优短文提供的中班预防电信诈骗教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
中班预防电信诈骗教案 篇1
活动时间：
7月1日下午
活动地点：
滑滑梯
活动准备：
视频、隔壁班级陌生家长2名
活动过程：
一、播放视频
1．在观看视频中，你看到了什么？
2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
3．师小结。
二、情景演练
场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。
场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三、讲解应对方法
1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？
4．爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？
播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的.非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
中班预防电信诈骗教案 篇2
一、活动目标
1. 培养幼儿的自我保护意识：通过活动，让幼儿认识到陌生人的潜在风险，增强他们的自我防护意识。
2. 教育幼儿应对陌生人的基本方法：教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
3. 提升幼儿的观察与判断能力：培养幼儿敏锐的观察能力，能够初步识别潜在的诈骗风险。
4. 强化幼儿的安全意识：通过活动，让幼儿明白安全的重要性，学会保护自己。
二、活动准备
1. 图片材料：准备相关图片，用于引导幼儿观察和讨论。
2. 模拟场景：设置模拟场景，如陌生人敲门、陌生人给礼物等，让幼儿进行角色扮演。
3. 儿歌《陌生人》：准备相关的儿歌，帮助幼儿记忆和理解安全知识。
三、活动过程
1. 导入环节
通过图片或故事，引导幼儿了解什么是电信诈骗，以及电信诈骗的常见形式。
2. 观察与讨论
出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，讨论图片中人物的行为是否正确。
提问：图片上有谁？他们在干什么？为什么姐姐摆手？
教师小结：陌生人给的东西不能随便要，因为他们可能有不良企图。
3. 学习儿歌《陌生人》
播放儿歌《陌生人》，让幼儿欣赏。
教师带领幼儿学习儿歌，并鼓励他们将儿歌说给其他人听。
4. 模拟情境练习
设置模拟场景，如陌生人敲门、陌生人给礼物等，让幼儿进行角色扮演。
引导幼儿讨论：面对这些情况，我们应该怎么做？
教师小结：遇到陌生人时，要保持警惕，不要轻易相信他们的话，更不能随便接受他们的东西。
5. 总结与反思
总结本次活动的内容，强调电信诈骗的危害和自我保护的重要性。
鼓励幼儿将学到的'知识告诉家长，与家人一起提高安全意识。
四、活动反思
通过本次活动，幼儿能够初步了解电信诈骗的危害，并学会一些基本的应对方法。但需要注意的是，由于幼儿的认知能力和生活经验有限，教师在活动中应充分考虑到他们的实际情况，采用生动有趣的方式进行教学，确保他们能够真正理解和掌握相关知识。同时，教师还应加强与家长的沟通与合作，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
中班预防电信诈骗教案 篇3
活动目标：
1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。
2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备：
1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。
活动过程：
一、观看情景表演"陌生人来了"。
情景：
（一）请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明："我是***妈的朋友，***妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。"情景
（二）请另一位家长装扮成外婆模样："小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，***妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。"
二、交流讨论，知道不能跟陌生人走
1、明明遇到谁了？
2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？
3、明明应该和陌生人去吗？
4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？
5、小朋友能不能相信陌生人的话？
6、为什么不能轻信陌生人的话？
教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景练习，能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说："我是***妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……"
1、你认不认识她？
2、如果你不认识她，能不能相信她的话？
3、小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）接着表演："你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力"
4、陌生人给你的.东西能不能吃？为什么不能吃？
幼儿在教师的提示下，对陌生人说："阿姨，我不吃巧克力。"教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
四、活动延伸如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办？
教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。
教学反思
在此次活动中，我设置了两个与实际生活非常贴近的情境，激发儿童的兴趣。特别是有些小朋友，在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等。从中可以看出此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力！
中班预防电信诈骗教案 篇4
活动时间：
7月1日下午
活动地点：
滑滑梯
活动准备：
视频、隔壁班级陌生家长2名
活动过程：
一、播放视频
1．在观看视频中，你看到了什么？
2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
3．师小结。
二、情景演练
场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三、讲解应对方法
1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？
4．爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？
播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的'防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。