优短文提供的难忘的眼睛作文（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
难忘的眼睛作文 篇1
在我的童年里发生过许多事，很多事在我心里已经渐渐消失了痕迹，但有一双眼睛让我至今难忘。
那一天，大雪下得如鹅毛般一样，冷极了，雪又是那么的美，我忍不住想去玩玩雪。当我准备全副武装下去玩雪时，怎么找都找不到手套，于是我带上存起的零花钱，到小区门口的商店买手套。刚到小区门口，一阵臭气传入鼻孔，让人觉得恶心想吐。我四下一看，原来是一位老人在捡垃圾。他的头发很乱，鞋都烂掉了，因为他没穿袜子，所以脚趾头都露出来了。
看着他的可怜样，我忍不住跑去问他：“你怎么在这里捡垃圾呀？你的儿女在哪里“？他说：”我老伴病了，儿女在外地打工，我只能捡点垃圾来维持生活”。我听了，不觉心酸起来。老人说完，仍然还在用一个铁钩找塑料瓶、废纸箱去卖钱，他似乎浑然不知垃圾箱有多臭。突然，他翻出了一样东西，手停住了，脸上露出了喜悦的神情。我定睛一看，原来是一只破袜子，而且已经破得面目全非了，可老人却把它当宝贝一样小心翼翼地装进了口袋里。
我越看越伤心，不知什么时候他已经走了。我立马追了上去，把身上带着的所有零钱都给了他，他用慈祥的眼睛看着我，那一双慈祥的眼睛让我永远记在了心中。
看着他的背影一点一点地远去，我的心里却愈发难受。我真想赶快长大，让自己成为一个能量强大的人，去帮助更多需要帮助的人。
这件事虽然过去了很久，但让我至今无法忘记。正是这件事一直激励着我努力学习，我想让自己成为优秀的人，将来有更大的力量去帮助更多的人。
难忘的眼睛作文 篇2
每个人都领有一双晶莹的眼睛。这双眼睛赐予了我们的所有，赐赉了我们美妙的所有。而潘老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深入的印象。
记得刚上四年级，潘老师担负我班的语文老师。兴许是"生疏"的关联，我总感到她跟其余老师没什么两样。可是，相处久了，我发明了她的一个特色。她的眼睛居然会讲话。
有一次，教导局的领导亲临我校做领导工作。他们还到我班听课。"铃――”上课了，引导们陆续走进老师，而授课老师――潘老师也走进先生，我的心境很缓和，“怦怦”地跳个不停。课堂上，同窗们的表示都很好，开动头脑，踊跃发言。当咱们已深刻了课文内容，潘老师向同学们提问了一个比拟思维性的问题，大家都像被巫婆施了魔法似的，登时变得欢声雷动。
潘老师扫视着全班同学，那双纯洁的眼睛恍如在说：“不要紧，缓缓想吧！”望着老师的眼睛好像有一股暖流流遍我全身，赐予了我无限的力气。对了！我茅塞顿开，想到了谜底。我本想站起来说，但看到领导们，我又有点惧怕。这时候的我六神无主，手足无措。潘老师看到我跃跃欲起，好像看透了我的心理，用那双炯炯有神的眼睛盯着我，仿佛在对我说：“不必畏惧，勇敢地站起来吧！只有你站起来，你就是成功者！”此时，我鼓起了勇气，尽了我最大的才能答复了这个问题。答完后，刚坐下来听到了一阵热闹的掌声。本来是领导们鼓掌。我长长地吁了一口吻，又望了望潘老师，她那双明亮的眼睛好象对我说：“表现很好，加油！尽力！”……
潘老师那双纯粹而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提示着我们，激励着我们。我永远也不会忘却这双亮堂的眼睛。
难忘的眼睛作文 篇3
每个人都拥有一双明亮的眼睛。这双眼睛赐予了我们的一切，赐予了我们美好的所有。而潘老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深刻的印象。
记得刚上四年级，潘老师担任我班的语文老师。也许是"陌生"的关系，我总觉得她跟其他老师没什么两样。可是，相处久了，我发现了她的一个特点。她的眼睛竟然会讲话。
有一次，教育局的领导亲临我校做指导工作。他们还到我班听课。"铃——”上课了，领导们陆续走进教师，而授课老师——潘老师也走进教师，我的心情很紧张，“怦怦”地跳个不停。课堂上，同学们的表现都很好，开动脑筋，积极发言。当我们已深入了课文内容，潘老师向同学们发问了一个比较思维性的问题，大家都像被巫婆施了魔法似的，顿时变得鸦雀无声。
潘老师扫视着全班同学，那双纯洁的眼睛仿佛在说：“没关系，慢慢想吧！”望着老师的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身，赐予了我无穷的力量。对了！我茅塞顿开，想到了答案。我本想站起来说，但看到领导们，我又有点害怕。这时候的我六神无主，不知所措。潘老师看到我跃跃欲起，仿佛看透了我的心思，用那双炯炯有神的眼睛盯着我，似乎在对我说：“不用害怕，大胆地站起来吧！只要你站起来，你就是胜利者！”此时，我鼓起了勇气，尽了我最大的能力回答了这个问题。答完后，刚坐下来听到了一阵热烈的掌声。原来是领导们鼓掌。我长长地吁了一口气，又望了望潘老师，她那双明亮的眼睛好象对我说：“表现很好，加油！努力！”......
潘老师那双纯洁而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提醒着我们，鼓励着我们。我永远也不会忘记这双明亮的眼睛。
难忘的眼睛作文 篇4
每个人都拥有一双明亮的眼睛。这双眼睛赐予了我们的一切，赐予了我们美好的所有。而潘老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深刻的印象。
记得刚上四年级，潘老师担任我班的语文老师。也许是陌生的关系，我总觉得她跟其他老师没什么两样。可是，相处久了，我发现了她的一个特点。她的眼睛竟然会讲话。
有一次，教育局的领导亲临我校做指导工作。他们还到我班听课。铃——上课了，领导们陆续走进教师，而授课老师——潘老师也走进教师，我的心情很紧张，怦怦地跳个不停。课堂上，同学们的表现都很好，开动脑筋，积极发言。当我们已深入了课文内容，潘老师向同学们发问了一个比较思维性的问题，大家都像被巫婆施了魔法似的，顿时变得鸦雀无声。
潘老师扫视着全班同学，那双纯洁的眼睛仿佛在说：没关系，慢慢想吧！望着老师的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身，赐予了我无穷的力量。对了！我茅塞顿开，想到了答案。我本想站起来说，但看到领导们，我又有点害怕。这时候的我六神无主，不知所措。潘老师看到我跃跃欲起，仿佛看透了我的心思，用那双炯炯有神的眼睛盯着我，似乎在对我说：不用害怕，大胆地站起来吧！只要你站起来，你就是胜利者！此时，我鼓起了勇气，尽了我最大的能力回答了这个问题。答完后，刚坐下来听到了一阵热烈的掌声。原来是领导们鼓掌。我长长地吁了一口气，又望了望潘老师，她那双明亮的眼睛好象对我说：表现很好，加油！努力！
潘老师那双纯洁而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提醒着我们，鼓励着我们。我永远也不会忘记这双明亮的眼睛。