在床上睡懒觉呀？弟子规里有一段这样的话（朝起早夜眠迟，老易至惜此时，晨必盥兼漱口，便尿回辄净手），这句话告诉我们，小朋友们在家一定要养成早睡早起的`好习惯，这样的话，我们才能够健康的长大。
2.吃饭不挑食提问。
师：现在还是春节假期，爸爸妈妈肯定都准备好多好多美味的食物，那小朋友能在家吃饭有没有很棒呢？弟子规里有一句话是这样的。（对饮食勿拣择，食适可勿过则），在学校的时候我们也经常说，不挑食不挑菜，相信小朋友们在家也能够养成这样良好的习惯。
三：手指游戏；
师：小朋友们有没有发现，今年过年和以前有什么不一样呢？（我们不能出门了，如果出去还得戴口罩）那小朋友们知道这是为什么么？我们应该怎么样去预防？前几天梁老师和小朋友们一起分享了一首《预防新型冠状病毒》的小儿歌，接下来小朋友们和薛老师一起来继续学习一下吧。
《预防肺炎小儿歌》
小朋友，要记牢。病毒来了不小瞧。少出门，多喝水。勤洗手，戴口罩。喷嚏咳嗽肘捂鼻。小朋友，要记牢。科学防范最重要。
四：讲述绘本；
《预防冠状肺炎的小故事》
带着问题去欣赏绘本
提问：故事中的人们为什么会生病呢？
小朋友和他的家人是怎么样进行防护的？
怎样做才能不生病，保护好自己呢？
总结：故事中的小朋友和他的家人们，因为冠状病毒的原因，不能走亲访友。为了防止自己和家人生病，他们每天都多喝水，勤洗手，出门戴口罩，这些好习惯不仅可以帮助到自己，还可以帮助到我们的家人们。小朋友们，我们也可以把这些好习惯讲给爷爷奶奶们听，你来做小老师，检查爸爸妈妈，爷爷奶奶们的好习惯有没有做到。
五：复习
复习儿歌《预防肺炎小儿歌》
六：再见环节
小朋友们，我们今天的第一堂课，到这里就要结束了。今天我们一起分享了在冠状病毒这么厉害的时期，如何保护自己，保护家人。我们要多喝水，勤洗手，好好吃饭，好好睡觉，养成一个良好的习惯，这样病毒就不会跑到我们的身体里，有一个健康的身体，才能够和小朋友们，和梁老师一起学习，玩耍。老师永远爱你们哦！