优短文提供的中班橡皮泥手工教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
中班橡皮泥手工教案 篇1
制作目的：
培养幼儿的技巧和艺术气质。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
制作对象：
圣诞老人
制作准备：
各种颜色的橡皮泥、火柴棒。
制作过程：
1、取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的.大圆球，这是圣诞老人的身体；
2、根据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；
3、用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴；
4、取黄色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；
5、再给圣诞老人捏一个慈祥的头；
结束语：
孩子们根据上面的图文提示，自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。
中班橡皮泥手工教案 篇2
活动准备：
1、有条件的话，在墙上张贴有关雕塑艺术品的图片。
2、橡皮泥、节奏明快的音乐。
活动过程：
1、雕塑游戏
——今天我们一起来玩雕塑家雕塑作品的游戏。老师来扮“雕塑家”，你们每人都是一块“橡皮泥”橡皮泥软软的，可以被人们随意塑造成各种各样的形状。
——“雕塑家”作出塑造状，“橡皮泥”根据自己的理解和想象塑造出各种大树。如身体站直，两只胳膊伸过头顶，两手相交在头的上方，形成一个半圆形树冠，塑造出一棵大树。
——“雕塑家”逐一说出各种物品的'名称，如茶壶、桌子、山、房子等，请幼儿一一塑造。
——教师请个别幼儿扮做“雕塑家”，想出要塑造的作品，让其他幼儿表现。
——请幼儿两人合作模仿跷跷板，体验协调行动的必要。
——启发幼儿两两合作，模仿一台机器，协调行动，共同表现出它们“工作”的情况。如吸尘器、洗衣机、推土机等，一个幼儿做机器的一部分，另一个幼儿做另一部分，还可以配上声响效果。
2、即兴表演
——幼儿根据自己的想象模仿一个物体，请其余幼儿猜猜是什么。
——在节奏明快的音乐声中，组织幼儿进行“超市”游戏。一至两个幼儿扮演顾客，其余幼儿以较快的速度摆好一件物品的造型，保持不动，教师也参与其中，等待顾客来询问、挑选。当顾客问“你是什么”时，幼儿要立即回答，并尽可能让顾客挑走，被挑走的幼儿就跟随在顾客后面。
活动目标：
1、用身体动作表现周围环境中的各种事物，提高身体的表达能力。
2、发展对空间、形状的感知。
中班橡皮泥手工教案 篇3
制作目的：
学习手工工具和材料的基本使用方法。
制作对象：
八爪鱼
制作准备：
红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作过程：
1、取一坨红色的橡皮泥；
2、将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；
3、将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；
4、再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。
结束语：
以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进行手工制作吧，看看谁做得最好。
材料准备：
黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。
捏制过程：
1、小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下，让橡皮泥变得柔软，放在塑料袋中保存；
2、小朋友先取出橘红色的橡皮泥，用手将其捏成圆饼状；
3、用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状，压的时候，要斜着进行，保持格子状是菱形；
4、再取出黄色的橡皮泥，将其分成几个小部分，分别将其捏成花瓣状；
5、将绿色的橡皮泥取出来，做出花杆和叶子，注意叶子上面，要用牙签压出纹络；
6、将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的.圆饼上，一个有意思的向日葵就捏好了。
制作总结：
这个手工向日葵的橡皮泥捏法，适合于呢岁以下的宝宝，不仅可以锻炼宝宝的动手能力，同时还可以让宝宝通过实际操作，真正认识更多的事物。
这个向日葵看起来很有朝气，小朋友还可以根据自己的好爱，捏出各种小物品，感兴趣的小朋友抓紧试试自己的手法吧。
中班橡皮泥手工教案 篇4
活动目标：
1、通过参与猜测、想象的方法理解故事内容，帮助幼儿知道快乐源于帮助别人的道理。
2、学习词：捏、背、按、驮，词组：快快乐乐。
3、能耐心地倾听同伴的表达，体会故事情节生动奇妙的.特点。
活动准备：
1、泥塑：橡皮泥猪、河马、小象、大皮球各一个；橡皮泥一块。
2、故事图片一套。
活动过程：
一、教师出示一块橡皮泥，变魔术吸引幼儿注意力。
教师和幼儿互动，并随幼儿的想象即兴捏泥引起幼儿兴趣。提问：小朋友看，这是什么？玩过它吗？想想看，用橡皮泥可以变成什么？
二、出示泥塑的橡皮泥猪等，教师有表情地讲述故事并提问。
橡皮泥猪都变成了什么？它为什么要变？它都做了哪些事情？帮助了谁？你觉得橡皮泥猪快乐吗？为什么？
三、出示图片，引导幼儿观察画面，请幼儿参与再次讲述故事。
四、讨论
你有快乐的事情吗？说给大家听听吧！
（教师组织幼儿一起交流，小结生活中帮助别人带给自己的快乐感受）
活动延伸：
1、感官和益智区根据故事的主题情景，投放操作学具卡片"找出断桥的一部分"、"看看树上藏着谁：运算连线"等，幼儿自选操作。
2、美劳区自制泥塑小书示意图，幼儿可按照图示的提示进行泥塑活动。
3、图书角提供关于友爱互助的绘本、图书，鼓励幼儿与同伴分享阅读，体验互助的快乐。