优短文提供的彩链幼儿园教案（精选3篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
彩链幼儿园教案 篇1
活动目标：
1.学习根据物体大小、颜色、形状进行排序。
2.鼓励幼儿探索并尝试不同的排序方法。
3.在游戏情景中体验工作成功的快乐。
活动准备：
1.部分已加工完成的成品及加工一半的的彩链。
2.若干绳子，各种不同颜色、形状、大小的彩色饰品材料或珠子。
（幼儿园社区有义乌商品市场手工作坊，可提供所需材料）
活动过程：
一、引出课题
师：小朋友，我们社区加工厂的阿姨们工作很忙，今天要请小朋友们来帮帮她们。
（幼儿一定很愿意，兴趣会很高）
二、游戏：帮助加工厂阿姨制作彩链
1、欣赏讨论。出示已完成的彩链。我们一起来看看阿姨们做的彩链吧！你们看看漂亮的彩链阿姨是怎么穿成的？（教师引导幼儿发现彩链是按大小、颜色、数量间隔排序方法）幼儿自由讨论探索，并能准确说出彩链的排序规律。
2、加工未完成的彩链。师：这里还有一部分彩链没有完成，我们一起来看看、想想怎么帮它完成呢？教师出示未完成的彩链，幼儿观察讨论如何根据已完成的规律继续完成，幼儿操作，教师指导。
3、尝试设计新品种的彩链。师：请小朋友们来设计和加工厂阿姨不同排列的彩链。鼓励幼儿大胆说出自己想要设计的彩链的不同排序。幼儿根据自己的设计进行彩链加工。
三、讲评。
教师将幼儿加工完成的作品进行鼓励并讲评。师：今天小朋友们帮社区的阿姨做了好事，阿姨们一定会很高兴的，现在我们一起把我们加工的彩链送到加工厂吧。
彩链幼儿园教案 篇2
活动目标：
1.学习根据物体大小、颜色、形状进行排序。
2.鼓励幼儿探索并尝试不同的排序方法。
3.在游戏情景中体验工作成功的快乐。
活动准备：
1.部分已加工完成的成品及加工一半的的彩链。
2.若干绳子，各种不同颜色、形状、大小的彩色饰品材料或珠子。
（幼儿园社区有义乌商品市场手工作坊，可提供所需材料）
活动过程：
一、引出课题
师：小朋友，我们社区加工厂的阿姨们工作很忙，今天要请小朋友们来帮帮她们。
（幼儿一定很愿意，兴趣会很高）
二、游戏：帮助加工厂阿姨制作彩链
1、欣赏讨论。出示已完成的彩链。我们一起来看看阿姨们做的彩链吧！你们看看漂亮的彩链阿姨是怎么穿成的？（教师引导幼儿发现彩链是按大小、颜色、数量间隔排序方法）幼儿自由讨论探索，并能准确说出彩链的排序规律。
2、加工未完成的彩链。师：这里还有一部分彩链没有完成，我们一起来看看、想想怎么帮它完成呢？教师出示未完成的彩链，幼儿观察讨论如何根据已完成的规律继续完成，幼儿操作，教师指导。
3、尝试设计新品种的彩链。师：请小朋友们来设计和加工厂阿姨不同排列的彩链。鼓励幼儿大胆说出自己想要设计的彩链的不同排序。幼儿根据自己的设计进行彩链加工。
三、讲评。
教师将幼儿加工完成的作品进行鼓励并讲评。师：今天小朋友们帮社区的阿姨做了好事，阿姨们一定会很高兴的，现在我们一起把我们加工的彩链送到加工厂吧。
彩链幼儿园教案
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的彩链幼儿园教案，欢迎大家分享。
彩链幼儿园教案 篇3
活动目标：
1、喜欢手工活动，体验与同伴共同美化教室的快乐。
2、继续学习使用剪刀，能沿线剪下简单的图形。
活动准备：
剪刀、固体胶
活动过程：
一、与幼儿交流升中班的感受。
教师：小朋友们又长一岁了，升中班了，你们心里感觉怎么样？今天，我们来制作许多彩链，挂在教室里，把教室打扮得漂漂亮亮的，庆祝我们升中班了，好吗？
二、教师示范制作彩链，并讲解制作的方法。
1、沿线剪下两根纸条，把他们黏贴成一根长纸条。
2、沿线剪下各种图形，把他们粘贴在长纸条两面。
3、把彩链上端粘贴在窗框上。
三、幼儿操作，教师指导。
每人制作一根彩链，剪的时候要沿着边线剪光滑，一边剪一边转动纸片。教师指导幼儿掌握剪刀的剪法，并帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、共同欣赏并进行引导性评价。
活动反思：
在以后的教学中还应注意对方法的传授，还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和开展活动。