优短文提供的《战马》读后感（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
《战马》读后感 篇1
寒假中，我读了一本叫《小战马》的书，它是西顿动物小说集中的一本，作者是欧内斯特汤普森西顿，他是加拿大人。
没开始读的时候，我以为小战马是一匹马，读了才知道，它原来是一只长耳野兔，它之所以叫小战马，是因为它不但跑得快，而且非常聪明勇敢，就像在战场上飞奔的小战马一样。
很久以前，小战马和它的同伴们无忧无虑的生活在原野上，因为有很多天敌的到来，它们的数量一天天的'变少。但人们为了保护自己的家畜，打死了很多长耳野兔的天敌。这帮助了长耳野兔的繁殖和生存，长耳野兔的数量又迅速攀升了。没过几年，长耳野兔的数量太多了，人们反过来开始捕杀长耳野兔啦！它们有的被当场打死了，有的被赶进了铁丝栅栏里，小战马不幸也被困在了栅栏里，人类把它们送到赛狗的竞技场，用来被狗追捕、撕咬。但因为小战马跑的特别快，每次都逃离了危险。最后，一位好心人救了小战马，把它放回了大自然，它又回到了家人的身边，过上了安定的生活。
长耳野兔就像我们生活中的一些动物一样，如小鸟、蛇、大象。它们有的人们做成吃的，有的被做成用的，有的被做成工艺品，还有的和小战马一样，被用来表演节目，供人们观看。野生动物们被很多没有良心的人随意的杀害了，动物们离我们越来越远，好多动物都灭亡了，我们再也看不见它们的踪影。
其实，我觉得动物们也有自己的家庭，亲人、孩子和父母，它们也有自己的生活。而且动物们还给我们带来了美好的环境，我们不应该去干扰它们的生活，更不应该去捕杀它们。我们应该爱护它们，让它们自由自在的生活才对。
《战马》读后感 篇2
这个周未参加了姜惠老师主持的《战马》读书会，感想颇多。
本书表达的观点每位均有侧重点，各抒己见，思想的火花不断碰撞与融合，进而引发新的思考，有以反战的角度去诠释战争的残酷，有以育儿的角度诠释孩子的成长教育之法，有以动物的角度去诠释尊重与爱护，有以妈妈的角度去诠释家庭和谐之道，有以和谐共处的角度诠释倾听的重要性，有以小马的成长角度诠释一个人的成长历程。
我想表达的是：这是一本童书。
何为童书，就是从儿童的角度去写、读、理解和诠释的故事书。
儿童是如何理解一本书的呢？他们会将书中的主人公想像成自己，将自己完全置身故事中，去真实的看、听、体会、感受，这是儿童能完全融入书中的最好方式。
所以写儿童文学的作者要能从小读者的角度去叙述一个故事，以他们能理解的方式刻画故事中的人物，以他们能接受的情景去绘制故事画面，以他们能够承受的结局给故事画上句号。作者要能深刻了解儿童心里，深信他们有自己的思考、有自己的见解、有自己的认知深度，好的童书定会给儿童带来新的思考，学习和理解正确的价值观和人生观。
《战马》的作者为什么要写这部作品，我觉得要从其自身经历和历史背景谈起。
作者背景：
麦克·莫波格，英国人，小学老师，能写会说，特别善于给孩子们讲故事，1976的他和妻子克莱儿一起成立慈善事业“城市儿童农场”，目前在英国有三处这样的地方，它们让城市的孩子有机会和动植物一起生活，以启发孩子们对大自然的喜爱，并从中学得如何与自然共处。
由于他深知历史传承的可贵，因此常将现代的元素融入故事情节中，“用一个‘现在’来牵稳读者的.手，带领他们走入过去。”
历史背景：
《战马》描写的是第一次世界大战普通民众和士兵的生活和战争场景，第一次世界大战是帝国主义疯狂扩张，导致矛盾无法调和，从而引发的不可避免的非正义战争。
由上面几点就可以理解作者写《战马》这本书的理由、初衷、写作手法和叙事方法，站在孩子的角度去解读，对故事的种种疑惑就迎刃而解。
整个故事并没有太多的华丽词藻，人物、性格的描写均以对话的方式娓娓道来，易于小读者理解，虽直面生死，但并无血腥场面的刻意描写，以轻松娱乐的抛硬币方式解决战争的胜负，而且小马的自言自语有时略带调皮。为何如此描写，因为这是一本写给儿童的书，以给孩子们讲的方式将一个故事完整的叙述，用他们的理解去诠释这本书，如果总是站在成人的角度就无法完全融入。
那为什么要以马的角度去写一场残酷的战争？
也是从儿童的角度为出发点，阅读推广人都深知一个荐书常识：“故事中的主人公多大就推荐给多大的孩子看”，一个孩子是无法完全经历战场的残酷，直面生与死，但以一个从小就与孩子共同成长的马的角度就可以将战争场面完全呈现出来，小读者并没有意识这匹小马已经成大，还会感觉主人公年龄与自己相仿，从而能够完全融入这个主人公的身体中，去一块经历他的成长。
再就是整个故事的描写并没有明显的对与错、善与恶，这是由于第一次世界大战是一场非正义战争性质所决定的。
《战马》读后感 篇3
《战马》是一本非常好看的书，情节曲折，故事感人。我一口气把它看完了，合上书，我依然沉浸在故事里，眼前似乎看到了那匹勇敢，忠诚的战马奔跑在纷飞的战火中。
故事讲了一匹名叫乔伊的马，和它的主人男孩艾伯特结下了深厚的友谊。第一次世界大战爆发了，乔伊不得不与艾伯特分开，走上了战场，成为了一匹战马。在战争中，乔伊经历了种种磨难，一次次和死神擦肩而过，并痛苦地看到自己的同伴在战争中死去。最后，因为它的勇敢和聪明，乔伊奇迹般地活了下来，并最终和艾伯特团聚了。
从这个故事中，我们看到了战争的残酷和人性的美好。战场上呼啸的子弹，无人区内的凄凉景象，那些永远不再醒来的战士和战马……战争真是世界上最可怕的东西，它赶走幸福，赶走快乐，给人们带来了太多的恐惧，痛苦和灾难，但愿世界上永远不再有战争，我们人类永远能够相亲相爱地生活在地球上。
虽然战争很残酷，但人性的美好让人感动。艾伯特为了找到乔伊，参了军，对乔伊的爱让他有勇气面对战场上飞来的.子弹。而艾伯特，在它穿越战场时，我能感觉到，正是对艾伯特的爱和思念鼓舞着它，让它坚持到了和艾伯特团聚的那一天。在这场战争中，也有人像艾伯特那样爱护着乔伊，给予它温暖。他们爱马，认为马是战争中唯一理智的“人”。为了救助被铁丝网缠绕的乔伊，两个在敌对阵营里的士兵居然像朋友一样地合作和聊天，这一幕让人微笑，也让人感动。
《战马》是一本好看的书，它让我们感受到和平的美好，活着的幸福。
《战马》读后感 篇4
《战马》的背景是第一次世界大战，第一视角是一匹叫做乔伊的战马，它有四只白蹄，面部带有白色十字花纹，鬃和尾巴是黑色的，而身体是栗红色的。
因为是马的视角，于是乎读者跟着马进入到了战场，只能看到听到感受到，却无法说出来。
我真想说，这个战场，我好熟悉啊，那片铁丝网，那一片无人区，那泥泞寒冷的冬天，简直和《巨人的陨落》写的一模一样。
但因为是以马的视角带领读者经历这场战争，所以《战马》不用去铺陈与分析战争的原因，不用去展开和描述“大人物”、“贵族”发动战争的.理由，不用去再借用普通人、草芥的苦难与抱怨去控诉战争的荒唐与可恶！
“战马”只能经历与承受，它甚至无法抱怨！
所以《战马》只保留下来了这场战争中的只言片语，弹坑就是弹坑，没有描述！爆炸就是爆炸，没有细节！死亡就是死亡！分离就是分离！寒冷就是寒冷！
通通没有细节！
《巨人的陨落》里有很多细节，而《战马》舍弃了细节，难道这场战争的细节真的没有必要写吗？
不是的，《战马》其实是以留白的形式，把底层士兵与百姓那无力反驳、无可奈何、没有发言权，只能被迫承受与经历的苦难，以不言之言不写之写道尽了。
《战马》通篇没有控诉战争，因为主角是一匹马，所以，需要它是骑兵的战马时，它是战马，需要它是运输车用的大牲口时，它是大牲口。英国骑兵骑着它时，它为英国服务，成为德国救护队的运输马时，它为德国服务。甚至于最后拍卖乔伊和所有的战马时，明知道对方是屠夫，这些战马也只能承受！
——这就是战争，一旦开战惯性巨大，每个人其实都如这马一样，如埃如尘，卷入其中不得停下，只能承受！
所以《战马》虽通篇没有控诉战争，没有苦难与血腥的内容，却字字珠玑，句句让人对战争生出厌恶至极之感。
战争结束后，大家都渴望回家去，然而这不会说话的战马，和家园沦为战场的法国百姓，他们能回到哪里呢？
等待战马的是屠夫，等待法国百姓的是什么呢？
那个买下乔伊的老人，就如《活着》里的福贵，他为的孙女的愿望而不断地寻找着乔伊，老人说他的孙女失去的所有的家人，其实老人没说一句自己的苦难——他何尝不是失去了所有的家人！
这老人就如乔伊一样，他们不说不抱怨，竟然还满怀感恩。《战马》舍弃了一切可以大写特写的各种细节，舍弃了一切可以义正言辞的控诉，唯有保留下来了真挚的情感，以不言之言不写之写，展示了普通人面对着战争所具有的坚韧与善良。
如果让我给《战马》找一个题眼，我会说是那个买下乔伊的法国老人。
他告诉我们，哪怕是在战争中，农夫还是要过日子，还是要劳作，他告诉我们，哪怕孙女已经死亡，替孙女完成愿望——尽管这个愿望看起来很小其实很难，也是有意义的。
他告诉我们，生命长短虽自有其安排，苦难亦有其安排，但我们没必要抱怨或愤愤不平，我们还是要认真的生活！他告诉我们，即使身处苦难的中心，亦还是要善良、感恩,甚至是慷慨、豁达！
愿世界再无战事，愿和平永驻！
愿人性永远光辉，愿人间大爱永存！