优短文提供的我眼中的孩子演讲稿（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
我眼中的孩子演讲稿 篇1
尊敬的老师、同学们：
大家好!
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助，自己也不那么束手无策，慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了，在这里谢谢帮助过我的老师们，谢谢——!
自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这十二方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。
我们的老师是伟大的，记得XX年大地震来临那一刻，我们的老师们沉稳机智、勇敢果断，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自己的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的情绪，为了保证孩子们的安全并联系家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养，是那样的根深蒂固，纯朴自然。
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。身为教师。我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
我们教师是高尚的、美丽的，最适合的还是用花来比喻。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界;火红的玫瑰，火一样的颜色!对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男!水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。
因此，师德 ——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
谢谢大家，我的演讲完了!
我眼中的孩子演讲稿 篇2
1、吾家有儿初长成
经历了小升初那场看不见硝烟的战役，我这个妈妈深了几许皱纹、添了几多白发。看我家小儿依然快乐无比，疯玩傻淘，我真为他能否适应初中的学习生活而担忧!
考入珠中，因为家校距离太远需要住宿。有感于小儿生活能力较差，经常丢三落四，我和他爸爸私下商定：开学第一个月只抓生活，不谈学习。攘外必先安内，生活不安定谈何学习?
9月1日，我忐忑、他盼望的初中生活如期而至。傍晚时分，宿舍群的一位家长因小孩身体不适，从放学接孩子、到宿舍用晚餐、洗漱，全程陪同，不时放上几张照片以解其他家长的思儿之苦。在照片中，我家小儿意气风发、神采飞扬，没有半点儿想妈、想家的感觉!这位妈妈还配解说词：文宣很有想法，自理没有问题。我是应该高兴还是失望?鉴于开局还算顺利，爸爸决定：第一周不去看他，让他自由发挥，我和儿子都要从精神上“断奶”。这样煎熬了两天，星期三晚上，终于盼来了儿子的亲情电话，感受到他“有点儿想妈妈”的情绪。因为和爸爸的约定，我强忍住要冲去学校看儿子的冲动，问了他吃饭、休息的情况，告诉他再有两天，我们就见面了，让他“化思念为动力，安排好生活和学习。”小儿愉快地答应了。
就这样，初中生活的第一个星期，文宣成为宿舍八个同学中仅有的两个未获家长探视的同学之一(另一位同学的父母当时不在广州)，成功地实现了按时吃饭、睡觉、学习、没丢东西、瘦身1.5公斤，并被评为“本宿舍脱口秀主持人”。
短短几个星期下来，小儿已基本适应了学校的作息安排，他不断告诫自己遵守学校的规定、牢记老师的要求，尽他所能地洗干净校服，从家里带了好吃的东西与舍友分享，每晚固定时间给我电话安慰妈妈牵挂的心。
吾家有儿初长成!虽然与同龄的孩子相比他很晚熟，偶尔还会犯错，但我看到了他的努力和进步。他喜欢老师和同学、孝顺父母、酷爱阅读和运动!他乐观开朗，对新学校、新知识充满热情!
我知道这个世界上还有太多未知的艰难和挑战在前面等着他，但我会多些祝福，少些担心。亲爱的儿子，加油!爸爸妈妈永远支持你，愿你快乐成长!愿你长成参天大树!
2、爸爸妈妈眼中的耀先
从呱呱落地、牙牙学语的懵懂婴幼儿，到天真烂漫、无忧无虑的快乐童年，一转眼，孩子今天已成长为一名中学生，迈入蓬勃向上、英姿飒爽的青少年时代。作为父母，陪着孩子一路走来，在近四千五百个日夜里，孩子在我们眼中无时不留下影像，更是留下了许许多多的照片，有哭的，有笑的，有淘气的，有帅气的……如此林林总总，庞杂纷繁的记忆如何梳理成文字，对我们这些终日为三餐奔波，久疏文笔之辈，还真是个不小的挑战，如果这段文字真有点意思，真能有点价值，还得感谢老师为我们创造了认真思考题述问题的机会。
幼儿园老师说，这孩子跟别的孩子不一样。小学老师说，耀先是个阳光男孩，充满正能量。虽然身为父母，是孩子最亲近之人，但我们亦无法用三两句话来定义孩子，只能尝试着用给我们留下最深刻记忆的往事来叙述孩子的一些特质。
耀先自小热爱运动，喜欢“疯”玩，常常玩到其他小朋友都走光了，只剩独自一人时，才想起回家。耀先曾玩过乒乓球、羽毛球、篮球、足球，练过武术、游泳、拉丁舞。最牛的是作为校篮球队绝对主力队员(唯一一位五年级学生，其他皆为六年级师兄)，帮助学校创造新的历史记录，获得全区第五名的最好成绩。六场比赛只输一场，恰恰那场比赛耀先须参加奥数比赛只能请假。事后，校长特意嘉奖全体队员海吃一顿，耀先还在全校师生庆功大会上脱稿演讲，真是狠狠地露了把脸!可谓物质文明、精神文明双丰收!我们家长也临场助威，颇为自豪!另外，我们最喜欢看耀先游50米蝶游，真是蛟龙出海，其势如猛虎下山，气冲斗牛，真“霸王龙”再世也!只可惜，现在游的少了，今天下午就去学校泳池重现往日之雄风!
小学阶段，功课简单，我们基本上未见耀先回家做作业，他利用中午和在校空余时间就完成了。倒是有一、两次因纪律问题被罚抄书给我们留下了些印象。孩子喜欢写任意发挥的作文，一会儿上天落地，一会儿就前后五千年。他基本不太懂文章的结构布局，词句也瘦弱(这与其体型反差太大)，他遇到喜欢的作文，全凭真情实句，娓娓道来，一气呵成，文章浑然一体，毫无裁剪之迹，全无修饰之处，倒不失为好文章。若遇到不对口味的作文(大部分都是不对其口味的`)，常常抓耳挠腮，半天憋不出一个字。我们以为，除了他天性想象力丰富，思维活跃外，其阅读量小又窄导致作文吃力。(之前他最喜欢看那种通篇没几个正规字，偶尔有几个巴掌大的“嗨”，“哈”之类字的漫画卡通怪物书，现在情况有所改变，希望老师能给予孩子们阅读方面的鼓励和指导，比如给个阅读书单。这段话是给老师看的，呵呵。)
刚入中学一个月不到，孩子已能迅速估摸自己在班级的位置，在小学被称为学霸，现在只能叫同学学霸。我们与他一起回顾奥数的学习过程，耀先考入市奥校重点班，逐步退落次重点班，普通班。在华杯赛前三、四个月通过自学，系统地复习有关知识点，最后顺利通过初赛，复赛，获得较好的成绩。鼓励孩子只要努力，就不担心暂时的落后，只要坚持，就一定能实现长远的目标。在此，须特别感谢学校的高水平兴趣班。耀先考入LZOI班，他原先从未接触过Pascal程序(用程序编出来的游戏倒没少玩)，但他对新知识充满好奇，干劲十足，昨天考入前十名还不满意，说本该拿满分，我们为他取得好的开头感到高兴，大家击掌庆祝。
耀先长得魁梧壮实，但其实稚气十足，性格温和，与绝大多数孩子友好相处。在小学班里，有一对有残疾的同学，也有几个特别淘气的同学，耀先与他们都能和平相处。孩子以帮助别人为乐，昨天在学校打球结束后，他发现一副球拍丢落在场边，捡起来送到校保安室;在LZOI班上帮同学查找问题;集体活动后主动留下来清理课室。耀先交际广，朋友多，同学朋友高矮胖瘦大不同，性格禀赋各异，学习成绩参差，兴趣爱好也相去甚远，他能换位思考，没有小看成绩差的同学，亦不会一味盲从考高分的同学，总能发现同学朋友的长处，我们也鼓励他多与人交往，多与人合作，多为集体出力。
总之，孩子刚十二岁，小荷才露尖尖角，可塑性强，我们眼中的耀先是多样性的，不断成长。我们非常感谢老师在孩子成长的关键三年中给孩子的关心帮助、教育和指导!我们希望孩子将来能有独立思考的品质;拥有自立生活的能力;能成为一个对他人、对集体、对国家有用的人，一个幸福快乐的人!
耀先，加油!
耀先，我们爱你!
3、爸妈眼中的周知言
给你起名“周知言”，最初并没有太多的深意。但随着你的成长，才发现也许是天意哦，用这三个字真是能比较好地表达你的优缺点。不知你认同不认同呢?
周与不周。首先，你是周公的后代，模样还是挺周正的，哈哈，老妈也不是王婆卖瓜自卖自夸，评价来自你的小伙伴们吧，老妈只是欣慰没把你生得太丑!你思维周密，所以喜欢推理性强的数学，经常不用草稿纸，在小小的脑瓜里就把一道繁琐的奥数题一步步推理出来，并且也是凭着这个优势进入了六中这所名校，爸妈真心为你自豪!你做事周全，只要是分到自己头上的任务，一定会尽心尽力地完成，从小学就是这样。每一次小组合作的作业一下来，都看到你忙着打电话、协调分工、准备材料，忙得不亦乐乎，也许就是这个原因，小伙伴们都挺喜欢和你搭档吧!当然，你的“不周”也很多哦：丢三落四啊，不会收拾啊，不懂得照顾自己啊，例子多得去了，妈妈就不枚举啦!不过，你都在努力地改正，小伙子，赞一个!
知与不知。首先是你知道的东西多，爸妈经常拿你和我们自己的小时候比，感叹我们在十二、三岁的时候，哪有你们现在这么聪明、见识广博!这个一则是你因为你爱读书，二则是每到一地旅游参观，你都注意观察、思考，这些都是好习惯。二是你有自己的知心朋友。虽然你不是一个特别开朗外向活泼的孩子，但凭着真诚、善良、质朴，在小学时代，就有一帮积极上进、能一起学习、一起运动、一起打游戏的好伙伴。进入初中这短短的一个月，你不仅在QQ里有一群群的小伙伴，更让爸妈放心的是在班级已经和同学们融洽相处，在课余已经有固定的运动团队。三是你对自己有很好的认知。古人说，知己知彼，百战不殆。但一个人要直面自己往往比评价他人更难，然而，你小小年纪，就能客观、理性地剖析自己的优缺点，这样就能不断改进自己、提升自己，真的很不简单!当然咯，你的“不知”也是明显的，你自己也在积极改进，老妈就不一一列举啦!但有一点想告知你：你其实是一个有实力的孩子，但自信心和胆量还可以更大点，小伙子加油!
言与不言。一是写作时言辞精炼，很少拖泥带水，有男孩子气概!二是和自己熟悉的朋友知无不言，言辞恳切。看到你和要好的同学聊得那么热火朝天，玩得那么全情投入，真的很羡慕!三是言而有信。有时你也许会为了小小的目的，在爹妈面前说个小小的谎，但在和同学、朋友交往时，你真是个讲信用的孩子。对别人的一个小小的承诺，你那么用心地去完成;和小伙伴们约好了见面时间，你总是会提早一点到达那等候。你不会去轻易承诺，但一旦应承了，就会负责任地做到最好。妈妈认为，这是做人、做事最重要的品德。你的“不言”你自己猜到了吗?呵呵，妈妈想说的是：你可以更大胆地表达自己，展示自己的口才和气场;也希望你更多地和妈妈分享学习、生活中的点点滴滴……
当然，我知道，男孩子总是有点酷酷的，不喜欢婆婆妈妈，老妈不会勉强的。小伙子，大胆往前走!
我眼中的孩子演讲稿 篇3
总是来不及反省，来不及演绎，甚至来不及后悔，就已匆匆地走过了人生的一程。女儿奶声奶气的叫着爸爸妈妈，仿佛就在昨天。如今，女儿已读初中了，在我这个粗心妈妈的记忆中，女儿好像只在玩耍、梦想，她所做的一切似乎都是最不起眼的。
当女儿带着这个作文题走近我时，我搜肠刮肚，脑子里几乎还是一片空白。在别人眼中，自己也是从事教育工作，性情温和、知书识理，对教育孩子有自己的主张。但回想起来，面对女儿常常正在做的一切，我却总是用我眼中的正经事去打扰她、用我眼中的现实去纠正她。说到作为家长应尽的责任和义务时，我真的有些脸红。办公室同事的女儿非常出色，和女儿年龄相仿，却已经经常参与一些大型的主持和演出活动，学习成绩也很优异。每每聊到孩子，我总是没了话题。有一次，同事的女儿在英语风采大赛中获得了一等奖的好成绩，回家后我实在忍不住地对女儿说起这件事，又拿出她的三等奖和别人比。她居然一点也没有难受的感觉，反而和我开起了玩笑：人家妈妈为孩子付出了多少，而你呢?连我是否参加比赛都不知道，而且这是我第一次参加，人家这是第几次了?这一次我拿三等奖，下次我就会拿个二等奖，再下次，我也会获一等奖的。知足吧，你!别人是种瓜得瓜，可你是啥也没种，还得了颗小豆。嘿，听了这话，我真的是哭笑不得。这就是我的女儿：聪慧且极具个性，外表沉静但思维敏捷;不愿表达但语句生动活泼;酷爱阅读，脑中装满了问号，经常会说一些在我看来很有智慧和见解的话语，初中的地理、历史和生物都是她非常喜欢的科目。
女儿大了，辛苦、自觉、烦恼和快乐也伴随着她在成长。从小学刚刚步入中学，特别是成功学校，学习很紧张，压力也更大。开学的这段时间里我经常感觉到她会有莫名的烦闷，想骂人，甚至还想打人。一想到女儿的这些变化，我的第一感觉就是心疼。这次月考成绩很不理想，之前看到了她的学习状态，我已经做好了足够的心理准备。女儿和大多数孩子一样都习惯于表扬，习惯于呵护，受不了批评，所以考虑到她刚进中学学习方法的改变等不适应，对于此次成绩，我没有多说什么，原本的高期望也藏在了心里。女儿是个很内敛的孩子，性格像极了她爸爸，不太爱说笑，也不善于表达自己的情感，但我知道她是个很有思想的孩子。所以我只对她说了句尽力就好，她没说话，但我感觉到了这句话的份量!在我的心里，女儿是很有发展潜力的，不管别人怎么看，我对她一直很有信心。这信心不是盲目的，只因为她是个爱读书的孩子。
我眼中的孩子演讲稿 篇4
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
我是大五班的生活老师今天给大家演讲的题目是《我眼中的孩子》
每个孩子都是珍贵的存在，何其有幸，一直想要走进幼儿天地的我终于在9月1日踏进了天使的纯净鲜活的世界。怀着海豚般的温情，我注视着每一个孩子，观望着属于他们的那个真实轻松而又五彩斑斓的世界。捕捉孩子寻常行为的点点滴滴，满腔的爱成为孩子成长历程中的涓涓细流。
我眼中的孩子，更深情。
高尔基说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应该具备的美德，也是教师的天职，然而在我眼中孩子比我们更深情。
我们班上有十个全托班的小朋友，其中有两个小朋友几乎每天都会哭脸。一天我看到一个叫琪琪的小朋友又在哭脸，我就跑到她的跟前，轻轻地问她：“琪琪你怎么哭了呢？”她看了看我说：“老师我想爸爸妈妈了，想他们接我回家，你打个电话给我妈妈好吗？”一开始我没有答应她，跟她讲了一个道理。哪知道她根本听不进去，结果还越哭越厉害。我也是一个当妈妈的人，看到孩子哭得那么伤心，我的心也很痛就仿佛自己的亲生孩子在哭一样。再加上那是中午的时候，别的小朋友都在睡觉，为了她的哭声不打扰到其他的孩子我百般无奈之下，我答应了她的请求。拨通了***妈的电话。她一接电话就跟***妈说：“妈妈你过来接我回家吧！我想你了。”因为她爸爸妈妈都在外地出差不能来接她回家，挂断电话后，她紧紧地抱着我说：“老师你今天送我回家好吗？”我说：“你爸爸妈妈都不在家，我把你送到哪里去呢？”于是她想了想又说：”老师那你下班之后，就带我到你家去吧！”很多时候她都是这个样子，每当到下午白班幼儿都被接走了，只剩下全托班的小朋友的时候她都会跑到我这里来，有时我在洗杯子的时候她也会来帮我洗洗杯子。小孩子最喜欢玩水了。在帮我洗杯子的时候她很开心，跟她说什么都能听的进去。我就趁这个时候跟她讲一讲她爸爸妈妈为什么让她全托了。慢慢地她懂了，每天也不哭了，有时还会跑到我这里来撒撒娇，吻我一下。在10月10日那天她又哭着走到了我的面前，抱着我说：“我妈妈说了，星期三的时候来接我，可是她又没有来。”原来10月10日的时候我们刚刚放完国庆假，在星期六的时候我们就开始开学了，在星期一的时候也就是10日那天她以为是星期三了，哄了她很久，才答应跟我去二楼吃饭。可是当我把她送到二楼正要转身离开的时候她又抱着我跟我说：“老师你在这里陪我吃饭，陪我睡觉好不好？”看着孩子这样子有时候真的很无奈，但是看到孩子能够把我当做自己的亲人一样，给我跟深切的激动和感受。
我眼中的孩子很高明。
孩子是率真的他们的想法很真实。有时候孩子们是我们的老师。总是在不经意间教会我很多道理有时孩子们是我们的闹钟，提醒我一个新的开始，有时……我眼中的孩子渴望公平。
我一直认为要给予较弱的孩子更多的关爱然而没有想到有时候却因此忽略了群体孩子的感受。
记得有一天放学的时候教室里只剩下全托班的小朋友了，其中有一个小男孩在哭，越哭越厉害，说是想自己的爸爸妈妈了，怎么哄都不听，最后我想了个办法就说，只要他不哭了就奖励一朵红花给他，没想到这一招还真的很灵，一听说有红花他马上就不哭了。于是我就准备给他拿一朵红花。没想到其他的小朋友都围了过来，他们围着我问道：“老师是不是我也哭，你也会奖我红花啊？”我被他们这一问傻眼了，当时不知所措。但我还是给了那个小男孩一朵红花。可我心里却很不是滋味。我为了给一孩子的安抚却给更多的孩子造成了心里伤害。
其实孩子是最敏感的。大人的行为他们是看的懂的。我们的行为对一个特殊的孩子角度出发，却忽略了群体的场合群体孩子的`感受，这容易给还在成长和发展的孩子们造成误会，他们或许还会因此而产生偏颇的是非观念，孩子是渴望公平的。
我眼中的孩子是善解人意的。
每次吃完午饭，我总能听到有小朋友跟我说：“老师我来帮你推桌子搬凳子吧”我吃完饭的时候有的孩子还会说，老师我来帮你洗碗吧？每当我听到这尽管自己很累我都会觉得很窝心。
我眼中的孩子，守信用。
和老师打勾勾的事请，都会努力做到。
也许你要说，你眼中怎么尽是孩子好的地方？是的，我们的孩子是有各种各样的缺点，也许你觉得他调皮捣蛋的，而他又任性，耍性子，可作为一名幼儿教师，我眼中看到的孩子就是这样那样的好。事实上，每个孩子都有他的闪光点，我们要用宽容的胸怀去理解，去引导他不尽人意的地方。这样才能使我们更爱每一个孩子从而发挥我们教师作为观察者、引导者、支持者的功用。
人是有感情的，纯洁的孩子更有一个天真烂漫，精彩纷呈的世界，在我眼中孩子是一群蓝天下自由自在飞行的雏鹰，为了能让孩子们有一天成为搏击长空的雄鹰，我愿意倾我所有来开启孩子智慧般的心灵。我甘愿像辛勤的农夫一样，日出而作，日落而息。为蓝天下的这一片土地默默耕作。