香喷喷的米饭教案（精选4篇）

优短文提供的香喷喷的米饭教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

香喷喷的米饭教案篇1

教学目标

1、能用泡沫屑把有浆糊的地方均匀洒满。

2、大胆操作，体会手工的乐趣。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、感受作品的美感。

活动准备

1、每人一张小碗图片，泡沫屑一些。2、白色蜡笔每人一支。3、浆糊。4、唐老鸭玩具。

活动过程

1、出示唐老鸭，引起幼儿兴趣，并模仿唐老鸭，引出白米饭。

如：亲爱的小朋友们，今天老师给你们带来了一个好朋友，你们想不想认识它呢？先闭上眼睛，猜一猜这位老朋友是谁呢？哦，它出来了，哈哈，是不是非常可爱呀！它是我的好朋友唐老鸭，咦，小朋友们你们喜不喜欢它呢？（幼儿作答：喜欢）那小朋友，如果唐老鸭问你们要礼物，你们愿不愿意给它呢？（幼儿作答：愿意）那唐老鸭它不要礼物，它的肚子很饿，它还没有吃饭呢？它想要吃白米饭，怎么办呢？我们这里没有白米饭，不用着急，今天老师教你们做一碗白米饭，然后送给唐老鸭吃好吗？

2、出示碗的图片，引导小朋友们说出白米饭在碗里的样子。

3、如：小朋友，你们看我这手里拿的什么图片？（幼儿作答：碗）那小朋友们能告诉我，用碗做什么？碗里的白米饭是什么样子的？（幼儿作答：盛饭）

4、教师小结：我们是不是用碗盛白米饭，那小朋友们是不是盛的都不一样多呢？有的小朋友吃的少，就盛一点点，米饭就低低的，有的小朋友胃口好，就盛半碗，米饭就平平的，还有的小朋友吃的更多，是不是盛的满满的，米饭就高高的，像小山。

5、出示泡沫屑和浆糊，引导幼儿如何操作。

如：咦，小朋友们你们看，这白花花的是什么？（幼儿作答：米）这不是米，这是泡沫，不过我要把它当作米，那小朋友想一想如果我把这米饭放在碗里，它会不会掉下来呢？（幼儿作答：会）那我们怎么做才能使它掉不下来呢？看，这是什么？（幼儿作答：浆糊）那我们怎么使用浆糊呢？小朋友们都做好了，老师开始教你们制作香喷喷的白米饭咯，首先我要用白色蜡笔画出米饭的轮廓，小朋友们可以根据自己的意愿画米饭轮廓，然后在轮廓里涂满浆糊，当然浆糊不要太多，否则会弄湿纸面或弄脏纸面，涂好之后我要抹匀它，不要一块一块的，然后把米洒在有浆糊的地方，小朋友们，看到了没有，我做好了白米饭，我要先送给唐老鸭吃咯！

6、请个别幼儿做示范。

如：小朋友们，我做好了，米饭送给唐老鸭了，谁还愿意做白米饭送给唐老鸭吃呢？

7、发碗和蜡笔，浆糊，让幼儿一起操作，巡回指导。

8、展示幼儿作品，感受做白米饭的成果。

如：啊！小朋友们太棒了，都用自己的手做了一碗白米饭，那现在我们请唐老鸭品尝我们的白米饭吧！

香喷喷的米饭教案篇2

一、活动目标

1.尝试将碎纸屑均匀的洒在涂有浆糊的地方。

2.能够大胆操作，体会手工制作的乐趣。

二、活动准备

碎纸屑，胶棒、彩色卡纸、A4纸

三、活动过程

1.观看制作大米饭的视频，让幼儿了解大米饭的制作过程。

2.我们也来做米饭。

（1）教师出示贴有大嘴娃娃头像的圆形彩色卡纸，这些娃娃也饿了，我们一起给他们做一点米饭吧。

（2）教师与幼儿讨论怎么样才能做出一大碗满满的米饭。引导幼儿将白色A4纸撕成一片一片的，撕的越碎越好。

（3）鼓励幼儿根据自己的意愿撕出和别人不同的米饭轮廓（有的高高的`、有的平平的、有的是被吃了一大口的）。

（4）提醒幼儿尽量不要将碎纸屑和材料弄到身上和地上，做好大米饭之后，将桌上的纸屑和其他材料放到操作盘中。

3.吃米饭咯

教师引导幼儿将做好的米饭贴到展示墙上，边看边讨论制作方法，让幼儿体验动手制作的快乐和成功的自豪感。

香喷喷的米饭教案篇3

活动目标：

1. 知道米煮熟了，就是我们吃的饭。

2. 学习将泡沫屑粘贴在“小碗”里。

3. 知道不能浪费米饭，要爱惜粮食。

活动准备：

ppt图片、白色泡沫屑、画好碗的画纸若干。

活动过程：

1. 导入：拿出准备好的米，请小朋友来说一说它们是什么样子的？（如：颜色、味道、大小）

2.以ppt图片加入故事情节的形式将大米展示给幼儿欣赏，吸引幼儿的注意力。

师：今天我们班来了一个不一样的小朋友，他给我们带来一个好听的故事，我们来听一听故事里发生了什么… …

出示图片，教师开始讲故事

3.师：我请我们班的小朋友也来亲手做一碗白米饭。

教师演示做“米饭”的过程：事先在纸上画好小碗，用固体胶涂在“碗”上，把大米（白色泡沫屑）撒在涂过胶的部分。

师：米饭应该是在碗里的，不能粘贴到碗外面去，注意先在碗里涂上胶水，再把“米饭”粘贴到碗里。

4.请幼儿回到桌上开始操作。

教师始终在旁指导幼儿，反复提醒幼儿不能将“饭”弄到碗外面。

5.教师总结评价。

香喷喷的米饭教案篇4