优短文提供的蒙氏教学教案（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
蒙氏教学教案 篇1
工作准备：
托盘、装珠子或铃铛的碗一只、空碗一只。
直接目的：
练习五指的.灵活性，发展手眼的协调能力。
间接目的：
培养幼儿的专注力和独立性。
适合年龄：
3岁。
工作步骤：
1、今天我们共同分享的工作是五指抓。
2、教师：取教具并提示幼儿从哪儿拿的要用完送回哪去。
3、教师示范工作，将托盘放在毯中间下边，双手捧出两个碗，有物放在左边，空碗放在右边。
4、教师左手把住有物碗边，伸出右手五指，慢慢地移向左碗中，五指合拢，将碗中的珠子抓起，平移到右碗上方，手指张开，将珠子落入碗中，反复直至珠子全部抓至右碗，换手往左碗抓，鼓励幼儿尝试。
活动延伸：
根据幼儿五指抓的掌握情况，将珠子改为铃铛、红豆等，逐渐增加难度。
吸引力：珠子落入碗中的哗啦声响。
错误订正：手握紧，珠子未洒落碗外。
注意事项：
掉落在外的珠子用二指捏送回碗中。
蒙氏教学教案 篇2
教案目标：
1、初步学念，感受欢乐、融洽的家庭氛围。
2、知道长大了要为家人做一些力所能力的事情。
教案准备：
挂图2号、画的大虾、汤。
教案过程：
一、出示挂图，引入主题。
1、这是什么？（蛋糕）猜猜今天是谁过生日？（今天是妈妈过生日）
2、妈妈过生日，我和爸爸在干什么？引导幼儿学说：妈妈过生日，我和爸爸忙。
二、给妈妈过生日。
1、妈妈喜欢吃什么呢？（教师自言自语地做思考状，忽然想到了，依次拿出一盘红烧大虾、一碗汤）先来一盘虾，再烧一碗汤。
2、请幼儿学念诗歌前两句：妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤。”
3、引导幼儿观看挂图。两个菜够不够？怎么办？再加几个菜吧。看，爸爸在干什么？（爸爸切黄瓜）黄瓜淡淡的不好吃，需要放些调料，我们来放吧。可以放些什么呢？（引导幼儿说出醋和糖）
4、我在干什么？给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢？（引导幼儿学说“嗯，这个拌黄瓜，味道特别香。”）
5、教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，妈妈一边点头一边说：“嗯，这个拌黄瓜，味道特别香。”
6、与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈学说：“嗯，这个拌黄瓜，味道特别香。”
7、为什么妈妈会觉得菜的味道特别香？（因为我会帮助大人做事情了）
三、初步学念。
1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首，名字就叫《妈妈过生日》。
2、教师朗诵，幼儿跟念。
蒙氏教学教案
作为一名教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的蒙氏教学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蒙氏教学教案 篇3
名称：蒙氏教学 舀豆
年龄： 2岁半—3岁
教具： 1.托盘2.两个同样款式的碗3.一把汤匙4.绿豆
示范：
1． 老师：“玲玲，现在你想工作吗？”“想的话就跟我来吧。今天的工作很有趣噢！”
2． 和玲玲来到玩具柜前。老师：“我们来做舀豆的工作，好吗？”
3． 老师：“我们用两手握住托盘两侧的握把。”
4． 玲玲端着托盘和老师一起来到桌前，轻轻放下托盘。没有声音。
5． 老师示范：
a：示范三指握住汤匙。伸出大拇指。伸出食指。伸出中指。三指握住汤匙。
b：拿起汤匙。
c：从左边的碗中舀一勺绿豆到右边的碗里。
d：反复的用勺从左边的碗里舀到右边的碗里。
e：还剩下一些豆子的时候，用左手扶住碗，使碗稍稍倾斜。
f： 舀豆时手握汤匙与碗的方向相反舀，直到把左边碗里的豆都舀到右边的碗里。
g：用双手将托盘平旋90度。再用双手将托盘平旋90度。
h：将托盘还原成装豆的碗在身体的右边。
i：将托盘轻轻推到玲玲的面前。
6． 老师：“玲玲，你需要我陪你一起工作吗？”玲玲：“好。”
7． 老师陪着玲玲工作，不干预，直到她工作完。
8． 老师提醒玲玲收放用具。
9． 玲玲和老师一起起身。玲玲拿起托盘。将托盘放回柜子里的原处。
目的：
1.训练手眼的协调。
2.强化汤匙运用的技巧。
3.使三指握有更多的'运用机会。为以后写字的工作做准备。
关键点：
1.没有豆子溢出来。
2.听见豆子落在空碗里的声音。
3.最后抓取残余的豆子，碗要倾斜，勺要和碗倾斜的方向相反。
备注：
避免碗跟碗，碗跟汤匙之间发生撞击。如有豆掉下来老师陪孩子一起拾起来。
练习一：如示范。
练习二：尝试用小米或更大的谷物做变化。