优短文提供的初一抒情散文（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
初一抒情散文 篇1
这个世界是需要生命来供养的，也只有生命才能延续，但不论你怎样用多么刁钻的角度去看去发现去观察，也还是一样的本质，如果没了生存过的痕迹，这个世界就只是一座大型坟墓。
——题记
独饮一杯茶，撩拨着轻轻丝雾，若有似无，沾湿了眼帘。许是恍了神，许是发了呆，在飞逝的一点一滴中，就托腮敛下眼，找一个舒适的角度歪着头，温顺的鬓发亲切的贴在你的耳边。屋子么，寂静若似无人，就算窗边飞来一只鸟儿，小憩在你的面前，你也不会把视线转向它。
生命只需要心灵沟通。就静静的默契的不语，也能仿佛跨过一条无边无际的时间长河和它小小的黑珍珠似的眼睛隔空对视。一刹那，天地就不见，只剩下白茫茫的一片，还有各自眼眸中无法诉说的思绪。它懂我，我也懂它。就犹如一对亲密多年的好朋友，总是比别人更了解你捉摸不透的脾性，也更会安抚你躁动不已的心。
即使它飞走了，也不要紧。我们仍然存活于一片蔚蓝的'天穹；身处同一片广袤的大地；我们呼吸着相同的空气，是清新的馨香；我们胸膛里跳动着的是火一般的热血，是海一样的宽容。就算不能到达彼此的身边，没关系，只要你在，我在，没有一个人孤单，就好。
抬望眼，偶尔一道淡白的痕迹掠过天空，偶尔一只小蝉长长的拖着调鸣叫一声，偶尔一朵娇艳欲滴的花儿飘零下一片花瓣，偶尔蒙络连缀的藤蔓被清风稍稍颤动了一下，这些，还有别些，交织错杂在一起，成了一个世界，一个独一无二的美丽的世界，他正值豆葵年华。
这首由生命谱写的曲子在世界每一寸角落都在回荡着。
回了神，放眼望去，鸟儿已经飞走了，茶也凉了，不变的，只有那悄然无声的大型交响曲，而它也会一直延续下去。
初一抒情散文 篇2
日月如梭，岁月如流，转眼间一个学期即将结束，我们将迎来一场“重量级”的.考试。
回首我们刚进入初一的时候，突然之间增加了许多新学科，使我们不禁变的手忙脚乱，即使你上课认真听讲了，那也未必就能学好，必须要巩固复习，否则你上课再怎样认真听讲，那成绩也未必能突出，所以我们要经常刚复习，为以后的学习来打好基础，就好比盖一层楼一样，底层不稳定，盖多少层也都是功亏一篑，所以我们做什么事都要先打好基础。
当然，在即将过去的一年里，我也学会了不少知识，丰富了我的大脑，更重要的是，我学会了怎样合理安排时间，同时也拥有了属于自己的学习方法，当然，我也知道，初一时我并没有十分努力的学习，自主学习时也只是心不在焉，三心二意，看书也只是个囫囵吞枣，因此没有打好基础。但是我相信通过自己的不懈努力与拼搏就一定会成功的。
回首这一学期的点点滴滴，我们学会的真是太多太多，我们将要在不久的将来升入初二，我们面临的是更高一级的考验，坎坷不平的路，总有一天会成为宽广而光滑的大路。
在初一打好基础，以后的学习也随而变得简单、容易，倘若初一就被这一个个绊脚石所绊倒，那么以后岂不是更难爬起。
一年只有一个春夏秋冬，春天你会被那苗条的柳枝叶所迷惑，夏日你会被这炎热的大火球所吸引，秋天你会为这落叶而叹息，冬天你会被那雪花掀起你童年之乐。这一系列的问题都是一颗颗绊脚石。所以我们应该从初一打好基础，不被这绊脚石所绊倒。
初一抒情散文 篇3
生命是值得敬畏的。因为不论多么小，多么微渺的生命，都是亘古不变的生命长河的映影。他们突破、生长，又滋润、流动。它们坚定地面对死亡扑面而来的洪流，并为其后一世、二世以至万世的生命奠定基墙。
那可算是一个极长的冬夜，我于家中发现了一只三肢有点瘫痪、不停跳动的壁虎，我担心它的生命安全，便将其放入一小玻璃杯中休养并悉心照料，不想第二天再去看时，它却已经逃去！它用了一个夜晚，用一只可攀走的肢体，爬出了比它高五倍的杯壁！
我便开始敬畏生命。
从那一天开始，我便不得不先后救起数十种、几百只的大小生物。有动物，也有不少植物。原因只有一个：我惊于它们的力量。
在先前的日子里，我曾不止一次地见到蜻蜓在人工池中蜕变。那近乎垂直的峭壁，那熙熙攘攘的人群！然人群上空仍是不少蜻蜓组成的阵势，变幻着、流动着，流向生命的尽头。
植物就更甚了。一株植物出生时，没有不能将坚石顶开的。而莲中，又没有不能在水中憋气三天的。苔，有的可以生存在极地，那是极寒之地。藻，都能在没有空气处生存。万千的植物，有哪个不是伟大的？
有着善心的人，都了解生物为生存那不计成本的努力。壁虎会舍弃其尾，以体弱换新生；木棉会播絮，以掉落繁叶换新生；还有万千的动物，以冬眠的方式熬过漫漫寒冬。而人呢？连金钱，也不忍舍去。
生命是自由的。没了自由，又能有什么呢？笼中之囚，反不如死兽；缸中之脑，不如飘散的阴灵。我们爱自己，却更爱自由。
若一个人，有尊严、爱自由、敢付出、愿努力、勤劳动、争奉献，他（她）哪里不完美呢？他（她）哪里不令人敬畏呢？
初一抒情散文 篇4
时间飞逝，诗人爱叹，凡人爱说，红了樱桃，还绿芭蕉，毕竟年少，时间飞逝对于我，不过是从开学走到期末，欢喜又忧愁。
写写停停一个学期半个学年，周记本的纸张已经攒了一大叠。开始和后来我都不甚喜爱写周记，翻阅出的尽是从前胡乱堆砌的几个华丽辞藻，或者是想象出来的几件容易写的事。写作对于我来说，有两个意义：一个是给老师看的，所以只需要优美语段和向上精神，毫无真实度可言；一个是为自己而写，动笔写起长篇小说寄托思想，然后被班主任叱骂蔑视影响学习，她总是认为，只爱学习成绩好不偏科的念书痴人才是好娃娃。
又说这周，正式地进入期末复习，原本乏味的学习变得更加乏味，复习背书然后复习，抬头一看天都觉得是阴色无云淡无乐趣，总觉得内心是低沉闷燥，不明所以地无可奈何。有人问过我，期末考试来了紧不紧张。我常常会回答不紧张，这是说习惯的，就像有人问你冷不冷，你也会反射性地说不冷，虽然我冷。记得樱桃小丸子说过这句话“反正担心和不担心的结果都是一样的，既然这样，光担心的话是不是很吃亏。”于是我开始说服自己不紧张，但是我还是会不由自主地紧张起来，我觉得连个幼稚园的小孩子都比自己明白。
思绪至此。