优短文提供的年度第一学期德育工作总结（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
年度第一学期德育工作总结 篇1
各位领导：
我担任政教副主任这个职务，已近一年。在这一年里，我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！这一年的工作，我常在想：我在学校教育工作中处于什么样的位置，应该做些什么，应当发挥怎样的作用。在工作中不断反省、不断总结，是非常有意义的，也是非常必要的。只有这样，才能让我全身心地投入教育工作中，才能日进日长，为今后的工作打下坚实的基础。 今天，我把一年来的主要工作情况向领导们做个汇报。
一、所做的工作
在学校领导下，在曹校的耐心指导下，配合杨主任抓好学校的德育工作和各项活动；主要有迎检材料整理；新生军训；运动会的筹备；俱乐部工作的开展和章程制定；班级建设、两操；学生的安全教育；学生的纪律；主题班会的主题制定和布置；卫生大扫除的安排。其中，学生安全和纪律工作，是政教处工作中任务比较重、责任比较大的工作之一，所以要求自己对工作必须认真负责、踏实勤干，另外还要求自己必须有耐心和爱心。我担任这个工作以来，在学校领导和班主任的大力支持下，做了大量的工作。迄今为止未发现一处因工作疏忽而发生的错误。公平，公正，公开是我的工作准则。学生都能自学遵守，养成了良好的习惯。 此外，我也经常参与处理一些学生的偶发事件。平时我注意观查了解，抓苗头性的东西。力求把它处理在萌芽状态。摆事实讲道理，
通过各种方式进行沟通。化解了一些矛盾，维护了教师威信。维护了学校的名誉。这一年来我深深体会到政教处的工作无大小，处理不当小事就会变成大事，尤其涉及到学生打架、逃学等一些社会问题，均要谨慎细致，尽最大努力做好工作。通过调动班主任的工作积极性，来推动政教处的工作。如发现不到之处及时能够更正，使工作更上台阶。
二、正视缺点，努力完善自我。
回顾自己的工作，存在诸多不足之处：
1、工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈。
2、在工作过程中，没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，导致不分轻重、主次，眉毛胡子一把抓，结果精力没少投入，但是实际效果不理想。
针对以上不足之处，在以后工作中，应首先多思考，努力学习，提高水平，并真诚地请求领导和同志多提宝贵意见。另外还需加强德育工作方面的学习。要提高服务意识，身在其位，谋好其职。与教师们一起把我们的班级管理的更好。
年度第一学期德育工作总结 篇2
本学期，我担任四年级班主任，学生共有53人，其中男生30人，女生23人，在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，现将我班的德育工作总结如下：
一、班级管理常抓不懈
本学期，我是刚刚接上这个班级，学生们由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在教室内追逐打闹，课间大声喧哗等等，这些都是我面临的问题，针对上述现状，我在班里选派了主管纪律、卫生的班长，主管学习的班长进行主抓。一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。
二、牢固树立班级主人翁意识
一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期，我们班召开主题班会《学习最美孝心少年——梁维月》、《国旗下讲话》、《红领巾广播》、张盼盼同学拾金不昧的精神、郑芳芳同学解说
学校安全板块，积极参加学校组织的《参观环县八珠红军革命纪念馆》等各类活动，撰写《学习最美孝心少年心得体会》。
三、培养有管理能力的小干部
发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过实行小组长管理制，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是我班是个大的班集体，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来。
四、其他常规工作有条不紊
积极主动地经常与家长沟通，协调各方面的教育，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用班会、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面通过不定期进行安全排查，确保一学期没有发生安全事故。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！
年度第一学期德育工作总结 篇3
本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，深入学习贯彻《教育局20xx年德育工作会议精神》，结合我校德育实际，认真开展德育教育，取得了良好成绩。
一、加强班主任队伍建设
1．近年来我校聘任的新班主任较多，我们开展班主任师徒结对，引导、督促新班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平。要求班主任认真上好每天的晨会课，每周的班队课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，在九月份开展晨会课的观摩活动。
2．组织好教育局开展的20111工程。
3．认真开展争创良好班集体活动。本学期通过考核，共有12个班级被评为良好班集体，分别是一2、一7、二2、.二5、.三2、三5、四2、四5、五2、五6、六1、六3.
二、深化“八好”常规教育。
继续唱响学校德育特色八好常规歌：“做好操，天天锻炼身体好。扫好地，环境卫生很重要。写好字，作业端正按时交。上好课，专心听讲勤思考。穿好衣，整洁大方讲仪表。走好路，踏实守纪不急躁。说好话，文明诚信要记牢。吃好饭，爱惜粮食菜不挑。”同时根据我校学生实际，德育处、大队部提出了本年度学生常规训练重点，在平时加强了指导与检查督促，主要做了：
1．“废纸收集积分赛”活动，要求每一位教师、学生将废纸统一存放在学校下发的塑料袋中，各班由一位学生负责，每周五将班级废纸定期交到门卫，并做好记录，开展废纸收集积分赛。以积分的形式激起了学生的参与热情，一年下来全校共收集废纸880多千克，大大减少了校园废纸，使校园变得洁净美丽。
2．继续开展了“给课桌椅排个队”活动，经过几个学期的活动，现在学生已养成了习惯，基本能够做到课桌横平竖直斜对齐，离开位置时，要把凳子放齐。
3．继续开展“四不”活动：在校内不吃零食，不带刀具等危险品来学校，不玩危险或不健康的游戏，不在校门口的摊位上买东西。
4．为切实提高学生的良好行为习惯，表扬先进，在全校范围内开展了“五小”评比：八好小标兵、雏鹰小先锋、绿色小博士、智慧小精灵、阳光小天使的评比。优秀学生由大队部统一拍照，并在班星月榜里展示出来。
三、开展德育体验活动。
1．为了迎接第27教师节，新学期一开始，大队部就积极组织中高级的学生参与“我想拥有这样的老师”征文活动。围绕“我想拥有这样的老师”的话题，学生们从不同的角度真切表达对自己心目中的老师的崇敬、赞美与期待。“慈爱的目光，甜美的笑容，智慧的头脑，宽广的胸怀，这就是我心目中的老师。”“我多想拥有这样的老师，他给我们一把生活的尺，让我们自己天天去丈量，他给我们一面行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。”“我多想拥有这样的老师，她给我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游，她在我的人生道路上为我点燃一盏最明亮的灯，引导我们走向洒满阳光的人生之路。”……孩子们渴求的心声时时鞭策着我们，让为师者自我反省、自我超越。在教师中开展了“我想成为这样的老师”征文活动，共收到32位青年教师的征文，由学校工委、德育处共同组织评选，并在教师节举行了颁奖。
2．为配合“廉政文化进校园”示范点创建活动，本学期,我校继续将“廉洁文化”作为学校德育工作的重要内容，着力营造“敬廉崇洁”的氛围，大力弘扬廉政教育文化，逐步培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识。学校德育处与大队部开展丰富多彩的体验活动，对全校学生进行“敬廉崇洁”教育。利用晨会、班队课、音乐课、校园文化活动等时机，组织学生唱响反腐倡廉“正气歌”，通过吟诵传唱在稚嫩的心田里播下廉洁的种子。各科教学不断充实“廉洁”素材，寻找廉洁教育与学科内容的结合点，在潜移默化中提高学生节俭自律、诚信守法意识。开展“清正廉洁”系列书法创作与果实画设计，并选择优秀作品制成版面,在学校“文化长廊”与“植物大厅”进行展示宣传，营造良好的学习教育氛围。指导中、高年级学生调查收集古今中外“诚信崇洁”的故事、格言、诗词，在课外阅读中接受廉洁文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。组织中、高年级学生开展“廉洁”主题电脑小报比赛与“我身边的廉洁故事”征文、演讲比赛。发挥“小手牵大手”作用，引导高年级学生开展一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“给家长的一封信”书信大赛，把“廉洁”的清风送入千家万户。
3．为切实加强学校和家庭的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，倡导正确的人才观、教育观、质量观，使学生身心得到健康发展。同时，通过家访活动，促使教师进一步增强服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高教育水平。我校开展了百名教师访千家活动。11月16日（下周三）下午2：00，全校教师开始登门家访活动，活动结束后班主任教师均撰写了家访日记，畅谈了家访中的所见所闻及感受。
4．根据教育局安排，11月18.19日，组织了五年级全体学生参加了蒋巷社会实践活动。在全国文明村——蒋巷村的农民剧场里举行了开营仪式。共同观看了蒋巷发展纪录片，并参观了蒋巷村社会主义新农村展览馆，真切感受了常书记“农业起家、工业发家、旅游旺家”的创业史。18日下午和19日上午，在基地培训师的精心指导下，276名学生以班级为单位分成6组，交互着井然有序地参加了“军事五项”、“彩弹射击”、“菜园种植”、“电子百拼”、“手工泥塑”、“科普制作”等6项实践活动。这些项目形式新颖活泼，情境性、体验性和互动性较强，既是智力与毅力的大比拼，又是才艺与友谊的大融合。多姿多彩的营地活动使他们增强了韧劲与自信，学会了生存与合作，亲近了科学与艺术，充分拓展了他们的综合素质。
5．开展了第九届“七色光杯”体育节系列活动。“七色光杯”体育竞赛是我校开展多年的传统项目，20xx年11月份，开展了队列比赛，一至六年级全体学生均参加了比赛，一2.二5.三2.四5.五6.六3分获各年级组第一名，赛后由德育处和体育组一起进行了表彰。20xx年12月，由德育处、少先队大队部、体育组共同组织开展了为期一个月的“七色光杯”体育节竞赛活动，设置了队列比赛、拔河、跳绳、踢毽、乒乓、铁环、夹球跳跃奔跑等学生喜欢的项目，共计有近1500人次学生参加。活动的开展，丰富了学生的课余生活，增强了班级凝聚力，培养了学生的集体荣誉感。比赛后，由德育处、体育组利用七色光电视台及时进行了总结表彰。
6．为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，学校举行了20xx年元旦文艺汇演，由德育处统一组织，以年级为单位在阶梯教室举行庆祝活动，各年级分管领导还组织评委对各年级各班的节目进行了评比，一2.二5.三5.四2.五4.六3班的节目分获年级组一等奖，活动丰富多彩，深受师生的欢迎。
7．加强安全教育，我校以创建省平安校园为契机，加强了安全隐患的排查，本学期更换灭火器156只，检查维修消防栓87只，10月22日，举行了全校的防震减灾疏散演练，同时与大义消防队联系，由他们派员来校对我校师生进行了消防知识的讲解和消防演练。12月份，苏州市的相关领导专家对我校的省平安校园创建工作进行了检查验收，专家组对我校的创建工作给予了充分的肯定和赞扬，我校的省平安校园创建顺利通过。
8．在党员和班子成员中推行德育导师制，根据我校实际，我们确定学校22位教师为德育导师，班主任根据班内学生的情况，将需要与导师结对的学生进行了确定，确定结对对象时特别关注家境贫寒、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良、单亲家庭、留守儿童等特殊学生群体，全校共确定了42名学生，每个导师确定辅导1~2名学生，帮助、指导学生形成良好的思想道德和心理素质，关注学生的思想、品德、行为表现，防止和纠正不良行为的产生和发展；关心学生的学业进步及个性特长发展，合理指导学生的学习等。导师制的推行在一定程度上减轻了班主任的辅导工作，以增强了工作的针对性与实效性。
9．特
色建设。深入开展“植物探究”特色活动，大队部专门成立观察实验组、采访调查组、标本采集组、叶画创作组、植物摄影组、素描作文组等雏鹰特色小队，定期组织开展虞山林场绿色植物研究与常熟农科所热带果树科普馆参观活动。兴趣小组成员就“绿色植物与家居环境”课题展开调查与研究，通过观察日记、调查报告、环境布置等体验途径，初步认识有关“家居植物”对消除厨房油烟、净化卧室空气、美化客厅环境等带来的益处。10月12日下午，学校大队部组织四年级全体师生兴致勃勃地前往小山村参观常熟市农科所热带果树科普馆。徜徉于热带果树科普馆，大家时而凝神谛听盛所长的生动介绍，时而伫立端详热带植物的生长奇观，时而为奇形怪状的热带果实欣喜惊叹，时而情不自禁地按下相机的快门记录这珍贵的瞬间……市农科所作为大义小学科技特色教育实践基地，为学生进行“植物探究”提供了鲜活的资源与广阔的空间。本次夏令营活动通过组织学生参观热带植物园，让学生身临其境地了解热带果树的品种、生长特点与栽种技术。
四、取得的成绩：
本学期我校通过了“廉政文化进校园”示范点的创建验收，通过了省平安校园的创建验收，我校队员在参加各级各类比赛（征文、手抄报、童谣、绘画、科普等）中获奖累计达50人次以上。3位队员获得苏州市“四好少年”的称号，10位队员获得常熟市“美德少年”称号，5位教师获得苏州市辅导员合格证书，1位教师获得常熟市“三心教育“优秀班主任称号，1位教师获得“常熟市德育能手”称号，1位教师获得“常熟市优秀社区辅导员”称号，1位教师获得“苏州市优秀辅导员“称号。工作中取得了一点成绩。当然还存在着某些不足，如工作少到位、少细致，活动还不够丰富多彩，特色建设不够深入等，我们将在下学期中继续努力，以更好地开展德育工作。
年度第一学期德育工作总结 篇4
x德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系， 探索学校德育工作的新途径。
2、 大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁则止，及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为世范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。
3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式，不断提高班主任的素质水平。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。
规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
开展丰富多彩的德育活动，全面推进素质教育。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参加各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。从而加大学生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。
1．根据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动，通过各种兴趣班小组（口琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等）的开展，进一步推动了素质教育的开展，丰富了学生的课余生活。
2．结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动，增强学生身体健康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。并以各种活动为衬托，如没两周一次跳绳比赛，每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级，活动形式多样，适合年龄特点。
3．为了扩大学生的知识面，培养学生的阅读习惯，养成学生的阅读能力，每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、 “我与好书同成长”演讲比赛、等一系列活动。
三、加强对学生的良好习惯的培养，狠抓学习习惯等养成教育。
1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学校广播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题，每月有活动。
如9月份我们开展了全员性的主题班队会，以“学习习惯”为主题向学生进行思想教育，并及时解决发现突出的问题，如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评比活动，及时发现好的学生，利用橱窗广播等进行表扬，在这样的活动中，我们每次都评选出优胜班级并及时向班主任和学生公开。
2、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持集体放学制度，做好交通安全等教育。每位班主任老师与年级组长签定《班主任安全责任书》，年级组长再与教导处签定《安全责任书》。并组织全校学生观看有关安全教育片，从而达到对学生进行安全知识教育。
四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。
从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负。
1、 结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。
活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，注意传统节日和纪念日，抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神， 促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
2、实行“主人教育”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中注重蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，创造条件让学生管理学生。如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
2、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长作用。
本学期，召开了两次家长会，分年级开展汇报了学生在校的表现情况，与家长共同探讨了教育孩子的方法，邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验，谈心得体会，相互交流，使家长们掌握了科学教育方法，与学校教育形成合力。利用《家校联系手册》，每月与家长电话回访，与家长建立了经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。
一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。