优短文提供的幼儿园冬天主题教案（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
幼儿园冬天主题教案 篇1
小动物怎样过冬
活动目标
1、激发幼儿喜爱小动物，保护小动物的情感。
2、让幼儿感受美的旋律，发展幼儿自由表演的能力。
3、初步了解小动物的过冬方式。
重点难点
重点是激发幼儿保护小动物的情感，发展幼儿自由表演的能力。难点是让幼儿了解小动物过冬的方式。
活动准备
1、生活活动中播放故事磁带《小动物怎样过冬》，让幼儿了解小动物的过冬方法。
2、将小动物过冬的图片资料及动物头饰事先放到活动区供幼儿观察、游戏。
3、录音机、《小动物怎样过冬》磁带。
4、小动物过冬的影像资料。
活动过程
１、激发幼儿兴趣，谈话导入课题。
今天的天气真冷啊，冬天来到了，小朋友穿上了什么衣服？人们除了穿上厚衣服以外，还想出什么好办法来过冬呢？
２、科学教育“动物是如何过冬的”
谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？
⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就请大家来看一段录像。
⑵幼儿观看录像：
提问讨论：Ａ录像上有哪些小动物；Ｂ这些小动物是如何过冬的。
幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的图片。
3、请幼儿欣赏歌曲《小动物怎样过冬》。
（1）老师把小动物过冬的方式编了一首歌曲，你想不想听？仔细听听老师把哪只小动物写进歌曲里了？
（2）幼儿欣赏歌曲。
提问：歌曲里唱了谁？是怎样唱的？愿意和老师一起演唱吗？
4、幼儿学唱歌曲《小动物怎样过冬》，感受歌曲优美的旋律。
幼儿分小组对唱，幼儿分小组演唱，领唱、合唱，利用多种形式，让幼儿熟悉旋律，有兴趣地演唱歌曲。
5、请幼儿创编歌曲。
师：还有哪些小动物没有写进歌曲里，你想把它们唱出来吗？
请幼儿创编歌词，可以给幼儿创编的歌曲录下来。
6、动作表演。
师：这么美的'歌词如果带上动作来表演就更带劲了，你能给它们编上动作吗？
请幼儿根据歌词创编动作，边唱边进行表演。
7、老师和幼儿共同演绎歌曲。
师：这里有很多小动物的头饰，选择一个你喜欢的小动物的头饰，让我们一起唱起来，一起跳起来。
听录音，老师和小朋友共同选择动物头饰，尽情演唱歌曲。
8、思想品德教育。
师：动物是我们人类的好朋友，那我们应该怎样保护、爱护小动物呢？教育幼儿保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。
9、活动结束。
幼儿模仿自己喜欢的小动物动作到外面活动，观察冬天的景象，感受气候的变化。组织户外锻炼，提高机体抗寒能力，鼓励幼儿做一个坚强、勇敢的人。
活动延伸
将动物图片及头饰放在活动角内，幼儿课后可继续表演，也可以将它们按过冬方式进行归类，发展幼儿的探索能力。
幼儿园冬天主题教案 篇2
活动一：认知活动—冬天的风
活动目标：
1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇：寒冷
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：
1、每人一个风车。
2、注意幼儿保暖，穿好外套。
活动过程：
1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）
2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？
3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
活动二：认知活动—冬天的太阳
活动目标：
1、感受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。
2、丰富词：暖和
活动准备：选择有阳光的晴天。
活动过程：
1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。
2、幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？
3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。（丰富词：暖和）4、欣赏儿歌"冬天的太阳”
附儿歌：《冬天的太阳》
冬天的太阳，大家都喜欢。
小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。
活动三：语言活动—冬天不怕冷
活动目标：
1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：
1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个
活动过程：
1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：
（1）冬天到了北风吹的怎么样？
（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？
（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？
4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附故事：《冬天不怕冷》
冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！
大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
请小鸟早早起，小鸟说："太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”
它请小猪早早起，小猪说："太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”
它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。
活动四：绘画活动—冬天的树枝
活动目标：
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。
2、体验绘画的乐趣。
活动准备：
1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝，便于幼儿观察。
2、已画好树干的画，幼儿每人一张。
3、棉签若干，棕色颜料若干。
活动过程：
1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。）
2、师示范用棉签添画树枝。
3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。
4、展示并欣赏幼儿作品。
活动五：体育活动—小兔采蘑菇
活动目标：
1、学习双脚向前进跳。
2、能正确区分数量"1”和"2”。
活动准备：
1、兔子头饰每人一个。
2、"蘑菇”数量是幼儿人数的三倍，游戏前散放在场地上。
活动过程：
1、师幼头戴小兔头饰。师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。
2、师：明天要下雪了，兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回家吧。
3、幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。
4、要求幼儿第一次采一个蘑菇，第二次要采两个蘑菇。游戏中提醒幼儿双脚要同时跳起来。
活动六：科学活动—有趣的冰
活动目标：
通过观察知道冬天水会结成冰，冰遇到热又会融化。
活动准备：
1、和幼儿一起在冰格中注满水，放在室外结冰。
2、热水一盆。
活动过程：
1、幼儿每人一块冰，通过摸、看、玩，让幼儿说说有什么感觉。
2、小结：冬天天气很冷，水放在室外会结成冰。
3、幼儿在玩冰的时候，引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化，让幼儿知道冰遇热会融化。
活动七：手工活动—好看的冰花
活动目标：喜欢动手制作冰花，初步知道制作冰花的顺序和方法。
活动准备：
1、一次性杯子若干。各种颜色的毛线若干，用剪刀剪碎。每人一根长15厘米的线。
2、做好的冰花一个。
活动过程：
1、师出示做好的'冰花。引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。"这是什么？”"好看吗？”"轻轻摸摸，有什么感觉？”"你们知道冰花是怎么做的吗？”
2、师介绍材料，并示范做冰花：
（1）引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线，放进自己的杯子里。
（2）在杯子中倒大半杯子水。
（3）在杯子中放一根线，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。
3、幼儿制作冰花，师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。
4、师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。
5、活动建议：杯子里的水结成冰后，取出冰花悬挂在教室，让幼儿相互欣赏。
活动八：语言活动—小冰兔
活动目标：
1、知道水会结成冰的科学规律。
2、培养幼儿热心帮助别人的道德情操。
活动准备：
小兔纸偶一个，小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。
活动过程：
1、师出示"小冰兔”，向幼儿介绍"小冰兔”。引出故事名称。
2、师边演示木偶，边有表情地讲述故事。
3、师提问：大家都想了什么办法来帮助小冰兔？谁的办法最好？为什么？
附：故事
《小冰兔》
小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。你来藏，我来藏，跑来跑去真开心。
哎哟哟，小冰兔一不小心撞到大树上，撞掉了一只长耳朵。小冰兔哭了"真疼呀!”朋友们都跑过来，给小冰兔想办法。
小狗用浆糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用绳子绑耳朵，可是绑不牢。小冰兔难过得又哭了。老爷爷提着小水桶来了，老爷爷笑呵呵，说："我来帮助你。”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦，耳朵"冻”上了！
哈，这回耳朵长牢了！
活动九：体育活动—冰老人
活动目标：
能根据儿歌内容做出相应的动作，如：跑、不动。
活动准备：
1、带幼儿到场地比较宽敞的地方进行游戏。
2、检查幼儿鞋子是否穿好。
活动过程：
1、师朗诵儿歌"冰老人”儿歌。
2、师示范讲解游戏规则。提醒幼儿四散跑时速度不要过快，要注意安全，小心碰撞。当冰老人捉到谁，他就不能动了。
3、师带领幼儿游戏。
附：儿歌
《冰老人》
西北风，呼呼叫。
冰老人，跑来了。
小朋友，快快跑。
冰老人碰到你，变成冰人动不了——冰老人来了！
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
幼儿园冬天主题教案 篇3
【环境创设】
1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上，丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面知识。
2、请家长帮忙收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿锻炼身体的图片和实物，以归类的形式布置成《你最喜欢哪一种取暖方式》主题墙，供幼儿观看和讨论。
3、师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室，如，幼儿制作彩链、新年树、灯笼等，烘托节日的欢乐气氛。
【生活活动】
1、鼓励幼儿自己的事情自己做。如指导幼儿穿脱衣帽，如厕和午睡时整理好自己的衣物，尤其注意将上身的衣服塞进裤子内，以免受凉，对不会整理的幼儿要重点的指导。
2、幼儿盥洗时，教师教给幼儿避免弄湿衣物和节约用水方法。
3、日常生活中，加强幼儿安全意识，学会保护自己。如远离鞭炮，不随便触动电器按钮。
4、户外活动时，根据天气的冷暖提醒幼儿增减衣物。
【家园共育】
1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上，指导孩子观察冬季自然环境和天气变化的`特征。
2、在家里，鼓励幼儿做一些力所能及的事情，对自己的物品用完后要归类整理，摆放。
3、请家长带领孩子一起采购年货、打扫卫生，并准备节目，参加班级庆新年联欢会，丰富幼儿有关过年的知识经验。
4、家长对幼儿进行安全教育和冬季训练，按时送幼儿入园。
【教学活动】
1、“我们不怕冷”，让幼儿会朗诵儿歌，能在较冷的户外勇敢地参加体育锻炼。
2、“漂亮的帽子”，幼儿欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖，尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。
3、“过年真好玩”，让幼儿简单了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动，产生对于过年的期盼和向往。
4、“捉迷藏”，让幼儿正确感知上下空间方位。
5、“小雪花”，让幼儿感受歌曲的优美，能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。
6、“联欢会”，让幼儿体验与爸爸妈妈一起参加联欢会并进行节目表演的快乐；勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待。
【区域活动】
1、美工区：
“小手套”，让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出“手套”；尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰“手套”。
“冰糖葫芦”，让幼儿学习画圆、画直线，并能在圆内均匀涂色。
“漂亮的彩链”，让幼儿尝试用剪刀剪直线，用长方形的彩色纸粘成彩链，锻炼手部小肌肉动作。
“制作水饺”，让幼儿玩橡皮泥，学习制作水饺。
2、表演区：
“我给太阳唱支歌”，让幼儿用歌声表达对太阳的喜爱之情。
“小雪花飘呀飘”，让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。
“拉个圈圈走走”，让幼儿练习手拉手走圆圈，随音乐节奏边走边做动作。
“新年好”，让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。
3、阅读区：
“不怕冷的小兔”，让幼儿知道锻炼可以使身体暖和，产生参加话外体育活动的愿望。
“妈妈的礼物”，让幼儿朗诵儿歌，感受妈妈对自己的爱。
4、科学区：
“冰或雪的融化”，让幼儿观察雪或冰化成水的现象，乐于将自己的发现告诉大家。
5、生活操作区：
“穿、脱、叠衣服”，让幼儿学习穿、脱、叠衣服，练习自己穿衣服的顺序和方法。
【户外活动】
1、“冰老人”，能听游戏指令做动作，会在指定范围内四散跑。
2、“玩拖拉玩具”，练习玩几种拖拉玩具的方法，喜欢参加户外锻炼。
3、“石头、剪刀、布”，锻炼双脚灵活变换位置的反应能力，体验与同伴玩游戏的快乐。
教学反思
在本节课中，孩子们的积极性还是挺高的，在游戏活动中都表现的很活跃，总体来说这节课还是成功的，但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面，我平等的对待孩子们，让孩子们的有了适度的自由空间，比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花，在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看，我以快乐为中心，让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面，我介绍游戏，并加入到游戏中和孩子们一起玩，让孩子们更能感受到一起游戏的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏中，如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子，可能孩子们的积极性也会更高一些。
幼儿园冬天主题教案 篇4
一、晨间接待：鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒，启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话。
二、户外活动：
1、体育游戏：老鼠躲猫、我和小球来赛跑
活动目标：练习在一定的范围内四散追逐奔跑，培养灵敏、机智和活泼开朗的性格。体验游戏的乐趣。
2、自选活动：皮球、大型器械、跳绳、保龄球等。
三、区域活动：
四、学习活动：
活动一：天气冷了怎么办
活动目标：
1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法，扩大生活经验。
2、交流锻炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持锻炼。
活动准备：
提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识
指导要点：
1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的认识。
冬天到了，天气怎么样？你是怎样感觉到冷的？（启发幼儿根据已有经验大胆谈话）
2、讨论：天气冷了怎么办？
1）知道锻炼能克服寒冷。
冬天天气很冷，你们怕冷吗？冬天有哪些有趣的活动？你最喜欢玩什么？怎么玩（引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）
小结：冬天天气冷，但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体，让身体暖和。
2）结合谈话，学习儿歌《不怕冷》
3）了解御寒的其他方法。
除了锻炼可以御寒，还可以通过什么办法让自己暖和起来？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等）
3、小结“人们不仅可以通过锻炼，还动脑筋用各种取暖工具来御寒。
4、实践活动：组织幼儿用小型器械在室外活动，再次感受运动可以让人发暖，增强抵御寒冷的意识。
活动二：学习按二维特征分类
活动内容：学习按二维特征分类
活动目标：
识别图形，学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类，在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。
活动准备：
每组桌上盘子3只，几何图形片18个（2种大小、3种颜色、3种形状的图形片各1个）
四：活动过程：
（一）举图形片
按教师口令（描述图形的两维特征），幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起，举得对又快的幼儿得分。
口令如：
1、红色正方形
2、蓝色三角形
3、小的圆形
4、大的正方形
5、有3条边的黄色图形
6、有4条边的小图形
7、大的红色图形
8、小的蓝色图形
（二）分图形片
按教师口令（描述图形的1——2种特征），各组幼儿合作将图形片分放在2——3只盘中，分得对又愉的组得分。
口令如：
1、按图形的颜色不同分成3组；
2、按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。
（三）拼图形片
各组幼儿合作拼图形，拼成像一样或几样东西。
活动三：常做运动身体好
活动目标：
1、喜欢做运动。
2、享受肢体运动带来的乐趣。
3、喜欢说儿歌。
活动准备：运动图卡、布袋、录音机、音乐磁带、儿歌《做运动》
指导要点：
1、出示运动员做运动的图卡，请幼儿说说图中的人正在做什么。请幼儿模仿图中人物做动作。
2、出示不同运动的图卡，让幼儿观察，并说出这些运动的名称。
3、把运动图卡放在布袋子里。请幼儿轮流抽一张图片，然后请任意拿卡片的幼儿用动作表达出来，让其他幼儿是什么运动。
4、播放音乐，让幼儿自由模仿各种运动的动作。
5、出示儿歌《做运动》的`图卡，教师引导幼儿根据图意做动作并学习朗读儿歌。
6、请幼儿说说做完运动的感觉。
活动四：手套
活动目标：
1、练习剪纸的正确方法，发展幼儿手眼协调能力。
2、通过活动发展幼儿的创造力和动手能力。
活动准备：手套、娃娃、画笔、各色蜡光纸、范例、剪刀、画纸
指导要点：
1、出示手套，引导幼儿观察其形状。
2、拿出娃娃，告诉幼儿娃娃缺少双漂亮的手套，问哪位“爸爸、妈妈“愿意给娃娃做一双手套。
3、教师出示范例，并进行示范讲解。
4、幼儿分组制作，教师观察指导。
5、共同欣赏评价同伴作品，并进行活动表现的互评。
活动反思：在生活中幼儿对手套有一定的接触与了解，知道手套的用途，并且有各种不同的花边图案，幼儿在设计手套时能根据自己的想象去制作、画手套，为手套添上了新的衣裳。
活动三：风爷爷（音乐游戏）
活动目标：
引导幼儿学会玩“风爷爷”音乐游戏，加深幼儿对冬天的认识，培养幼儿的音乐感受能力。
活动准备：
活动前引导幼儿去户外感受冬天的风、音乐磁带、录音机、风爷爷头饰一个
指导要点：
1、组织幼儿欣赏歌曲《风爷爷》，熟悉旋律和内容。
2、教师指导幼儿学唱歌曲，引导幼儿边唱边做动作。
3、向幼儿讲解游戏玩法与规则。
4、教师与部分幼儿示范表演。
5、全体幼儿边听音乐边做游戏，教师重点引导幼儿遵守游戏的规则。
活动五：不怕冷的大衣
活动目标：
1、培养幼儿仔细倾听故事，理解体验故事内容的能力。
2、引导幼儿感知冬天的寒冷，培养幼儿不怕冷的意志品质。
活动准备：
活动前让幼儿了解一些有关兔子过冬的故事、故事挂图
3、学习作品《不怕冷的大衣》、了解故事的大致内容。
4、故事后提问，师生共同理解体验故事的内容。
5、提问并讨论：“不怕冷的大衣到底是什么？”
6、与幼儿一起到户外跑步、运动，再次体验故事中所说的“不怕冷的大衣”。