优短文提供的亲近作文（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
亲近作文 篇1
生活中有太多的压力于烦闷，这时候你需要放下包袱感受大自然。感受大自然的宁静。让心灵在宁静的大自然底下进行一次洗礼。亲近大自然，亲近健康。
美在自然：芳草萋萋，落英缤纷，山高月小，飞岩横瀑，水落石出…大自然中充盈着美。
周末妈妈询问我想要到哪里去玩时，我没有像往常一样回答电影院超市什么的，而是忽然冒出了一个念头，海边。
好久没去看海了。
我以记不清上次看海是什么时候了，只是那洁白的浪花和汹涌的海涛一直铭记在我的心中，令我一想起来就心潮澎湃。
不到半个小时我们就驾车到了海边，我光着脚丫踩在柔软而又亲切的沙滩上，心里别有一番滋味。我提起裙边向着大海走去，清爽的海风呼呼的刮在我的脸上，海边到处都是捡贝壳的孩童。看着蔚蓝色的大海，我心中堆积了许久的压抑消失了。
突然，“噗er…”的一声，一个大浪打来，海水没过了我的脚丫，我愉快的在海边跑来跑去，似是找回了童年的感觉。
一片小小的海滩，竟带给我这么多的感悟。
是啊，大自然就像是魔法师，能将我们心中的抑郁一扫而光；大自然就像是妈妈，哺育着千千万万的生物
亲近大自然，亲近健康。感受来自大自然的力量吧！
亲近作文 篇2
学生时代，学过叶老的《苏州园林》后，心中就想：叶老写的苏州园林这么美，这如仙境般的园林到底是个什么样子？不能亲眼一观，心中终难释怀。
后来，游赏了北京的颐和园，济南的趵突泉公园、五龙潭公园，还有当地诸多园林以及从书本中了解到的各类园林，虽然未亲临苏州园林，我想：天下园林都差不多，就是曲水、画桥、连廊、亭台、楼榭、奇石假山、名花异草集中其间吧。
我教学生学习《苏州园林》，发现游赏过苏州园林的学生不多，怕学生读到园林有陌生感，便告诉他们，其实园林一直伴随在他们的身边，只是他们不晓得这原来就是园林。在没有真正走进苏州园林之时，我的想法的确如是。我想象着颐和园的大气——亭台楼阁的巍峨、万寿山的高大、湖水的澄碧广袤……我想象着趵突泉公园的沧朴——曲水、游鱼、参天的古木、荫蔽的连廊……
然而，当我真正踏进苏州留园之时，我才发现，苏州的园林与我所见过的园林确有极大的不同。北京的颐和园是皇家园林，是皇亲贵戚闲暇之时畅游之所，怎能小气？济南的趵突泉公园自古以来就是个公共游乐场所，景致以自然纯朴为要。而苏州的留园，那属于私家园林，与它们有本质的区别。它的设计体现着主人的意趣爱好，而因其空间有限，自然需要精心雕琢。最为重要的一点是它不仅是一个游赏之所，还是一个宜居的家园。基于此，留园必然是一个风景与居住环境和谐的园林。
走进留园，我便浓重的感受到了这一点。从居住的角度来看，真有“庭院深深深几许”的直观感受。由于它是一个园林，与普通的居家建筑风格自然不同。中国的居家建筑很讲究对称，像周庄的沈厅和张厅从门口进入就能感受到建筑的对称风格。即使现在多数民居，在设计时也讲究对称特点。留园则不同，它绝不讲究设计的对称。对于这一特点，叶老的文章有详细的介绍。
由于空间有限，设计者就要尽可能地利用每一个空间。在留园，你会看到长宽不足一米的天井，设计者把这类天井称作蟹眼，天井正下方一定要种上植物，使得在人眼凝注的地方色彩丰富不单调。为了充分利用空间，留园巧妙地利用了漏窗。即使是漏窗也绝不会雷同，要么是运用不同的材质，要么是运用不同的造型。有的窗户空无一物，这窗便成了一个画框。这绝对是一幅四季风景不同的活的图画。
南方的园林非常讲究林木怪石，像留园，进门不久便有一颗桂树，取喜迎贵人之意；像有的墙角种几棵芭蕉，有的院墙一侧则种一丛修竹；空旷之处必有高大的树木，如榉树，同时，还会设置许多盆景，有些盆景硕大无朋，令人瞠目。留园中的奇石多为太湖石。太湖石都是埋在太湖底下数百年乃至上千年，由湖水冲刷腐蚀而成的。石以通透玲珑为奇美。留园中的太湖石很多，有象形的石笋，有太湖石堆积而成的假山。最为珍奇的是留园的镇园之宝——冠云峰。这块石头玲珑通透秀美异常，传说是宋朝花石纲的遗物。
园林中不可缺山水。山刚水柔，刚柔相济才是完美的园林。园林的设计者深谙此道。有山就有石，有山就有树，有山就有崎岖的山径，有山就有亭；有水就有莲花，有水就有游鱼，有水就有游船，有水就有曲桥。这种种景致让人流连其间，不觉时间之流逝。
从宜居的角度看，留园中亭台楼阁轩榭庭厅一应俱全，不深入其间，难以体味其中的妙处。
亲近作文 篇3
吃过晚饭，爸爸提议我们一起去散步。
走出小区门口，爸爸带着我沿着世纪大道走下去，我不仅问：“爸爸，这不就是我每天上学经过的路吗？”爸爸语重心长地说：“那么你既然这么熟悉了，我们就一起走一走吧。你要仔细观察，看看与白天看到的是不是一样呢？”
这条线路，我几乎都能倒背如流，熟悉的不能再熟悉了。每天清晨，我都是睡眼惺忪的时候被叫醒，简单洗漱后，飞快吃早点，然后上车去学校。
现在，我有时间走进它了。人行道两旁，都种了一排树，粗糙的树皮，修长的树干，透过浓密树叶的缝隙，我看见天上隐约有几颗星星，一轮勾月。丛林里偶尔有晚归的鸟儿掠过，草丛中会有虫儿的鸣唱。绿化带里，不知名的野花在怒放，小草昂首挺胸，一副生机勃勃的模样。闻闻刚刚吐绿的树枝的香气，摸摸刚刚发芽的小草，我忍不住在草地上打滚，第一次如此贴近泥土，似乎感觉到地球的心跳。不经意间，取了一片新叶放在唇齿之间，原来大自然是这样的味道。
生活中何尝不是如此啊！就像身边的爸爸，看似很熟悉，我连他的生日都不知道，但是他却记得我的全部。走进他，亲近他，想到这里，我不禁握紧了这双温暖的大手。
亲近作文 篇4
今年的五一假期，我的爸爸妈妈与我准备去瑶琳仙镜。
去得前一天，我心里充满了憧憬，想，瑶琳仙镜到底是什么个模样，我带着种种疑问，回到了梦乡。
第二天，我早早的起床了，我再次的确认了，“装备”有没有带起。确认完了。我带着欢快的心情去瑶琳仙镜了。带了九点多，我到达了瑶琳仙镜，我一下车，我觉得有一股似曾相识的感觉，我在脑子里静静地想了下，哦！原来如此，这瑶琳仙镜外面的情景仿佛像天目山般的情景，郁郁葱葱，让人着迷。
我赶紧向爸爸说：“我们去瑶琳仙镜的里面看看吧。”爸爸说：“好的。”我带着好奇的神情，走进了山洞。一走进这像大自然般的世界，我被这幅情景吓了一跳。山洞里滴着水，让我感觉是美妙的世界。但这只是一个铺垫，好看的还在后面。
山洞里，是一个美轮美奂的世界，有山有水，我不禁感慨万分，这就是大自然的神秘。
我们顺着山洞的石梯，一步一步的参观，一步一步的欣赏。
没有太多的喧闹，也没有尘世的烦恼，在这里，尽情地玩耍，尽情地喧闹。忘了世界，也忘了自己。
亲近作文 篇5
大自然，一张千变万化脸。时而高兴，时而忧愁；时而欢喜，时而愤怒。
春夏秋冬是她四种不同情绪。春，她活泼开朗，充满生机；夏，她热情奔放，充满活力；秋，她稳重成熟，高贵美丽；冬，她冰清玉洁，宁静典雅。无论是处于哪种情绪，她都是那样吸引人。
春去夏又来，草儿们个头都长很高了，树也长茂盛了，唯有花儿愁眉苦脸，树问它怎么了，它说：“我快被炙热阳光烤熟了。”听它这么一说呀，树也感到自己汗珠已经流了下来，树想：真热啊！如果能够下一场雨那该多好呀。正想着雷阵雨便来袭击了。雨滴哗啦啦地打在树头上，树都欢呼起来，每个欢笑着。夏天是暴热。
一眨眼，大地已经批上了黄色衣服——秋天到来了。树木叶子都被大自然理发师染成了黄色。秋天是收获季节，人们都在田里耕作，嘴里唱着婉转曲子。一幅丰收景象。
盼望着盼望着，冬天来了，天气逐渐变冷了。人们都穿上了厚厚衣服，脸一个个被冻通红，刺骨寒风吹着，雪花打在人们脸上，一朵朵晶莹小雪花给大地批上了银装。雪渐渐大了，这是我想起了“瑞雪兆丰年”这句谚语，他预测着明年是个丰收年……
自然界就是这样变化。它是多么美啊！我爱你——大自然。
亲近作文 篇6
今年的春节特别迟，所以春天的脚步就特别快，过完年已是春暖花开。在这个春意盎然的周末，我们一家来到农村。
第二天清晨，小鸟在窗外的绿林中合唱，朦胧的双眼已挡不住我激动的心，穿上鞋，飞奔下楼，张开双臂，深深地呼吸一口清新、潮湿的空气，然后慵懒地坐在屋檐下的藤椅上，闭上双眼静静地等待出发。
清晨的薄雾已经消散，我们提着小竹篮出发去采野菜了。踏过冬天积习的腐叶，踏过新萌芽的小草，溅起几滴露水。一抬头，已来到河边的田埂旁。这才切入正题——采野菜。我们蹲下来分头寻找那一小簇一小簇的绿，忽然有一丛熟悉而陌生的“身影”出现在我眼前。它的茎长而扭曲，叶子正面是棕红色背面是灰绿色，舒展开来是心型，“咦！这不是鱼腥草吗？”我将叶子的一角掐了下来闻了闻，一股浓烈的腥味，果然名不虚传。我试图将它们连根拔起，可它们像钉子一样牢固。经过一连串清脆的“咔咔”声音后，它们才被我拔起，一些细小的须根还紧紧地抱住泥土不放，在微风中它们摇摆着身子说：“干嘛把我拔起来？放我回去！放我回去！”当我正专心致志地观察鱼腥草时，爸爸又有了新发现，“快来！快来！这是一棵椿树。”我急忙跑去。这是一棵较矮的树，一伸手便可碰到枝头，在枝头有几个很嫩很嫩的芽。听爸爸说，这就是春天里我们常吃的椿芽，被称为“树上蔬菜”，营养价值和药用价值都很高。民间还有“常食春巅（椿芽），百病不沾，万寿无边”这一说法。在阳光下，它绿叶红边，犹如玛瑙，十分美丽。我踮着脚，抓住椿芽的根部，往外一折，“咔”的一声，椿芽就被摘了下来，十分清脆。我把椿芽放在鼻尖闻了闻，有一股泥土的芬芳，有一股露水的清新，也有一股中药奇特的味道，可那味道很淡，很淡。在爸爸的带领下我相继又找到了棉花草、茴香草、藿香草……这时已近中午，我们提着满载着野菜的篮子回到了住处。妈妈试图将野菜洗净，可我却阻止了她，因为大自然中天然的东西，其实并不脏，可能越来越脏的是人类对大自然无序的开采和污染。
大自然，我们的家园；大自然，我们的母亲。让我们停止对大自然肆无忌惮的破坏吧！让我们投入到母亲的怀抱，感受亲近自然之乐吧！