优短文提供的推普周专题讲座总结（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
推普周专题讲座总结 篇1
今年的推普周主题是：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。在刚刚过去的9月14日到9月20日第XX届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体老师在操场上集体倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。”“我是中国娃，要说普通话。”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。
三、组织全校的宣传工作以“普通话——让生活更精彩，让校园更温馨”为主题，进行了推普活动的黑板报比赛，取得满意的效果。
四、周五的班队活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动10月将进行校级层面的比赛以促进普通话宣传工作的深入开展。
五、利用红领巾广播台进行推普宣传，全校学唱推普歌曲《大家都说普通话》。校园里充满了浓厚的推普氛围。
通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。相信只要学校搞好这个语言文字工作，那么整个社会的语言文字都会随之规范化，共做文明人！
推普周专题讲座总结 篇2
20xx年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，并，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进了我校素质教育进程。
此次推普周活动以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为主题。根据毛集实验区教育局安排，在宣传周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将我校推普活动情况总结如下：
1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先，9月9日下午的行政例会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。推普小组在校园内张贴推普周宣传画，制作推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方和教学楼前分别悬挂了“热爱祖国语言文字，弘扬中华优秀文化传统”“普通话是教师的职业语言”的大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，播发与推普周有关的信息和知识等。
我校在每届“推普周”活动中都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”演讲活动，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
3、开展形式多样的推普活动
(1)进行“说普通话从我做起”版报设计比赛。
我校教务处和校学生处组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
(2)举行“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题班会。利用推普周周五下午的.班会时间，学校以班级为单位举行“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
(3)开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
1、进行普通话校本培训。利用周五下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
2、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
3、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。
4、开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。
(3)、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。
1、我校将普通话课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话
2、教师的教学计划、备课、笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。
3、教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
4、鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。
推普周专题讲座总结 篇3
20xx年9月8～14日是第二十届全国推广普通话宣传周，根据县教育局关于开展《第二十届全国推广普通话宣传周活动的通知》，及有关精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：
一、活动周期间，20xx年9月xx日课间操集合时，曹明义校长向全校师生进行了“推普”主题教育，希望全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写规范字，营造良好的校园语言文化氛围，之后得到了学校师生的积极响应。
二、利用宣传橱窗做好推普宣传，为做好推普周的宣传工作，营造浓厚的舆论氛围，引起师生的广泛关注。
三、利用黑板报使推普活动全面开花，为使推普活动全面深入地开展起来，少先队大队部积极推出了以推普为内容的校园黑板报，每个班的教室内黑板报也更新了推普内容。黑板报内容围绕本届推普周主题，宣传内容为学生自选，形式琳琅满目，内容丰富多采，既覆盖了所有班级，也达到了预期效果。
四、推普活动周期间，在校广播台推出了以“说普通话字”为主题的推普周特别节目。节目以说普通话为亮点，宣传推广普通话知识，受到师生好评。
五、各班举行了别开生面“推普周”主题班会，内容生动、形式多样，特别是四年级的学生在老师的`组织下大声的一边朗读绕口令一边做动作，三年级老师的让学生们大声齐读宣传口号。六年级和五年级的形式新颖，不仅学生自己布置教育，而且也是学生自己来当小主持人，整堂班会课都是让学生自编自演。各班的主题班会从不同程度上浓厚了推普周活动的氛围，取得了一定的效果。
六、结合每周一次的写字课，9月18日，二到六年级开展写字比赛。这是一次参与面最广的写字比赛，在比赛过程中，同学们个个都很认真，通过这样的活动，校园里形成了要写好规范字的学习气氛，让同学们意识到学写好汉字的重要性。
七、3——6年级学生各班上交了三份“推普”为主题的手抄报到德育处，每一张都新颖美观，字体清楚、插花精致。
推普周专题讲座总结 篇4
在刚刚过去的9月15日到21日全国普通话宣传周期间，我们年级组以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使孩子们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、加强了业务学习。
在宣传周期间，我们组织全组教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我园全组教师对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
二、开展了丰富多彩的活动。
在活动期间，我们根据全园工作的安排，结合本年级组幼儿的年龄特点，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。
（一）为了提高大家对推普工作重要性的认识，我们制定推普标语。小一小二班是：人人都讲普通话，处处盛开文明花。小三小四班是：说好普通话，方便你我他。
（二）为了增强家长说普通话的意识，我们利用家长园地，向家长介绍有关推普知识，本期我们的推普主题是：幼儿学说普通话。让家长协助幼儿园教孩子说普通话。
（三）小班的孩子刚入园，有的不仅不会说普通话，甚至有的孩子还听不懂普通话，因此，我们利用晨锻或户外游戏的时间，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活动，让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事，激发了幼儿学说普通话的兴趣。
（四）虽然孩子们对普通话不太熟悉，但在日常生活与教学中，我们要求教师与幼儿交流都必须用普通话，鼓励幼儿学说普通话。虽然开学只有十多天，好多孩子不仅听懂了普通话，有时候还能用简单的普通话与老师交流呢！
推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、幼儿、家长及周边人员的宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的`桥梁。