优短文提供的最新教师暑假思想政治学习心得体会(精选4篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
最新教师暑假思想政治学习心得体会 篇1
根据州教委“关于暑假期间开展教职工政治学习的通知”精神,结合本园实际,我园按照上级安排组织全园教职工进行了暑假政治学习。现在学习工作已全面结束,现将学习情况心得如下。
一、领导重视,指导思想明确。
政治学习对于提高教师的思想素质、师德师风水准起着不可忽视的作用,因此幼儿园非常重视。在未接到通知前,领导就开始着手安排,接到州教委关于暑假期间开展教职工政治学习的通知后,幼儿园立即召开了园委会,研究布置了幼儿园暑期政治学习工作。7月2日,副书记古兰旦木同志在全体教职工大会上就此次政治学习的目的、学习实践、学习时间、学习形式做了具体细致的安排,并布置了学习内容,强调了学习纪律,为政治学习的顺利有效实施打下了坚实的思想基础。
二、合理安排,内容具体。
在为期一周的集中学习中,全体教职工一起学习了《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》、《国家安全法》、《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》、《新疆的发展与进步》、《教师法》等一系列内容。为了方便教职工学习,提高学习效率,幼儿园提前准备好了学习材料,每小组各一份,学习时采用讲座互动、讨论交流等多种形式,力求让每位教师都参与其中,积极思考,反思体会。
三、学习效果显著。
通过集中学习讨论和自我反思,我园教师的师德水平明显提高,政治思想觉悟明显提升,学习效果显著。
在学习中,我们充分认识到要坚持解决思想认识问题和解决实际问题相结合,结合幼儿园实际,解决工作中遇到的种种问题,明确自身肩负的“全面贯彻教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动相结合。培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要历史使命,不断增强“爱事业爱学校爱幼儿”的职业情感,做到淡泊名利,甘当人梯,扎根教育,无私奉献。
弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是加强党的执政建设,提高建设社会主义能力的重要内容。在学习中,我们认识到应大力弘扬“学高为师,行为示范”和“爱岗敬业、无私奉献”的精神,进一步提高师德和业务水平,探索加强未成年人思想道德教育的有效方法和途径,提高思想道德教育的针对性和时效性,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
在学习中,我们认识到应把实现好、维护好、发展好人民群众的利益放在更加突出的位置,坚决纠正行业不正之风,重实际、说实话、办实事、求实效,坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假,努力做到风正、气顺、心齐、想干、会干、能干、实干、干好,用心把握,用心工作,用心落实。
总之,在本次教育活动中,我们受益匪浅,今后将按学习的精神进一步实施到教育教学工作中去,树教育的典范。
最新教师暑假思想政治学习心得体会 篇2
本次暑期政治业务学习让我收获多多,感想多多。就像奥运会中国队的金牌数第一多了。借着奥运会的激情,运动员的激励,我们张家坪九校在秋雨中学习了各种内容。特别是教师职业道德、教师法、义务教育法、安全教育法等的学习,我的头脑中逐渐形成对教育的理解就是两个字——师爱。
教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的.感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。一个为人师表的教师只有认真地遵守职业道德规范才能成为学生的表率,成为学生思想灵魂的导航灯。天天与小朋友接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。
历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。
教师是一棵参天大树,教师是一本厚厚的书,教师是一支燃烧自己照别人的红烛。有的教师行程一万多里,利用暑假自费到学生家家访,他不是告学生的坏而是去了解学生的情况,创他的人格魅力感动了许多的学生,因为他是一棵参天大树,为学生遮风挡雨,他是一盏灯,为学生前进指路。
学高为师,德高为范,身正为范,是每一位教师的座右铭,作为新世纪的教师,不仅要有学富五车的知识,更要有敬业的精神,博爱的思想,创新的意识,诲人不倦的品格,才能成为一名合格的教师。
这就是我这五天来所取得的最大收获。
最新教师暑假思想政治学习心得体会 篇3
作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养,要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
新时期的教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎样教育”的问题。中华民族历史上有“业精于勤”的传统“精诚所至,金石为开”的.敬业精神。教师劳动的特点,决定了教师只有专心致志,苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟,才能做到教好书、育好人。
新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。教师是一种特殊的职业,具有鲜明的职业特征,我们培养的是跨世纪的人材,要求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品德,丰富的学识,有创造能力。因此,作教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格的基础上,做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。以文明的教态、渊博的学识,高尚的师德给学生以如沐春风的教化,使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人,引导学生对社会和人生充满积极乐观的看法。
新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精神。也就是解决“人为什么活着”的问题。伟大的事业需要伟大的动力,需要伟大的物质力量和精神力量。自信者自强。做为新时期的教师,只有抓住“爱国精业、爱业、自信”这教师道德的内涵,才能养浩然正气,立为师根本,才能锻炼就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。
既然选择了教师这份职业,就要对得起自己的良心,我喜爱自己的工作,所以我将会付出热情和努力,成为一名好的教师。
最新教师暑假思想政治学习心得体会 篇4
暑假临近结束的时候,关集镇的老师们相约在关小,开始了为期一周的集体学习生活。
在刚刚过去的一周里,我们学习了很多文件政策和国内很有名气的专家讲座,以及本土专家讲座。在众多讲座中,最使我感受深刻的就是大山里走出来的清华附小校长窦桂梅。
在窦桂梅的讲座中,她把自己的奋斗历程清晰描述给我们,风趣幽默的语言,每每使我们这么多老师哄堂大笑。窦校长是东北人,那么多年的首都生活却丝毫影响不了她与生俱来的爽朗和豪迈——“我发现我身体里有一种特别的东西,那是一种激情,一种不安分因子”窦桂梅这样评价自己,是我记得特别清楚的一句话。听她在讲座中说的她干什么都投入,都能找到感觉。她能在假期里把所有的课都备好,反复修改完善。她邀请领导、同事听她的课,并且必须提出几条缺点,再一次讲课时努力改正。为了讲好公开课,她那看似有些滑稽,让人笑了之后有所感慨的演练过程启示我:有这种精神,课能讲不好吗?凭着这样的激情,干什么事不会取得成功呢!课堂需要老师的激情,需要用老师的激情去感染学生,触动学生,用老师的激情去浸润学生的情感。这让我联想到为什么我在工作中不时会感到疲惫,因为我把每一天都当做昨天去做,这样机械重复,怎么可能不会疲倦呢?而面对学生,每天都在成长的'孩子,我还把他当做是昨天的他、前天的他,可以说学生每天都是一个新的自己,因为他每一天都是不同于往日的,我是不是做错了?我应该像窦校长学习用不枯竭的激情面对每天“新的”学生。
窦桂梅说:“学习就是保养,每一位老师只有拥有自己的一眼涌泉才能浇灌孩子的生命之树”。说得多么好啊,教师成长固然有赖于好的环境,但更重要的是取决于自己的心态和作为。只要你务实肯干、积极进取、开拓创新,就会在现实生活的土壤中找到自己的生长点,并以自己的成长而影响周围的人。
窦老师是一位创新型的教师,是一位意识超前的教师,在她从教的历程中提出了很多大胆的教育主张。从最开始的“三个超越”到现在的“1+X课程”,每次都给教育界带了一次震荡和变化。“三个超越”就是基于教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;尊重教师,超越教师。我想“超越教材”不是说抛却教材,而是灵活运用教材,不受教材束缚,可根据实际情况进行适当的扩展、增加或删减。“超越课堂”也不是说不以课堂为主了,而是更加注重课堂中生成的知识与情感,所以她又在此基础上提出了语文“主题阅读”的教学模式。在讲座中穿插了一些她上课时候的视屏,单看一两分钟我就觉得怎么那么有趣啊,我也想去听一听,去真实的体验,窦桂梅,真的有魔力。如果可以的话,我想走近清华附小,走近窦桂梅,我想知道“主题阅读”到底是怎么回事,我想知道“1+X课程”到底是怎么实施的。
语文、语文教学正在以妩媚的姿态吸引着我,我想走进去感受体验一番她的乐趣。但是,我是一名数学教师,我还要牢记自己的职责,我想,如果我在了解之后能把学习到的精髓切实的运用到农村学校数学课堂中来,是不是也是一种创新?
值得学习的榜样有那么多,如果我从每个人的身上都能汲取一些适合自己的东西,我想我会进步很快。特别感谢领导们组织的学习活动,坐在乡镇的一间普通的会议室里,我也能有眼界的开阔、灵魂的升华,思想的进步。我想,5天的学习对我是有效果的。
