优短文提供的自由高三作文（精选4篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
自由高三作文 篇1
在电视节目现场名校博士生关于该找什么工作的提问，于我看来，这是人之常情，本就无可厚非。
固然，该名校博士生接受了多年的文化教育，具有较为良好的科学文化修养，拥有超出常人的为国家奉献的力量。但是，他就一定要如同某知名音乐人所言“拥有胸怀天下改造国家的愿望”吗，难道他询问该找什么工作就真的愧对了学校教育吗?
我看未必。这位直言的音乐人看似说得头头是道，实际毫无逻辑可言。我认为，该音乐人之所以有此番思想，实质上是基于其对名校博士生的过度拔高以及名校生就该有大作为的标签化思维。
我们试想，若发出“我该找什么工作”的提问的主体是一名普通大学的毕业生，该音乐人还会有如此固化的评价吗?其实，说到底，名校博士生也是一个普通人，他和我们一样有对生活的基本需求，对于衣食住行的烦恼也是相同的，我们并不能因为名校博士生的学历高，就自然而然的认为其理应承担起奉献国家的伟大重任，更不能指责其为满足生存需求而提出的找工作之疑问。因而，我认为，该音乐人的话实是对名校博士生的自由进行“绑架”，过分夸大了博士生应起到的社会作用，不值得肯定。
因而，名校博士生想要寻找与学习经历相符合的工作的参考意见，是合乎情理的。不仅如此，充分考虑过的职业方向，更有助于该博士生发挥自己的专长，为改造国家尽最大的努力，刘蓉曾说过：“一室之不治，合一天下家国为?”只有将自己发展好，才能在此基础上谈家国情怀，否则，只能是空有言语而无行动的泛化的志向。
况且，该名校博士生只是生活在我们伟大祖国中的一类人，国家是由我们每一个个体构成的，正如老子所言“九层之台，起于垒土。”我们每个人都是国家的“垒土”，每一个人巩固发展向上之时，才是国家繁荣兴盛之时;只有每一个人都坚守自己的岗位，尽自己之能奉献国家，才更能促进国家的美好发展。
总的来说，我们的家国情怀不可少，但个人发展与生存需要兼顾，唯有如此，才能促进社会的良性发展。
自由高三作文 篇2
那一次我坐着公交车独自去旅游，我看到远方的山河渐渐的变了颜色，就好像是我梦想中的王国。
我知道那个时候我童年的'记忆全部都破碎掉了，我也不知道那些梦想究竟都意味着什么。可是眼前那种让人看清楚的颜色，其实永远都是让我们笑的明白的。我记得童年时期那个男孩子的笑容一直都萦绕在脑海当中，无法忘却，我也知道那一段时间过去之后再也没有可逆的空间。
我一直都清楚着在年轻的时候我从来都不惦记童年的回忆，因为我一直都觉得这一路走下去我很幸福也很开心，我终于摆脱了那些童年幸福的桎梏，我终于可以前往远方去寻找自己的自由。
我知道在远方其实还有着雪山那样美好的存在，有时候你看着那些坚固的岩石在我们眼前变得那么无可抵挡。在旁边有屹立着的松树和柳树，其实他们未必显得那么明显，他们就好像是山的配角是山的衬托。可是后来又要过很长一段时间，我才知道原来那个地方的风景其实始终如一，更变的只是我们的心境。
我明白在那样漫长的时间当中很多人都在坚持着自己的想法，他们也许并不知道别人喜欢的是什么样子的，也并不知道自己的模样可能并不讨喜，但是他们每一次的行为都在给别人留下深刻的印象。也许在每一个漫长的过程当中，我们都会明白，他们给别人留下的其实并不只是那样的回忆和惦念。
在我们的人生当中，很多故事开始变得更加难以言说，因为你一直都懂的，每个人的想念其实都有这一个背后独一无二的故事，他们是那样隐蔽，他们不让别人知晓。
因为你的幸福也需要去有践行的权利。
自由高三作文 篇3
不要让世俗的尘埃遮住自由的心灵。
不要让社会的毒牙麻痹活跃的神经。
不要让时间的磨盘榨干翱翔的思想。
身处大千世界的我们会遇到形形色色的人，也会遇到各式各样藏匿于生活间的“牢笼”。它们或是有形的家庭、学校、办公室，又或是无形的社会风气、思想控制。在这一间间“牢笼”里的我们，时常被他人或来自社会的无形力量所拘束，并且也安于在这样一种注定要以自由来换取安全舒适的环境为代价的方式去生活。这样很可悲，不是吗？
有些人似乎刚出生，命运就已经被他们的父母安排好，该走什么样的路，未来做什么，他们都已经知道，他们不用去思考，只要去接受，去听从父母的安排，向着计划好的路线行走。这样的人虽然吃喝不愁，未来平坦，但是失去了最珍贵的自由。他们正如金丝雀一样，已经习惯了被安排、被控制的生活，忘却了追求心灵上的自由，忘记了反抗，忘记了飞翔。
然而就算他们离开了有形的“牢笼”，他们仍不逍遥，因为他们忘了打开心灵的“牢笼”。虽然挣脱了外在的绳索，却逃离不了内心的枷锁，这才是真正的可悲。船能前进，是因为有水在推它；鸟能飞翔，是因为有风在托它。它们都是有所依靠，并不能得到真正的自由，达到逍遥的境界。金丝雀的生活也是如此，它被圈在自己的心灵“牢笼”里，无法得到灵魂的自由。人也有所待，所依赖的事物则会成为束缚绑架心灵的黑暗镣铐，总归还是生存在“围城”之中。
时间的沉淀，动物的本性被磨平，由着命运的设计，失去了自由的能力，甘愿做牢笼中的囚犯，忘了如何挣扎。如果说掌控奴役的人可恨，那么情愿被奴役的人不是也很可笑吗？我们不要忘了何为自由，因为忘了它，就失去了灵魂，失去了活着的意义。
不要做被圈养的家猪，要做一头有自由思想和灵魂的野猪。脱离心灵的暗流，放出被困在“牢笼”里的自己，让那思想，那神经，那灵魂自由。我们是独立于别人的个体，应让心灵自由，让它飞翔。
自由高三作文 篇4
我想成为一个快乐的人，像鸟一样在空中飞翔。我想成为一个自由的人，像海鸥一样在海上飞翔。我想成为一个无忧无虑的人，像鱼一样在水里游泳。
——铭文
每当我看到鸟儿在空中自由飞翔，每当我看到鱼在水中快乐地流动，我就会陷入沉思。为什么我不能像鸟儿一样快乐地歌唱？为什么不能像小鱼一样快乐地游泳？为什么上学要背着很重的书包做作业？为什么做完作业要和父母核对？是因为我是人吗？不，我是小鱼小鸟一样的人生，我也需要自由。我不想当宠物鸟，缸里的鱼！我渴望自由！
在生活中，我没有自由。早餐我妈让我吃鸡蛋面包牛奶，我喜欢水粉，打不过我妈，就一口把我的营养早餐吃了。
我是一个小女孩，我喜欢打扮和留长发，但是我妈妈让我穿一些乡村的衣服。我爱扎辫子，但是我妈反驳我，逼我剪“男人”的头发。
我没有学习的自由。一个星期天的早上，我跳下床，连嘴都没洗，饭也没吃，因为妈妈不在家，想开电视。但是我正要打开电视的时候，看到电视旁边有一张纸条，上面写着：琪琪，快把妈妈布置的作业做完。看到这张纸条，我差点没晕过去，但我没有违抗这个“圣旨”，因为我妈的命令就像师父的一样。俗话说，“我不能违抗老师的命令，所以我不敢违抗。我开始清理敌人的——作业。我花了半个小时消灭了敌人。于是我冲到电视机前，想把它重新打开。但是后来那个该死的电话又响了，我不情愿的拿起了电话。只听见电话那头传来妈妈的声音：“女儿，写完作业，看作文本，不看电视，不玩电脑。”说完，便挂了电话。听了妈妈的话，我“晕倒”在床上。我去书房，随便拿了本书，边看边漫无边际：真的是……可是我该说什么呢？终于看完了作文书，想打开电视。我听到开门的声音。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。嘿！为什么我不能像鸟或鱼一样无忧无虑？
我渴望自由！