优短文提供的读书经历演讲稿（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
读书经历演讲稿 篇1
亲爱的老师们，同学们：
大家好!
在成长的过程中，有的人以“人生有几场争斗，此时却没有争斗”为座右铭，有的人则在自己的书上写着“不劳无获”。而我最喜欢的校园警句是“理想的书是智慧的钥匙”，付诸行动。只有多读书，才能踏入智慧的殿堂。
高尔基说：“我像一个饥饿的人扑向面包一样扑向书本。”刘翔说：“书还是药，好书能治愚。”而我想说：“书是我的导师，没有书我无法成长。”是的，因为和好书做朋友，就是要陪伴真理，也就是和真善美同行，让我们可以向别人学习，启迪智慧，在知识的海洋中畅游。
读书的方法在于循序渐进。在书中，你可以领略到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自然;听听王维“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的清澈;喜欢背诵李白的诗《飞下三千尺，疑银河堕九天》。读鲁迅的.书，要看他手里拿着笔，肩上带头，腰板挺直;读莎士比亚的书，一定要读一代艺术大师的智慧;读高尔基的书，必须读出他对革命的无限热爱。读书，读书不仅仅是书，还有时间和空间。
谢谢大家。
读书经历演讲稿 篇2
尊敬的领导，老师们：
大家好!
今天我演讲的题目是“让读书点亮我的人生!”
有人说：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信读书对一个人的影响是终生的。在知识的时代里，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分!
后悔的是我以前没读过太多的书，不过现在我真正喜欢上了读书。
童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感兴趣而以，内容全不在意，那时不会读。
上初中，师范后，我除了读好学校开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书。
96年参加工作了，我曾想：面对一群孩童，凭我已有的知识应绰绰有余了吧!于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台，方知自己知识的贫乏。尽管上课前自己精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。而在听课时，看到一些教师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中慢慢有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍，我很快就有了更深厚的教育理论作支撑，对我教学实践中分析教材是很有帮助的，也让我在教学过程中能更加的应用自如，还使我课后常常会惊叹“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢?”读了这些书，我在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更精彩。
随着工作时间的增长，惰性慢慢地在心中滋生开来，大有看透生活随波逐流的趋势了。于是以后的三两年中，特别是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热情的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅凭着当初的一点积累“绘声绘色”地讲着自己一直从教的语文课，虽然自我感觉还深得学生喜爱，但现在想来，那是自己的个性和爱心赢得的学生的认可与尊重而已，真正给予学生的，或许只是照本宣科之类的语文知识罢了。如果在这里要我说真心话，那时真是对不起学生。
生活往往便是这样，到处充满了机遇或是挑战。近几年的教育改革如火如荼，素质教育的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了。毕竟这是对教师提出了更高的要求，毕竟自己没有受过真正的高等教育，毕竟自己储存的语文知识和教育管理知识太过羞涩……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》等让我受益颇多，自己的班主任管理能力也有了质的提高。感谢这及时的教育改革。
我真正的喜欢读书是在调到龙美希望小学之后，领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。唯有通过读书充实自己，提升自己的专业水平。于是，我除了读自己喜爱的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教育教学专业方面的书。比如：李镇西的《做最好的老师》、朱永新《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等等一系列有关教育等方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教育理念;从这些书中，我学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感受到了时代对我们教师的要求;从这些书中，我领悟到了作为一个教育工作者的责任与使命;当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通交流，平等相处。读名家的书，我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思考，进一步梳理思绪，从而深化和丰富认识。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系，因为“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，我在读书中去体会怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长。在实践后，我勤于反思，坚持写教育教学反思和随笔，教育叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提高。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获。就这样慢慢地我与书成了朋友，感觉生命突然又充实起来，那滋味真好：与书为伴，活着不累。
朱熹老师告诉我们：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的知识传给学生，为了自己的工作更出色，也为了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给学生做个榜样，也给自己一个希望、一份一定会有的人生收获!
我的演讲完毕，谢谢大家！
读书经历演讲稿 篇3
尊敬的领导，老师们：
大家好!
小时候，妈妈就让我看看连环画和漫画书。翻阅着一幅幅有趣的图画，我时常情不自禁的哈哈大笑，什么饥渴、疲劳啊，早已抛到了九霄云外。那时的我已微微感到读书的乐趣在于身心愉悦!
三年级时，我要开始写作文了。语文老师鼓励我们多阅读作文书和一些课外书，妈妈挑了不少作文书给我，书中的每一篇作文，都教给我一点写作技巧;每一个好词好句，都使我的宝库更加丰富;不知不觉间，我在作文里，体现着畅所欲言给我带来的快乐。我感到读书是可以提高写作水平的。于是，我开始阅读《中国少年知识文库》、《十万个为什么》等科普书籍。日久天长，它既开阔了我的视野，又增长了我的见识。你若是考我科普问题，只要是我曾经看过的，我都会对答如流。我眼中的读书，是可以开阔视野，增长见识，所以我的思想成熟了，更多地了解了读书的重要性。随着时光的一天天飞逝，年龄的一天天长大，书籍已经成为了我生活中不可缺少的一部分，读书也成了我的一种生活习惯。记得冰心奶奶曾说过“多读书，读好书，好读书”，如今，我废寝忘食地读着各种书。并把好词好句摘抄在笔记本中，对精彩的语段进行点评……
读书，使我知书达理;读书，使我明辨是非;读书，使我知道如何走好以后的人生路，这就是读书带给我的乐趣!
我的演讲完毕，谢谢大家！
读书经历演讲稿 篇4
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好!
从很小的时候开始，我就逐渐喜欢上了阅读，把阅读当成了一件很快的事情。“书籍是人类进步的阶梯，”高尔基说。很多人把读书当成一种工具，一种获得成功的途径，而我把读书当成一种乐趣。享受阅读是多么令人愉快啊!
记得那天下午，做完一天的作业，扭了一个多小时伸了个懒腰，打了一个大哈欠，不由自主地看了一眼表，看到时间还早，就拿出了《城南旧事》，一本让我看的.小说。还有一个和我一样爱读书的英雄。为了喜欢上她想读的书，她想尽了一切办法。我很同情那个想读书却买不起的小女孩，我想知道她最后是不是如愿以偿了。一页，两页，我像饿狼一样贪婪地读着，我很开心。
就在我快要看完的时候，房间门突然开了，父亲走了进来，对我说：“有一部精彩的动画电影在上映，票房挺高的。要不要一起去看看?”我有点慢。我全神贯注，没有听到父亲说的话。我就回答：“嗯?什么?我在看书!”之后我低下头继续看书，父亲转身走了。
后来了解到，电影完全上映了，但我并不后悔，因为我读了一本好书，我穿越时空走遍世界，与睿智高尚的人交谈，这是一件很奇妙的事情。希望能有好书相伴一生。
我喜欢阅读，我喜欢它的乐趣。