优短文提供的低碳环保主题班会教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
低碳环保主题班会教案 篇1
活动目标：
1、通过给水娃娃过节这一活动，激发幼儿爱惜水、节约水的美妙情感，增加幼儿爱水、节水的意识。
2、知道每年的.3月22日是世界水日，了解水的用途。
活动打算：
1、水娃娃手偶、蛋糕模型。
3、有关水污染的教学PPT 。
活动过程：
一、老师手捧生日蛋糕，边唱生日歌边进入活动室。
1、幼儿发觉问题：老师，是谁过生日?
2、老师出示水娃娃手偶，告知幼儿：3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。
3、水有什么用?(洗衣、烧饭、浇花、刷牙、洗脸)
二、水娃娃有些不快乐，因为有些人不友好，他们经常弄脏水、奢侈水，洗过手不将水龙头关紧，往河里倒垃圾。(老师边讲解并描述边展示教学PPT)
三、自由探讨：我们得想个好方法，怎样才能让水娃娃快乐?幼儿回答。(我给水宝宝唱生日歌、给水宝宝送个甜蜜的拥抱、爱护水宝宝不受污染)
四、水娃娃的心声。
我们来听听“水娃娃”的心愿：
“我希望小河里的水恒久澄澈透亮”、“我情愿每个人都节约用水”、“希望不要奢侈水、污染水”等。
五、水娃娃独白：“特别感谢小挚友们对我的关切和爱惜，小挚友们还带领爸爸、妈妈一起来关切我，感谢小挚友，让我来给你们跳个舞吧。(放一段简短的音乐)
六、高唱《生日欢乐》歌，祝愿水娃娃。
引导幼儿每人说一句祝愿水娃娃或让水娃娃兴奋的话，如“水娃娃我们大家恒久都爱你”，“我要做个节约用水的好孩子”等。
低碳环保主题班会教案 篇2
活动目标：
1、通过给水娃娃过节这一活动，激发幼儿爱惜水、节约水的美妙情感，增加幼儿爱水、节水的意识。
2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途。
活动打算：
1、水娃娃手偶、蛋糕模型。
3、有关水污染的教学PPT 。
活动过程：
一、老师手捧生日蛋糕，边唱生日歌边进入活动室。
1、幼儿发觉问题：老师，是谁过生日?
2、老师出示水娃娃手偶，告知幼儿：3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。
3、水有什么用?(洗衣、烧饭、浇花、刷牙、洗脸)
二、水娃娃有些不快乐，因为有些人不友好，他们经常弄脏水、奢侈水，洗过手不将水龙头关紧，往河里倒垃圾。(老师边讲解并描述边展示教学PPT)
三、自由探讨：我们得想个好方法，怎样才能让水娃娃快乐?幼儿回答。(我给水宝宝唱生日歌、给水宝宝送个甜蜜的拥抱、爱护水宝宝不受污染)
四、水娃娃的心声。
我们来听听“水娃娃”的心愿：
“我希望小河里的'水恒久澄澈透亮”、“我情愿每个人都节约用水”、“希望不要奢侈水、污染水”等。
五、水娃娃独白：“特别感谢小挚友们对我的关切和爱惜，小挚友们还带领爸爸、妈妈一起来关切我，感谢小挚友，让我来给你们跳个舞吧。(放一段简短的音乐)
六、高唱《生日欢乐》歌，祝愿水娃娃。
引导幼儿每人说一句祝愿水娃娃或让水娃娃兴奋的话，如“水娃娃我们大家恒久都爱你”，“我要做个节约用水的好孩子”等。
低碳环保主题班会教案 篇3
活动背景
为了进一步推动学校环境教化，增加学生环保意识，结合小学生人文素养系列教化的要求，引导其形成对祖国、对生活、对环境的酷爱之情，并以此陶冶学生的情操，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，特制定本活动方案。
活动目的
1.通过谈话、探讨等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
活动打算
视频短片、PPT
活动过程
(一)活动基本状况
活动时间：xx年6月
活动地点：班级
班主任：
主持人：
参加者：学生
(二)活动过程
一、活动导入
1.6月5日“世界环境日”的.来历。
(1)老师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关切、共同共享，20xx年是水――20亿人生命之所系。”
(2)老师讲解今年世界环境日的主题。
3.老师提问、学生探讨。
(1)老师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”学生探讨。可建议学生为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。
(3)老师：“小挚友看到有哪些破坏环境的行为呢?
三、 总结
敬爱的队员们，环境爱护是一项长期而又艰难的任务，须要全社会你、我、他共同来参加。让我们人人行动起来，加入到环保的队伍里，主动相应“绿色，低碳生活”的号召。让我们珍爱生命，善待自己，爱护好我们的家园!让我们生命的每一天，每天都是环境日!
活动思索
让学生选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
低碳环保主题班会教案 篇4
班会目的：
通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：
(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
一、引入班会主题
1、欣赏音乐《地球，你好吗?》
教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?
教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)
3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)
4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”
教师：在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
学生小组讨论后回答，教师小结
①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
③教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?
小组自由讨论，学生各抒己见。
三、“低碳世博”知多少
师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。学生在预习的.基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。
四、行动：低碳生活，我倡议
教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
五、课堂总结：
师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
教学反思：
通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。