优短文提供的小学世界卫生日主题班会优秀教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
小学世界卫生日主题班会优秀教案 篇1
为认真贯彻落实县委、县政府关于创建省级卫生县城的重大决定，落实工作职责，加快省级卫生县城创建步伐，推动创建工作扎实深入开展，根据上级有关文件精神，特制定学校健康教育工作实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以教育部下发的卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。为把宁远建成省级卫生县城，促进全县经济社会又好又快发展。
二、工作目标
1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。
2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力。
3、开展学生卫生健康与咨询服务。
4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。
5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习。
6、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。
7、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。
三、学校健康教育的主要内容
一年级
1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
二年级
1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。
2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。
3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
三年级
1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。
2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。
3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
四年级
1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。
2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。
3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。
五、六年级
1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。
3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护。
5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。
6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
四、工作重点
(一)加强健康教育。
1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。
2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。
3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。
4、提高预防疾病的意识和能力，通过形式多样的健康教育宣传活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
5、坚持每周大扫除制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。
(二)着力搞好环境卫生和个人卫生。
1、在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法管理。
2、通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
3、学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。
小学世界卫生日主题班会优秀教案 篇2
活动主题：讲卫生，从我做起，从身边做起
活动口号：我健康，我快乐!
活动过程：
一、 唱队歌导入活动主题。
二、 班主任向大家简介“世界卫生日”的由来。
为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的 7月22日作为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为 “世界卫生日”，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。
三、历届世界卫生日主题
1952 年：在清洁的环境里健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的镜子
1974 年：清洁的食物，更好的身体
1980 年：要吸烟还是要健康，任君选择
1994 年：健康的生活需要口腔卫生
1996 年：创建卫生城市，为了美好生活
2003 年：让儿童拥有一个健康的环境
2004 年：道路安全，防患未然
四、师生互动话“健康”
1、师生谈生命的可贵以及健康生活方式的重要性。
师：“今天的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与健康”。
春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢?
生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的健康知识。
师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的睡眠。
2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗?
师：提出“六勤五不”建议，
“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;
3、破陋习，减危害
师：其实身边的许多人都有这样那样的坏习惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的情况?你准备怎么办?
生热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自己和他人的危害，提出合理的建议。
师小结：“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”
五、“健康大家行”
“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创建优美、整洁的校园、社区，为爱护自己的地球家园，尽自己的一份微薄之力吧。”
小学世界卫生日主题班会优秀教案 篇3
一、教学目标
1. 让学生了解世界卫生日的由来和意义。
2. 掌握基本的个人卫生知识，如正确洗手、刷牙等方法。
3. 培养学生良好的卫生习惯，提高学生的卫生意识。
二、教学重难点
1. 重点
世界卫生日相关知识的介绍。
正确卫生习惯方法的传授。
2. 难点
如何让学生将所学卫生知识转化为日常行为习惯。
三、教学方法
讲授法、演示法、讨论法
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师提问：“同学们，你们知道每年都有一个特别的日子是专门为了提醒大家要注意卫生的吗？”引导学生思考并回答。
展示世界卫生日的相关图片，引出本节课主题——世界卫生日。
2. 知识讲解（10分钟）
讲解世界卫生日的由来：1948年6月，在日内瓦举行的联合国第一届世界卫生大会上正式成立世界卫生组织，并决定将每年的4月7日定为世界卫生日，旨在引起世界各国人民对卫生、健康工作的关注，提高人们对卫生领域的'素质和认识，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
介绍世界卫生日的意义：通过这一节日，推广和普及有关健康知识，让人们重视自身健康，养成良好的卫生习惯，共同营造健康的生活环境。
3. 个人卫生知识讲解与演示（15分钟）
正确洗手方法
讲解：教师详细讲解“七步洗手法”，即内、外、夹、弓、大、立、腕。内：掌心对掌心，相互揉搓；外：掌心对手背，两手交叉揉搓；夹：掌心对掌心，十指交叉揉搓；弓：十指弯曲紧扣，转动揉搓；大：拇指握在掌心，转动揉搓；立：指尖在掌心揉搓；腕：清洁手腕。
演示：教师亲自示范“七步洗手法”，一边示范一边强调每个步骤的要点和时长，让学生有直观的感受。
学生练习：让学生在座位上跟着教师的口令进行洗手动作练习，教师巡视指导，纠正学生的错误动作。
正确刷牙方法
讲解：介绍巴氏刷牙法，将牙刷与牙长轴呈45度角指向根尖方向，按牙龈-牙交界区，使刷毛一部分进入龈沟，一部分铺于龈缘上，尽可能伸入邻间隙内，用轻柔的压力使刷毛在原位进行前后方向短距离的水平颤动4-5次。颤动时牙刷移动约1毫米，每次只刷2-3颗牙，再将牙刷移至下一组牙。
演示：利用牙齿模型，教师演示巴氏刷牙法的具体操作过程，让学生看清每个动作。
学生练习：请几位学生上台，使用牙齿模型进行刷牙练习，其他学生观察并指出问题，教师进行点评和指导。
4. 小组讨论（10分钟）
将学生分成小组，讨论在日常生活中还有哪些卫生习惯是需要注意的，如勤洗澡、勤换衣服、不随地吐痰、保持室内通风等。
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
5. 总结与作业布置（5分钟）
教师总结本节课的重点内容，再次强调良好卫生习惯的重要性。
作业布置：让学生回家后，将今天所学的正确洗手和刷牙方法教给家人，并和家人一起制作一份一周卫生习惯打卡表，坚持一周记录自己和家人的卫生习惯执行情况，下节课进行分享。
小学世界卫生日主题班会优秀教案 篇4
一、教学目标
1. 让学生了解世界卫生日的起源和意义，明确个人卫生在其中的关键地位。
2. 使学生掌握正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生方法。
3. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高自我保健意识。
二、教学重难点
1. 重点
世界卫生日相关知识的讲解。
正确个人卫生方法的示范与指导。
2. 难点
引导学生将所学个人卫生知识转化为日常持续的行为习惯。
三、教学方法
讲授法、演示法、实践操作法
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师提问：“同学们，每年都有一个特别的日子，全世界都在关注卫生健康，你们知道是什么日子吗？”引发学生思考。
展示世界卫生日的标志图片，引出世界卫生日，简单介绍其设立的背景，即1948年世界卫生组织成立，将每年4月7日定为世界卫生日，旨在唤起各国对卫生健康工作的重视。
2. 知识讲解（10分钟）
详细讲解世界卫生日的意义：强调这一天是为了普及卫生知识，让人们意识到良好卫生习惯对健康的`重要性，鼓励大家积极行动，共同营造健康环境。
阐述个人卫生与健康的紧密联系，如不注意个人卫生容易滋生细菌，引发各种疾病，影响学习和生活。
3. 个人卫生方法演示与实践（15分钟）
正确洗手方法
教师示范“七步洗手法”，边示范边讲解：掌心相对，手指并拢相互揉搓（内）；手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行（外）；掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓（夹）；弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，交换进行（弓）；一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进行（大）；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行（立）；清洗手腕，交换进行（腕）。每个步骤至少揉搓15秒。
学生在座位上跟着教师的口令进行洗手动作练习，教师巡视指导，纠正不规范动作。
正确刷牙方法
利用牙齿模型，教师演示巴氏刷牙法：将牙刷与牙齿长轴呈45度角指向根尖方向，使刷毛一部分进入龈沟，一部分铺于龈缘上，尽可能伸入邻间隙内，用轻柔压力使刷毛在原位进行前后方向短距离的水平颤动4 - 5次，颤动时牙刷移动约1毫米，每次只刷2 - 3颗牙，再将牙刷移至下一组牙。每个牙面都要刷到，刷牙时间不少于3分钟。
邀请几位学生上台，使用牙齿模型进行刷牙练习，其他学生观察并指出问题，教师点评指导。
4. 总结与作业布置（5分钟）
教师总结本节课重点，强调世界卫生日对个人卫生的重视以及正确个人卫生方法的重要性。
作业布置：让学生回家后，给家人演示正确的洗手和刷牙方法，并和家人一起制作一周个人卫生习惯打卡表，记录每天的执行情况，下周在班级分享。