优短文提供的元宵节的主题班会教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
元宵节的主题班会教案 篇1
20xx年3月2日是我国传统佳节——元宵节，元宵节又被称为“灯节”。为促进广大少先队员进一步了解民族传统节日，进而弘扬民族精神，秉承传统节日，丰富知识，增强民族自豪感。我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，放假前做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日
一、活动背景：
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：
通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验。
三、活动建议及进程安排：
由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”第一阶段
学生方面：提前布置学生，借助学校的电脑室，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
学校方面：提供电脑房
第二阶段：
1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动第二阶段手设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六年级每班交五份，学校进行评比。
2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的`灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会” 、 “七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
元宵节的主题班会教案 篇2
一、活动主题
小新星元宵大狂欢，一起猜灯谜!
(主题可以根据自己学校特色进行设置)
二、活动时间
可在元宵节前两天左右开展
(具体可根据学校实际安排而定)
三、活动目的
1、利用元宵节的传统习俗，提高家长&孩子对于品牌文化沉淀的认知度;
2、通过元宵节的相关游戏设置，提高孩子的参与度，分享活动成果;
3、为春季班续班、招生、老带新提供强有力的基础;
4、促进亲子关系;
5、提高品牌周边影响力;
四、活动地点
可在校区内进行布置或其他场地面积较大的地方
五、活动参与人员
校区全体在读学生&家长，周边学生&家长
六、活动形式
活动形式可以划分为三个场，两个区：
猜灯谜场、手工制作场、制作元宵场;
签到区、领奖区;
七、活动准备流程
1、前期准备
(1)至少提前两天电话邀请本校在读学生及家长，或者发出邀请函邀请参与活动;
(2)准备签到需要有的签到信息表;
(3)物料提前准备：包含活动&课程宣传单、活动海报、优惠海报等;
(4)手工制作材料：例如花灯需要准备皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等;
(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的馅、厨房用具、一次性餐盒、一次性手套;
(6)礼品;
2、场地准备
(1)猜灯谜场：
①提前准备灯谜提问板(或者提问卡);
②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜;
(2)手工制作场(花灯为例)
①提前放置成品图片纸，以便于学生按照实际制作;
②桌椅准备;
③需要有一名提前熟悉了手工制作的老师进行相应的指导;
注意：星创会提供线上猜灯谜活动，为各位节省灯谜提问板的准备步骤了哟~!
(3)制作元宵场
①放置相应的制作流程打印图，以便于学生按照实际教程制作;
②桌椅准备;
③厨房用品准备;
④需要有一名提前熟悉元宵制作的老师进行相应的指导;
3、活动流程
(1)入场
活动入口处，设有签到处，可安排2-3名课程顾问在此等候家长，并区分在读学员及邀请的新学员，新学员应尽可能填写详细信息后参与活动，以便课程顾问后期跟进。
场内老师按照学生年级进行分组，活动开始前，可以利用歌曲律动进行暖场。
(2)主持人开幕
(3)校长致辞
(4)活动开始
家长可带领学员按照闯关卡进行活动步骤的体验及游玩，同时注意活动期间学员的安全。
(5)注意事项
①学员每参与一个活动，负责相关活动板块的'老师应在闯关卡中盖章以表示鼓励;
②孩子们制作的手工、元宵可以有各自带回家，与家人分享劳动的果实;
③孩子们的劳动成果上应提前贴有学校的联系方式，加强被动联系率;
④机动人员应时刻在场地的四周保证安全;
⑤全程应该要有背景音乐进行持续暖场;
⑥相关人员拍照记录，方便以后宣传提供素材;
元宵节的主题班会教案 篇3
一.设计思路
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二.活动目标
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的'快乐。
三.活动准备
1.元宵节来历及习俗的视频
2.幼儿自带花灯和小零食
3.做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。
四.活动流程
上午活动：
9:00——9:30介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物
9:30——10：00制作元宵灯笼
10:00——10:30操场上观赏、玩耍花灯
下午活动：
2：30——3:00品尝元宵
延伸活动：
回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
元宵节的主题班会教案 篇4
师：天上一轮满人间万里明一年初望明月生辉三五良宵花灯吐艳万
家灯火同秋月大地光明不夜天，同学们，知道老师说的是什么节吗？
五（一）班元宵节主题班会现在开始——
男：每年春节一过，随之而来的又是一个传统节日——元宵节，请问，元宵节是我国农历几月几日？
农历正十五
女：元宵节也和春节一样，有很多习俗，有同学对此有一些了解吗？
观灯，吃元宵，耍狮子，舞龙灯，猜灯谜
男：说到吃元宵，大家想吃不，那我们今天一起来吃元宵怎么样：
（吃元宵游戏规则：嘴衔碗通过布满绳子的场地，身体任何部位不许碰到绳子，第一次尝试，第二次正式开始，谁得到的元宵最多为胜。）
女：元宵好吃，也需要努力才能吃到，其实这告诉我们在美好的东西都需要努力才能得到。元宵是中华民族的.传统佳节，关于元宵节习俗的来历，民间还有几种有趣的传说：今天我就给大家讲一个灯的传说：
传说在很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来去打它们，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：「在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了」。
大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放
烟火来纪念这个日子。猜灯谜也是这个时候开始出现的，今天又一个元宵节我们也一起来玩猜灯谜怎么样？
（猜灯谜游戏游戏规则：游戏者从灯笼中选择一个灯笼拿出其中的灯谜，读出题目让下面同学来猜，如果猜不出，需要用自己的姿体语言来给大家做提示。）
男：元宵乐，乐元宵，猜灯谜真好玩，不过同学们可能还不知道元宵节这天还有一个很重要的活动----观灯。为了让大家再一次感受一下元宵的快乐，就让我们一起来观灯吧！
（游戏观灯游戏规则：一个大灯笼在所有同学中依次传递，每传到一位同学手中，该同学必须用一个形容词，或则是动词来修饰这个灯笼。说不出来的同学需要读一条绕口令作为惩罚。）
男:“元宵乐，乐元宵！”让我们跟着歌曲结束今天的主题班会吧！
师：星月花灯笙箫歌舞绿草如茵开春景花灯龙鼓闹元宵城乡同歌清平乐和谐班级满庭芳，同学们今天的主题班会到此结束。