优短文提供的开学第一课（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
开学第一课 篇1
爱，是什么？爱是春天的微风，在和煦的阳光下，吹拂人的心海；爱是雨天的甘露，在丝丝的凉风中，滋润我们的心灵；爱是三月的花香，在柔软的芳草地上，萦绕我们的心头；爱是一片绿叶，在清澈的小溪里，流进我们的心房……
噢，爱还是什么？是妈妈对我们的关心吗？这是一种甜丝丝的爱。爱是老师对我们的严厉吗？这是一种苦中带甘的爱。爱，还是什么？
爱，还是一个深情的拥抱；是一个充满爱的吻，是一个甜甜的笑，是一个关心的眼神，是一串真心鼓励的掌声……爱是无处不在的，只要你有颗感恩的心。
爱是分享，分享是幸福，你要让自己的存在使别人感到快乐，幸福。当你将自己的快乐与他人分享时，你就会觉得自己好幸福，好满足，因为有这么多的朋友为自己的一件事而高兴。当你享受别人的快乐时，也会情不自禁的笑出来，愁事自然也就云消雾散了。愁事告诉了别人，心里也不会再闷得慌，听听别人的愁事，安慰安慰朋友，也过去了。
爱是付出，是给予，不是索取。当你给别人一点付出，心里会分外高兴，说不出为什么，但就是乐。别人心里也会打心眼里的感激，也会为有一个这样的同学、朋友而高兴。
爱让碧蓝的天空更蓝，让洁白的云朵更白，让芬芳的花儿更香，让绿茵茵的草地更绿，让参天的`大树更高，让香甜的果子更甜！
有一首歌唱的好：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。
是啊，爱，是人类和动物的最大一笔财富！
开学第一课 篇2
看见变黄的树叶；听见树叶有韵律的歌唱；闻到渐渐浓郁的桂花香，我们迎来了开学第一课。
第一节课，郑渊洁老师告诉我们：“孝，其实很简单。”郑老师说：“他又一次用稿费买了一个电视，租了一辆汽车开去他爸妈家。坐在车上的儿子就问：“郑渊洁，这个电视不是给我们看吗？”“不是，是给爷爷奶奶看的。说不定你以后还能看见原子弹电视呢！”“哦。”他把电视送到父母家后，回家时买了几只对虾。在吃饭的时候，他对儿子说：“这只虾，你吃了，我对虾过敏。”儿子想起老爸以前吃虾都没有过敏，就说：“郑渊洁，你必须把对虾吃完！”他因此十分感动。我想，这就是孝。
第二节课，讲述了秦勇为了儿子，放弃当乐队的主唱。他的儿子的了一种严重的症状，如果不在12岁之前治疗，将会错过最佳治疗的期限。秦勇在20xx年经历了一件悲痛的事情：他的父亲因为脑溢血突发，从而离开了这个世界。这件事让秦勇在那一段时间里一直生活在在悔恨之中，这让他明白了：要表达爱，就得趁早。经过10年的养育，他的儿子“大珍珠”变成了聪明的小伙子。这是秦勇用多少血汗、泪水和付出，才换来的！我想，这就是爱。
第三节课，容祖儿老师告诉我们：“小时候，她十分顽皮，总是爱在下雨天和弟弟一起去踩路上的水坑。溅起来的水见到路人身上，她和弟弟就会笑。她的母亲知道这件事后，对她说：“当你做一件事之前，一定要想一想别人的感受，要以礼相待。
第四节课，讲了“张阿爸”和来自藏族孤儿院哥哥姐姐的故事。他们在“出彩中国人”成功杀入晋级赛，从而引起大家的注意。那些哥哥姐姐很幸运的上了一所好学校，有了一个好老师并且有了一个好“爸爸”。自从当了孩子们的爸爸，“张阿爸”就交他们学习武术。这让哥哥姐姐改变了自己很多不足。让他们从不爱交流变得爱说爱笑！他们从未放弃要读书的梦想，从不说习武的艰苦！这就是自强不息的中国人！
这一次开学第一课主要讲了父母教会我们什么以及少年强 中国强的内容。希望同学们好好学习，天天向上！
开学第一课 篇3
“成长的路上，总有烦恼……”想起几天前观看的节目《开学第一课》，不觉，就想起了在节目中得到的点点滴滴的感触。
今年的课堂主题就是“美就在你身边”，其实生活中是处处充满美的，罗丹就曾经说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。既然我们缺少了发现美的眼睛，那就让我们在这人生课堂寻找这一双神奇的眼睛吧。
我们不能不问一个问题：美，到底是什么？有人说，美就是物体外表的漂亮；有人说，美是事间万物的和谐；也有的人说，美是一种精神，而在这堂课，于丹教授告诉我们，美分大美和小美两种。而这两种美有什么区别么？
小美有什么？小美就是人美、景美，总而言这这些都是外表美。
那什么是大美呢？大美就不局限于外表了，它更是一种精神，这种美也是道德美，信念美。比如我们今年出现的最美司机吴斌，最美妈妈吴菊萍这些精神美、道德美的化身，而这些种种的“最美”，就是我们所传诵的大美。
而这些美的精神是需要传递的，就是因为开头有了一个“最美妈妈”所以，在这种美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以传递的美的正能量相比，也有一种与相反的丑恶负能量，社会其实就像一个赛跑场，而里面的运动员只有两个：美与丑。
和谐的美，是社会不可缺少的，人们不仅要娶发现与传递美好事物，而且要去尽可能的创造美，如果没有人来创造美，那就更不用说传递美和发现美了。所以只要人人创造美，使这个社会的正能量越来越多，那么“乌托邦”和“桃花源”便可以很快的实现了。
只要人人心中都有美的精神，美的意识，人人都来创造美、发现美、传递美，打造和谐美，那么，生活就会处处充满美！
开学第一课 篇4
这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理
这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：
“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
“生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。
这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生，影响这一代人。
这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。
这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。